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【題目】把一定質量的a，b，c，d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下，下列說法中正確的是（ ）

物 質

a

b

c

d

反應前的質量（g）

6.4

3.2

4.0

2.8

反應后的質量（g）

5.2

X

7.2

2.8

A．a和c是反應物 B．d一定是催化劑

C．X=2.0 D．該反應是化合反應

【答案】D

【解析】A、由表格信息和分析可知反應物是a和b；故A錯誤；

B、d質量不變，做催化劑或者是雜質，故B錯誤；

C、b是反應物，反應后物質b的質量為3.2g﹣2g=1.2g，故C錯誤；

D、由分析可知反應物是a和b，生成物是c，反應符合“多變一”的特點，為化合反應，故D正確；故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學發現實驗室中裝有澄清石灰水的試劑瓶內壁有一層白色固體，請寫出生成此白色固體的符號表達式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖裝置圖，回答有關問題．

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____________，b______________．

(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式___________________，可選用的發生裝置是_________(填字母)，若用G裝置收集氧氣，氧氣應從_____(填左或右)端通入。

(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式__________________________，如圖E裝置來收集氧氣，當導管口氣泡_________________放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。

(4)實驗室制取二氧化碳氣體時，小明選擇了F裝置作為發生裝置，該裝置與B相比優點是____________________________，該反應的文字表達式為_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是

A. 降低可燃物的著火點

B. 提高可燃物的著火點

C. 增加空氣中氧氣含量

D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在測定空氣中氧氣的含量實驗中，實驗現象是：

（1）紅磷燃燒，發出黃白色火焰，產生______________________；

（2）打開彈簧夾，冷卻后讀數，水面上升約_________；

文字或符號表達式為______________________________；屬于____________反應（基本反應類型）。

（3）在實際實驗中集氣瓶內水面上升不足1/5，造成的原因可能有：①__________________

②_____________________ 經過改進最終水面上升到1/5，從該現象可得出結論

________________________________；

（4）已知：鎂+氧氣氧化鎂（固體），鎂+氮氣點燃氮化鎂（固體）。根據上述反應，想一想，___（填“能”或“不能”）用鎂代替磷來測定空氣的組成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）用化學用語表示：

（1）實驗室可以在常溫下制得氧氣，試寫出其化學方程式： ；

（2）赤鐵礦中的主要成分是Fe2O3 ，焦炭在高溫條件下可以與其反應生成鐵和二氧化碳，所發生反應的化學方程式為 ；

（3）經總結發現在初中所學的四種基本反應類型中，生成物均可能有水產生，請寫一個有水生成的置換反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

[經典賞析]教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如下圖)。該實驗中選擇使用汞的優點有________________(填字母)。

A．實驗過程中沒有污染

B．在汞槽中起到液封作用

C．生成的物質加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡

[實驗回顧]實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖)，寫出紅磷燃燒的文字表達式：________________________________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。

[進行猜想]⑴裝置漏氣；⑵____________________________________裝置內氧氣有剩余；⑶________________________________________。

[實驗與交流]在老師的指導下，小明對實驗后瓶中的氣體進行了觀察，并用燃著的木條伸入瓶中，他看到的現象是____________________，由此可以推測瓶中剩余氣體的物理性質____________________、化學性質________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的用途與性質密切相關，下列說法不正確的是

A. 氮氣可以用作食品保護氣，是因為氮氣化學性質活潑

B. 洗潔精能洗去油污，是因為洗潔精對油污有乳化作用

C. 自來水煮沸可以降低硬度，是因為加熱時水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀

D. 往銹蝕的鎖芯內灌少量鉛筆芯粉末易開鎖，是因為鉛筆芯中的石墨有潤滑作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是 （ ）

A．集氣瓶內加入少量水可防止瓶底炸裂、吸收有害的五氧化二磷

B．該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一

C．實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞

D．紅磷燃燒產生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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同步練習冊答案