【題目】某同學為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,進行如下實驗:
①稱取25.0g石灰石樣品,平均分成兩份,并分別加工成塊狀和粉末狀;
②將兩份樣品分別投入兩個錐形瓶中,各加入足量的相同溶質質量分數的稀鹽酸(樣品所含雜質不溶于水也不與酸反應),測得生成二氧化碳的質量與反應時間的關系如下圖所示。請回答:
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(1)由圖中曲線分析得出,影響該化學反應速率的因素是:__________;
(2)每份樣品充分反應后.生成二氧化碳的質量為____________.
(3)若每份樣品中加入l00.0g稀鹽酸,恰好完全反應,求反應后所得溶液中溶質的質量分數為_____________。(要求寫出計算過程.不考慮水、氯化氫的逸出.結果精確到0.1%)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國著名化學家侯德榜先生,為世界純堿工業技術的發展做出了杰出貢獻。該法以NaCl、NH3、CO2等為原料,先制得NaHCO3,進而生產出純堿。有關化學反應為:
NH3+CO2+H2O═NH4HCO3
NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3══Na2CO3+CO2↑+H2O
Ⅰ.(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應,能析出碳酸氫鈉晶體的原因是_____。
a.NaHCO3難溶于水
b.NH4Cl難溶于水
c.NaHCO3的溶解度相對較小,在溶液中首先結晶析出
d.NH4Cl的溶解度相對較小,在溶液中首先結晶析出
(2)某活動小組根據上述原理,模擬碳酸氫鈉的制備實驗:將二氧化碳氣體通入氨化的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如下圖所示。
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說明:(1)圖中夾持、固定用的儀器未畫出
(2)“氨化的飽和食鹽水”就是向飽和食鹽水中通入氨氣至飽和
請回答:
①上圖裝置中有一處不合理,應如何更正_____________;活動小組合理更正裝置后,加入試劑進行實驗。
②實驗結束后,分離出NaHCO3晶體的操作是_____(填操作的名稱);
③實驗時,為提高二氧化碳的吸收量,須向飽和食鹽水中先通入NH3至飽和的原因是______;
Ⅱ.該法所得的純堿中常含有少量氯化鈉,現用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(圖中夾持、固定用的儀器未畫出)。
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實驗步驟如下:
①按上圖連接裝置,并檢查氣密性;
②準確稱得盛有堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)的干燥管D的質量為83.4g;
③準確稱得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中;
④打開裝置B的分液漏斗旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產生氣泡為止;
⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數分鐘,然后稱得干燥管D的總質量為85.6g。
請回答:
(1)鼓入空氣的目的是____________,裝置A中試劑X的溶質最適宜選用______(填化學式);
(2)若沒有C裝置,則會導致測定結果_____(填“偏大”、“偏小”或“不影響”);
(3)根據實驗中測得的有關數據,純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為_____(用百分數表示,結果保留一位小數)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列儀器或裝置,請回答下列問題:
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(1)儀器(1)的名稱是_____。用廢鐵屑與稀硫酸反應制取H2,應選擇上圖儀器中的_____(填字母),該反應的化學方程式為_____;
(2)若用F裝置在通風櫥內進行CO還原CuO的實驗,實驗時操作順序為_____(填序號);
A.先通CO后加熱 B.先加熱后通CO
(3)用橡皮管、注射器和水,檢驗 F 裝置氣密性的操作和現象是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋是個巨大的資源寶庫,它不僅孕育著無數的生命,還含有大量的化學物質。
I .從海水中獲得氯化鈉。將海水進行____________可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質,有如下操作:①溶解;②加過量的Na2CO3溶液; ③加過量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量NaOH溶液;⑥蒸發結晶;⑦過濾。正確的操作順序是______。(用序號填一種合理組合)。
II.海水提溴。工業上常用“吹出法”制溴,其工藝流程如下:
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(1)步驟②中的化學方程式為2NaBr+C12=2NaCl+Br2,其反應基本類型_________________。
(2)非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應規律,如在溶液中可發生下列反應:C12+2KBr=2KCl+Br2 、Br2+2KI=2KBr+I2
由此可判斷C12、I2、Br2活動性由強到弱順序是 _______________。
III.從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。
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上述過程中,沉淀B與試劑C發生的是中和反應,則沉淀B的化學式為______,由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為____________。
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【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如右圖所示,據圖回答:
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(1)30 ℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序為____________;
(2)要使接近飽和的丙物質溶液變為飽和,可采取的一種措施是________________;
(3)50 ℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10 ℃時,析出晶體最多的是________,所得溶液中溶質質量分數最大的是_________。
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【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,某化學興趣小組學習堿的性質后,通過實驗對氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結,如圖所示“____”表示物質之間能發生化學反應。請回答問題:
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(1)甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結論:氫氧化鈣溶液呈_____性。乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,此時所得溶液中含有的溶質有_________
(2)丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應后,與乙同學所得溶液混合,靜置后發現:上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀,則上層溶液中一定含有的溶質是__________(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質是________,為驗證可能含有的溶質,可加入試劑_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列A ~ F是初中化學中的六個實驗,請按要求填空:
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(1)B中反應的化學方程式______________________________,集氣瓶中水的作用是_________________。
(2)F裝置的實驗現象___________________________。
(3)上述實驗中不能達到實驗目的的是________________(填字母),請選擇其中一項說明改進措施_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提高人體免疫力,硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的 是
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A. 硒元素的原子核外有 78 個電子
B. 硒原子結構示意圖中 x=18
C. 1 個硒原子中有 34 個中子
D. 在化學反應中,硒原子容易失去電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質間轉化關系。B、C、D、F、W均為氧化物,C和F組成相同,W和D組成也相同,W有消毒作用;X、Y、G均為單質,E是有機物(部分反應條件或某些反應產物未注明)。回答問題:
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(1)化學式:A________、W________。
(2)區分C、F的一種試劑名稱為:_______。
(3)物質B在反應③中的作用是_______
(4)反應②的化學方程式:_____________。
(5)工業上可用C和NH3合成尿素【CO(NH2)2】 ,反應中C和NH3的質量比為________。
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