【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A. 電解水一段時間
B. 測定空氣中O2含量![]()
C. 加熱高錳酸鉀制O2
D. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液![]()
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中,既屬于化合反應又屬于氧化反應的是
A. 酒精+氧氣
水+二氧化碳 B. 磷+氧氣
五氧化二磷
C. 碳酸氫銨
氨氣+水+二氧化碳 D. 乙炔+氧氣
水+二氧化碳
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【題目】現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
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根據題意,⑴寫出A裝置中除導管之外的玻璃儀器的名稱___________ 、______________。
⑵將裝置的序號填入下列空格中。
①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發生裝置為____,收集較純凈的氧氣最好用________裝置。②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發生裝置為_________。
③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應選用____作發生裝置,收集氨氣最好用____裝置。
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【題目】某同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡皮管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面變化情況。
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(1)寫出該反應的文字表達式______________
(2)待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5,可能造成這樣結果的原因是(填2種):_____、___
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【題目】被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(過氧化氫溶液),通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請填寫有關內容:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中; (1)______ | A試管中(2)_________ B試管中試管中有氣泡產生 | A試管中的無色液體是(3):_______; B試管中的無色液體是(4):_______。 |
(5)B試管中發生反應的文字表達式: _______。
(6)如何驗證B試管中產生的氣體(寫出操作步驟、實驗現象和結論)___________
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【題目】化學變化中,同種元素可在不同物質中“旅行”。(部分反應物生成物和反應條件已略去,“→”表示某種物質通過一步反應可轉化為另一種物質)請回答下列問題:
(1)若圖1為氫元素的“旅行”路線,按A和B物質所含元素種類遞減的規律,寫出I反應的化學方程式:_____。
(2)若圖2為氧元素的“旅行”路線。其中丙為黑色固體,甲和丁所含元素種類相同,且在常溫下均為液體,則丙物質的名稱為_______,乙→丙的反應屬于________(填基本反應類型)。
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【題目】經科學實驗證明一個成年人每小時所需的氧氣的體積等于20L.一個成年的病人在輸氧時耗氧量是一個正常成年人的1.5倍。醫用壓縮儲氧的氧氣罐一罐大約能釋放10800L的氧氣。(已知:標準狀況下,O2的密度為1.429g/L)請解答:
(1)一個儲滿的醫用壓縮儲氧的氧氣罐能維持一個成年病人______________天的供氧。
(2)一個正常的成年人需要吸入__________體積的空氣,才能維持一天正常的生命活動?這些空氣中所含氧氣的質量是多少Kg?___________________
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【題目】A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質量相等的同種溶劑,向四個燒杯中都加入某溶質,且固體溶質質量依次減少(溫度相同),充分溶解,如下圖所示現象回答下列問題。(填序號)
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(1)_____中盛的可能是飽和溶液;
(2)_____中盛的一定是不飽和溶液;
(3)若固體溶質是KNO3,對一定盛有飽和溶液的燒杯進行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是_____。
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【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是
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A. 表示向等質量、等質量分數的兩份稀硫酸中分別加入足量的Zn(OH)2和ZnCO3
B. 向飽和的NaCl溶液中不斷加水
C. 向一定質量的氧化銅固體中加稀硫酸
D. 向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸
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