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【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。

(1)用 檢驗硬水生活中降低水的硬度的方法是 已知某種家用環保型消毒液發生器,其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的符號表達式為

(2)下圖是簡易電解水裝置圖,試回答問題:

寫出該反應的符號表達式 需放入少量稀硫酸,作用是 通電一段時間后,試管A收集到的氣體是 正極與負極產生氣體的體積比是 ,但實驗所得數據略小于該值,針對這一現象推測原因,你認為可取的是

A.生成氫氣一端,試管內未裝滿水

B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣

D.實驗所得數據與理論值相差不多,可認為實驗已經成功

②電解水時,將 能轉化為化學能,該實驗中發生變化的微粒名稱是 ,水的電解過程中最小的微粒符號是

【答案】(1)肥皂水煮沸NaCl+H2O→NaOH+H2+Cl2

(2)①2H2O2H2↑+O2增強水的導電性氧氣(O21:2ABC②電水分子HO

【解析】

試題分析:肥皂水檢驗硬水生活中降低水的硬度的方法是煮沸家用環保型消毒液發生器,其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的符號表達式為NaCl+H2O→NaOH+H2+Cl2該反應的符號表達式2H2O2H2↑+O2需放入少量稀硫酸,作用是增強水的導電性;通電一段時間后,試管A收集到的氣體是氧氣,因為產生氧氣的速度慢正極與負極產生氣體的體積比是1:2,但實驗所得數據略小于該值,針對這一現象推測原因可能是:生成氫氣一端,試管內未裝滿水、相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多、連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣;電解水時,將能轉化為化學能,該實驗中發生變化的微粒名稱是水分子,水的電解過程中最小的微粒符號是氫原子核氧原子。

練習冊系列答案
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【題目】溶液在我們生活中有著廣泛的用途。下列物質不屬于溶液是的( )

A. 碘酒 B. 澄清的石灰水 C. 生理鹽水 D. 酒精

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【題目】下列各項為小明同學記錄的實驗現象,其中敘述錯誤的是

A. 硫在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰

B. 木炭在氧氣中燃燒發出白光

C. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

D. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙

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【題目】下列關于微粒的說法正確的是

A. 物質都是由分子構成的 B. 熱脹冷縮是由于微粒大小隨溫度發生了變化

C. 原子和離子不能相互轉化 D. 氯化鈉是由NaCl構成的

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【題目】(1)用化學用語填空

①氦氣 ;②硫酸

③四個鐵離子 ;④三個氨分子

⑤氯化鈉中的陽離子 ;⑥地殼中含量最多的金屬元素

⑦五氧化二磷中磷元素的化合價 ;⑧保持干冰化學性質的微粒

(2)寫出下列反應的符號表達式

①碳酸氫銨受熱分解

②鐵絲燃燒

③實驗室制取二氧化碳

④二氧化碳通入到紫色石蕊試液中所發生的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ

【實驗操作】a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色;b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】:

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是

(2)進行操作b時觀察到的現象是

(3)由此可以得到的實驗結論是:① ;②

對比改進前的實驗,改進后實驗的優點是

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【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關該實驗的說法錯誤的是

A.二氧化錳是反應物

B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C.可用向上排空氣法收集

D.可用帶火星的木條檢驗氧氣

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【題目】圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,試回答下列相關問題。

1t1℃時,100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和;那么,50g水中溶解 g乙,溶液達到飽和;

2t2℃時,比較兩物質的溶解度大小:

3t1℃時,若要將甲物質的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用的方法是 寫出一種即可

4若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是

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【題目】下列關于原子的說法錯誤的是

A.構成物質的一種粒子 B.是化學變化中的最小粒子

C.在化學變化在可以再分 D.是由原子核和電子構成的

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