【題目】青少年正處于生長發育期,需要攝取較多的蛋白質。下列食物中富含蛋白質的是( )
A.橙子B.西紅柿C.大米D.大豆
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年化學實驗操作考查中,有一題為:鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉兩瓶無色溶液。
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?
(1)【實驗方案】小琪等幾位同學進行了如下圖所示的實驗:![]()
請你分析:其中不能達到實驗目的的是(填字母代號)。
(2)【繼續探究】實驗結束后,小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應后,得到無色透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究。
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【猜想與假設】Ⅰ:;
Ⅱ:NaCl、CaCl2、HCl;
Ⅲ:NaCl、CaCl2、NaOH。
(3)【反思與拓展】①上述猜想與假設中只有一個不成立,它是(填序號),理由是;
②根據所學化學知識,驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在,下列物質單獨使用不能完成該實驗的是(填字母代號)。
a.pH試紙 b.硝酸銀溶液 c.紫色石蕊試液 d.銅 e.足量氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質的溶解度曲線.請回答:![]()
①t1℃時,飽和溶液的溶質質量分數相同的兩種物質是 .
②t2℃時,將40g KNO3放入60g水中,充分溶解后,所得溶液的質量為g.
③t3℃時,溶解度最大的是 .
④t4℃時,其它條件不變,把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃,觀察到的現象是 .
⑤NaCl溶液中含有少量KNO3雜質,提純的方法是(填“蒸發溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶未知濃度的BaCl2溶液,某同學取出150g該溶液于燒杯中,向其中逐滴加入溶質質量分數為26.5%的Na2CO3溶液.反應過程中生成沉淀的質量與所用Na2CO3溶液質量的關系如圖所示.已知:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
請計算:![]()
(1)配制26.5%的Na2CO3溶液80g,需要Na2CO3固體g.
(2)BaCl2溶液的溶質質量分數是多少?(寫出計算過程,結果保留到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)測定稀硫酸的pH時,先用水將pH試紙潤濕會使結果偏_____(填“大”或“小”)。
(2)西瓜適宜生長在pH為6—7的土壤中。若測得某塊土地的pH為5,為利于種植西瓜,應選用_____改良該塊土地的土壤。(填一種物質名稱)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】十九大報告提出,建設美麗中國,綠水青山就是金山銀山,下列做法不符合這一精神的是
A.為了降低生產成本,進口國外廢舊塑料垃圾,做兒童玩具生產的原料
B.為了響應陽泉市創建省級衛生城市的號召,衛青小朋友積極將路上的垃圾放入垃圾箱
C.為了減少尾氣排放,優先發展公共交通
D.為了提高資源利用率,分類回收廢棄物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在質量守恒定律的學習中,老師引導同學們進行化學反應中反應物和生成物的質量關系的實驗探究,下面是三位同學的實驗方案,請你參與實驗過程,完成下列問題。
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(1)小明用圖A的方案,用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應來驗證質量守恒定律
① 實驗過程中觀察到的現象是有________
②反應前后物質的總質量________________(不變、變大或變小)。
(2)小強用鹽酸和大理石反應,并設計圖B裝置來進行質量守恒定律的檢驗
①實驗前后天平_____________ (填“能”或“不能”)保持平衡
②氣球的作用是___________________________
(3)小紅用鹽酸和大理石反應,并設計圖C裝置來進行質量守恒定律的檢驗
①反應前后,天平_____________ (填“能”或“不能”)保持平衡.
②裝置C_______能或不能)用來驗證質量守恒定律,所以,我們在設計實驗驗征質量守恒定律時,一定要在_____________條件下進行
(4)從微觀角度分析化學反應前后總質量相同的原因________________
(5)如圖B,用稀鹽酸與石灰石固體反應驗證質量守恒定律,現將5g石灰石固體放入盛有50g稀鹽酸溶液的錐形瓶中,完全反應后,留在燒杯內物質的質量是52.2g。反應生成氣體的質量是_________。
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