【題目】下列說法合理的是
A.蓄電池中用到的硫酸溶液是將水加入到濃硫酸中稀釋而成
B.糖類和油脂在人體內經氧化放出能量,為維持恒定體溫提供能量
C.用石灰石與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
D.農藥本身有毒,應該禁止施用農藥
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【題目】(6分)下圖表示某些物質間轉化關系。其中A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C、Z為黑色粉末,B、E、G為氣體;X與F是由相同元素組成的無色液體,且X具有消毒殺菌作用;反應⑤常用來煉鐵。請回答下列問題:
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(1)A的化學式是_ ;
(2)C物質在反應2中的作用 ;
(3)寫出反應②、④的化學方程式:
②_ ;④_ ;
(4)將E、G兩種氣體區別開來,可使用的一種溶液為_ (填名稱);
(5)合成氣CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料,達到原子利用 率最大的要求。以CO和H2合成的下列物質中,不符合要求的是_ 。
A.甲醇(CH4O) B.乙酸(C2H4O2) C.乙醇(C2H6O) D.甲醛(CH2O)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗數據,記錄合理的是
A.用酒精溫度計測得某溶液溫度為25.68°C
B.用10mL量筒量取98%稀H2SO4溶液3.68mL
C.用“pH計”測得某血漿的pH=7.40
D.用托盤天平稱取5.85g粗鹽
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【題目】某同學在實驗室里制取二氧化碳和驗證二氧化碳的某些性質,根據下圖回答問題。
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(1)寫出圖中儀器①的名稱: 。
(2)裝置甲中應添加的固體試劑的名稱是 。
(3)用裝置乙收集二氧化碳時,導管口a應與 (填“b”或”c” )相連。
(4)用途丙所示的質地較軟的塑料瓶收集滿二氧化碳,再倒入約1/3體積的紫色石蕊溶液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現象為: 。
(5)往圖丁的燒杯中緩緩通入二氧化碳,超薄材料做成的內充空氣的氣球會慢慢浮起,由此得到二氧化碳的性質是 。
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【題目】小明是一名“小馬虎”,他在用髙錳酸鉀制取氧氣,并進行氧氣性質實驗時遇到了下列問題,請你幫他解決.
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(1)水槽中的水變成了紅色,原因是 _________ ,你的改進措施是 _________ .
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現象,你認為實驗失敗的可能原因:(至少寫兩條)
① _________ ,② _________ .
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式: _________ .
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【題目】小強在一次查閱資料時得知:二氧化碳與氫氧化鈉反應,若二氧化碳過量,生成的碳酸鈉會繼續與二氧化碳反應生成碳酸氫鈉,反應原理為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同學一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反應后,低溫蒸發結晶,得到了白色固體.
【提出問題】白色固體是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:只有Na2CO3;
猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;
猜想Ⅲ: _________
【査閱資料】
(1)碳酸氫鈉不穩定受熱易分解2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)Na2CO3與NaOH的熱穩定性較好
(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【設計實驗】
取一定量的白色固體,加熱,若固體質量不變,猜想 _________ 錯誤;若固體質量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應后, _________ 過量.
【交流討論】
小方認為,要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉,可將白色固體配成溶液后,直接用pH試紙測試即可作出判斷,你認為是否可行? _________ ;理由是 _________ .
【繼續探究】白色固體中是否有氫氧化鈉?
實驗操作 | 實驗現象 | 目的/結論 |
①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過量的 _________ ,充分反應后,過濾. | 有白色沉淀生成 | 除去白色固體中的 _________ |
②取濾液,往濾液中滴入幾滴 _________ | _________ | 白色固體中沒有氫氧化鈉 |
【交流與反思】
由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應,所以實驗室保存氫氧化鈉一定要注意 _________ .
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【題目】下列說法正確的是
A. 分子可以分,原子不可分 B. 原子核都是由質子和中子構成的
C. 相對于整個原子而言,原子核體積小、質量輕 D. Na和Na+屬于同種元素
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【題目】用分子的觀點解釋下列現象,錯誤的是
A. 熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變 B. 花香四溢──分子不停地運動
C. 食物腐敗──分子發生了變化 D. 水結成冰──分子間隔發生變化
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