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【題目】過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)在工業(yè)上常用作漂白劑、消毒劑等。某化學(xué)小組將少量過(guò)氧化鈉粉末加入盛水的試管中,看到有大量氣泡產(chǎn)生。

提出問題_____?

作出猜想:猜想Ⅰ:生成的氣體是氫氣;

猜想Ⅱ:生成的氣體是氧氣;

猜想Ⅲ:生成的氣體是二氧化碳。

1)該反應(yīng)的反應(yīng)物是_____,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,所以大家一致認(rèn)為猜想_____不成立。

2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精火焰,點(diǎn)火

無(wú)現(xiàn)象

_____

用試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管內(nèi)

_____

猜想Ⅱ成立

拓展延伸:

3)過(guò)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)是_____

4)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng),除了產(chǎn)生氣體外,還有氫氧化鈉生成,則該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。

5)保存過(guò)氧化鈉的方法是_____。

【答案】生成的氣體是什么 過(guò)氧化鈉、水 猜想Ⅰ不成立 木條復(fù)燃 -1 過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣 密封,避免與水接觸(合理即可)

【解析】

[提出問題]:根據(jù)作出猜想可知,提出的問題是:生成的氣體是什么;

[作出猜想]:(1)由某化學(xué)小組將少量過(guò)氧化鈉粉末加入盛水的試管中,看到有大量氣泡產(chǎn)生可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是:過(guò)氧化鈉、水。因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故生成物中不可能含有碳元素,所以大家一致認(rèn)為猜想不成立。

2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精火焰,點(diǎn)火,無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明該氣體不是氫氣,故猜想不成立。

用試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣,則猜想成立。

[拓展延伸]:(3)過(guò)氧化鈉中氫元素顯+1價(jià),設(shè)氧元素的化合價(jià)是x。根據(jù)化學(xué)式中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0可得:(+1)×2+2x=0x=-1。

4)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng),除了產(chǎn)生氣體外,還有氫氧化鈉生成,則該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過(guò)氧化鈉+氫氧化鈉+氧氣。

5)由于過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng),故保存過(guò)氧化鈉的方法是:密封,避免與水接觸(合理即可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活離不開水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)操作是_____

2)自制凈水器中常加入_____,用于除去水 的異味和色素。

3)有的自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為_____

4)可用_____區(qū)別硬水和軟水,井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中一般采用的方法是_____ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】7g粗鋅(雜質(zhì)不溶于水且與稀硫酸不反應(yīng)),加入到盛有93.7g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為100.5g。試計(jì)算:

1)生成氫氣的質(zhì)量為 克;

2)粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是(

事實(shí)

解釋

A

50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL

分子之間有間隔

B

敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀

分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的

C

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

D

溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子本身的大小發(fā)生了改變

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,下列推理完全正確的是( 。

A.鈉原子和鈉離子質(zhì)子數(shù)相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

C.化合物由多種元素組成,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物

D.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

①取用固體藥品,未說(shuō)明用量時(shí),一般不超過(guò)試管容積的1/3

②取用液體藥品,未說(shuō)明用量時(shí),一般取用1mL~2mL

③向酒精燈里添加酒精時(shí),不能超過(guò)酒精燈容積的2/3

④給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體體積不超過(guò)試管容積的1/3

A.①②③④

B.②③

C.③④

D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】了解物質(zhì)的分類可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于化合物的是(  )

A.凈化后的自來(lái)水 鋁合金B.石灰水 二氧化碳

C.冰水混合物 液氧D.氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】事物的宏觀表象是由其微觀性質(zhì)決定的。下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋中,二者不相符的是( 。

A.水沸騰時(shí)能掀開鍋蓋,說(shuō)明分子的大小隨溫度升高而增大

B.成熟的菠蘿會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.50ml水和50ml酒精混合后總體積小于100ml,說(shuō)明分子有間隔

D.濕衣服晾在太陽(yáng)曬著的地方干得快,說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),我們對(duì)于水及水資源有了全新的認(rèn)識(shí)。

1 自然界中的水幾乎都屬于_________________(混合物/純凈物)。

2)對(duì)于既渾濁又惡臭的臟水,我們也可將其變成純凈物。其步驟主要有:

①靜置沉淀,②加明礬,③_______, ④吸附,⑤蒸餾,這-系列凈化處理后,將其變?yōu)檩^純凈的水。在步驟③中,玻璃棒的作用是________________;若經(jīng)過(guò)操作③后,所得液體中仍有渾濁,其原因可能是________________(填寫字母)

A 濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

B 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣

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同步練習(xí)冊(cè)答案