【題目】我省有漫長的海岸線,蘊藏著豐富的海洋資源
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(1)海水曬鹽:
①海水“曬鹽”是利用__________(填字母代號)的方法使NaCl晶體析出。
A升高溫度,使NaCl溶解度增大
B風吹日曬,使溶劑蒸發
②海水“曬鹽”后,所得的母液是氯化鈉的________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)粗鹽提純:除去難溶性雜質后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質離子,為得到較純的氯化鈉,進行如下的實驗操作:①加入過量的Na2CO3溶液 ②加入過量的BaCl2溶液 ③加入過量的NaOH溶液 ④加入適量的鹽酸調節溶液的pH等于7 ⑤過濾 ⑥蒸發。下列操作順序正確的是______(填字母)。
A①③②④⑤⑥
B②③①④⑤⑥
C③①②⑤④⑥
D②③①⑤④⑥
其中操作①加入過量的Na2CO3溶液,可除去的溶液中的離子是______(填離子符號),④加入適量的鹽酸調節溶液的pH等于7的目的是__________。
(3)海水制鎂:實際生產中,步驟Ⅲ常選用__________(填化學式)作為沉淀劑,寫出該反應的化學方程式__________________,從海水中提取MgCl2歷經步驟Ⅲ、IV、V三步轉換的主要目的是______________。
(4)海水“制堿”:氨堿工業生產過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳氣體,_______(填化學式)先結晶析出,原因是______________,寫出步驟I的化學方程式________________。
【答案】B 飽和 D Ca2+、Ba2+ 除去溶液中的過量的碳酸鈉和氫氧化鈉 Ca(OH)2
使氯化鎂富集起來,提純氯化鎂 NaHCO3 在相同條件下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小很多
【解析】
(1)①氯化鈉的溶解度受溫度影響較小,海水“曬鹽”是利用蒸發結晶的方法,將高濃度的海水風吹日曬,使溶劑蒸發,得到粗鹽;
②海水“曬鹽”后,有粗鹽析出,所得的母液是氯化鈉的飽和溶液。
(2)粗鹽提純:除去難溶性雜質后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質離子,為得到較純的氯化鈉,進行如下的實驗操作,操作順序正確的是: ②加入過量的BaCl2溶液(除去硫酸根離子),③加入過量的NaOH溶液(除去鎂離子),①加入過量的Na2CO3溶液(除去鈣離子和過量的鋇離子),⑤過濾,④加入適量的鹽酸調節溶液的pH等于7(除去溶液中的過量的碳酸鈉和氫氧化鈉),⑥蒸發。
其中操作①加入過量的Na2CO3溶液,可除去的溶液中的離子是鈣離子和鋇離子(Ca2+ Ba2+ ),④加入適量的鹽酸調節溶液的pH等于7的目的是:除去溶液中的過量的碳酸鈉和氫氧化鈉。
(3)海水制鎂:實際生產中,步驟Ⅲ常選用氫氧化鈣(Ca(OH)2)作為沉淀劑,氫氧化鈣與氯化鎂反應產生氯化鈣和氫氧化鎂沉淀的化學方程式:
,從海水中提取MgCl2歷經步驟Ⅲ、IV、V三步轉換的主要目的是:使氯化鎂富集起來,增大氯化鎂的濃度,提純氯化鎂。
(4)海水“制堿”:氨堿工業生產過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳氣體,碳酸氫銨溶液與氯化鈉反應產生碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉(NaHCO3)先結晶析出,原因是:在相同條件下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小很多,步驟I碳酸氫鈉受熱分解產生碳酸鈉、水和二氧化碳的化學方程式:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我省煤炭資源豐富。目前煤除了作為燃料外,更是一種重要的化工原料。工業上以煤和空氣為原料生產尿素[CO(NH2)2]的一種流程如下:
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(1)上述流程中,CO2和NH3在一定條件下合成尿素的化學方程式是
,其中X的化學式為___________。
(2)寫出上述流程中在一定條件下合成NH3的化學方程式:___________,該反應屬于________反應。
(3)上述流程中可以循環利用的物質有_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣并探究氧氣與金屬鐵的反應。
(1)實驗室制取氧氣
①用過氧化氫制取氧氣的反應化學方程式為_____。
②儀器 a 的名稱為_____。若用B裝置收集氧氣,氣體應從管口_____( 填“m”或“n”)進入。
(2)探究氧氣與金屬鐵的反應
①用C裝置進行鐵絲燃燒的實驗可能造成的后果是_____。
②對比鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中能劇烈燃燒的現象,分析室內起火時,如果打開門窗,火會燒的更旺的原因_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微粒觀是初中化學的一個重要觀點,初步掌握化學微粒的表示方法及結構非常重要。
(一)根據所給名稱的要求,寫出相應的化學符號:
(1)2個氮原子______;
(2)氯元素_____;
(3)鋁離子______;
(4)氯化鐵中鐵元素的化合價_________。
(二)如圖為A、B、C、D和E五種粒子的結構示意圖,按要求填空:
(1)A、B、C、D、E五種粒子中,屬于同種元素的是______(填序號),與硫元素的原子化學性質相似的是______(填序號);
(2)E元素的原子在化學變化中容易形成______(填“陰離子”或“陽離子”);
(3)由A元素和C元素形成的化合物的化學式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究物質的溶解對于生產、生活有著重要意義。
下面表一是硝酸鉀的部分溶解度數據。
表一:
溫度(°C) | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度(g/100g水) | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)由上面表一中數據可知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而______________________(選填“變大”或“變小”)。60℃時硝酸鉀飽和溶液中,溶質與溶劑的質量比為________________ (最簡整數比) ,能將該飽和溶液轉化為不飽和溶液的一種方法是_________________(寫出一種即可)
(2)探究20℃時配制硝酸鉀溶液過程中,溶質質量分數與加入水的質量關系。
向硝酸鉀中分批加水,充分攪拌,現象如下圖所示:
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下列坐標圖中,符合實驗結果的描點可能是______________________________ (選填編號) 。
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(3)取等質量甲和乙兩種物質(均不含結晶水)進行如圖所示實驗,最終燒杯中析出固體的質量甲小于乙。
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則40℃時,甲的溶解度___________ (選填 “大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度,根據本實驗結果能否判斷40℃~80℃間,甲、乙哪種物質的溶解度變化受溫度影響更大___ (選填“能”或“不能”)。
(4)根據表一的數據,20℃時,將50gKNO3固體放入100g 水中充分溶解,所得溶液中溶質的質量分數為________________________; (計算結 果精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、 Mg(NO3)2 的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,濾液呈藍色。下列判斷正確的是( )
A.濾液中一定有Fe (NO3)2、 Mg (NO3)2和Cu (NO3)2
B.向濾渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產生
C.與原溶液相比,濾液的質量可能增大
D.向濾液中滴入稀鹽酸,可能會有白色沉淀出現
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,下列實驗方法的設計中,能達到實驗目的是( )
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A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱
B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水
C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用
D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。
(查閱資料)經查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜。氧化鋁的化學式為_____。
(對比實驗)
編號 | 操作 | 現象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無明顯現象 |
乙 | 將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
(1)比較實驗乙和實驗_____(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
(2)實驗乙中反應的化學方程式為_____,據此可知金屬活性Al比Cu_____(填強或弱)。
(3)小明同學對實驗丙的現象進行分析,認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學否定,否定的依據是_____。
(猜測與探究)
小組同學針對實驗丙的現象,經討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進行了新的探究:
操作 | 現象結論 | 推論 | |
(1)向一支試管中再加入NaCl固體 | 鋁絲表面析出紅色固體 | 氧化鋁薄膜被破壞 | Na+或_____能破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中再加入Na2SO4固體 | _____ | 氧化鋁薄膜未被破壞 | Na+和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素,它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一,讓我們一起走進“碳”的世界。
(1)堅硬無比的金剛石,柔軟易碎的石墨,還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質,它們化學性質相似,物理性質卻有很大差異,其原因是_____。
(2)①化石燃料的開采和使用,大大促進了社會的發展,同時地給環境造成了巨大的傷害。下列對環境的影響與化石燃料燃燒無關的是_____(填字母序號)。
A 溫室效應
B 酸雨
C 火山爆發
D 霧霾天氣
②十大報告提出:我國將加快構建清潔低碳、安全高效的能源體系,目前我省推行使用乙醇汽油,以減少污染物的排放,請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式_____。
③發展“低碳經濟”,倡導“低碳生活”,建設“低碳城市”已成為人類的追求。請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。
(3)某同學設計了如圖實驗裝置,進行碳還原性的性質驗證。
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①證明碳具有還原性的實驗現象是_____。
②寫出澄清石灰水中發生反應的化學方程式_____。
③該同學將木炭和氧化銅的粉末混合物45g,加熱一段時間后冷卻,稱得剩余固體的質量為38.4g,請計算參加反應的氧化銅的質量_____。
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