【題目】在學習化學的過程中, 小荷同學梳理了以下知識,其中正確的是( )
①原子中質子數一定等于核外電子數;②某粒子的結構示意圖為
,該粒子一定是氖原子;③分子是保持物質性質的最小粒子;④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質;⑤過氧化氫和水的分子構成不同,所以它們的性質完全不同;⑥化學變化中分子可以再分而原子不可分;⑦一種元素在一種化合物中一定只有一種化合價;⑧只由一種元素組成的物質一定是單質。
A. ①②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ①④⑤⑧ D. ①④⑥
【答案】D
【解析】
根據原子的結構、微粒結構示意圖的知識、分子的概念、水的凈化,化學變化的實質、化合物中元素的化合價以及單質的概念來分析解答。
①原子呈電中性,質子數一定等于核外電子數,故正確;②某粒子的結構示意圖為
,該粒子不一定是氖原子,也有可能是鈉原子失去最外層電子后形成的鈉離子,或氟原子得到一個電子后形成的氟離子,故錯誤;③分子是保持物質化學性質的最小粒子,不能保持物質的物理性質,故錯誤;④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質,故正確;⑤分子是保持物質化學性質的最小粒子,過氧化氫和水的分子構成不同,所以它們的化學性質不同,某些物理性質可能相同,故錯誤;⑥化學變化中分子可以再分而原子不可分,故正確;⑦一種元素在一種化合物中不一定只有一種化合價,如硝酸銨中,氮元素在銨根中顯-3價,在硝酸根中+5價,故錯誤;⑧一種元素可以組成純凈物,也可以組成混合物,如氧氣與臭氧的混合物中只含一種元素,所以只由一種元素組成的物質不一定是單質,故錯誤。由以上分析可知,①④⑥是正確的。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室里可用下列裝置完成氣體的制備和性質實驗,分析回答下列問題。
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(1)標號①的儀器名稱是________;
(2)與B相比C的優點是__________________________________;根據C的優點,可用C裝置完成下列實驗中的______;
A.實驗室制CO2 B.用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣
C.實驗室用氯酸鉀制氧氣 D.實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣
(3)回答有關實驗室制取二氧化碳的相關問題:
①實驗室用________和稀鹽酸來制取二氧化碳;
②寫出實驗室制取 CO2的化學反應方程式__________________________________;
(4)長期使用的水壺內層會形成水垢,其主要成分是碳酸鈣,用鹽酸可將其除去,現取水垢2.5 g與足量的稀鹽酸充分反應,水垢全部溶解,測得生成CO2的質量為0.88 g,試計算:水垢中碳酸鈣的質量分數為____________。
(5)由圖E所示實驗現象,得出CO2的一種用途是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣課上,同學們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產生了濃厚興趣,于是在老師的指導下展開了以下探究活動。
(提供資料)① 二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。
② 碳酸鈉(Na2CO3)、碳酸氫鈉(NaHCO3)與鹽酸反應均能生成CO2。
③ 2Na2O2 + 2H2O= 4NaOH + O2↑。
(1)證明二氧化碳與過氧化鈉反應產生氧氣并收集一瓶氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。
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① 如何證明氧氣已經收集滿 ______。
② 氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應的二氧化碳,若觀察到________ ,說明二氧化碳已經除盡。
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。
(猜想與假設)下面是同學們提出的3種猜想。
猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸氫鈉 猜想3:是碳酸鈉
通過對反應物中有關元素的組成分析,你認為猜想_____是不正確的,理由是____。
(進行實驗)同學們通過以下實驗驗證了另一種物質,請完成下述實驗報告。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量CO2與Na2O2反應后的固體于試管中,___________。 | 有大量氣泡產生,澄清石灰水變渾濁。 | 猜想_____ 是正確的。 |
(反思與評價)若用人呼出的氣體通過上圖裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣,你是否同意這種做法,并闡述理由____ 。
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【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結構示意圖。
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①X的數值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
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①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是__________(填標號)。
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與______________________有關。
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】選取C、H、O、N、S五種元素中的一種或幾種,用化學用語填空:
(1)碳酸鈉中的陰離子_____; (2)相對分子質量最小的氧化物___;
(3)甲烷中碳元素的化合價____;(4)具有還原性的有毒氣體是______;
(5)空氣中含量較多,比較活潑的氣體,保持其化學性質的最小粒子_____;
(6)畫出氧離子的結構示意圖______。
(7)煤在空氣中燃燒時,不僅產生二氧化碳和水,同時還排放出二氧化硫污染空氣,由此得出煤的組成中一定含有______元素。
(8)尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產量具有重要的作用。人們控制條件使CO2和物質A發生反應:CO2+2A===CO(NH2)2+H2O,則A的化學式是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。
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請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示______種元素。
(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的 化學式為_______ 。
(3)E中銀元素原子的質子數為___,一個銀原子質量是一個碳12原子質量的______ 倍。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將9gKNO3完全溶于21g水中,并將其均分為三份,計算:
(1)取一份,其中溶質質量分數是多少?_____________
(2)取一份,使其溶質質量分數增大一倍,需加入KNO3多少克?________
(3)取一份,欲使其溶質質量分數減小一半,需加水多少克?___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電解水實驗的電源是_________(“交流”或“直流”) , a試管中產生的氣體是_____,b試管中的氣體是______,檢驗方法為_______;此實驗說明水是由________組成。此實驗可能產生的氣體體積比小于2:1,你能分析一下原因嗎?(1種即可)_________
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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如下所示.請回答以下問題.
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(1)河水是____________(填“純凈物”或“混合物”).保持水化學性質的是______________
(2)操作(1)的名稱是_________,若經過操作(1)后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是___(填寫序號).
a.漏斗內的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內壁 c.漏斗內液面高于濾紙的邊
(3)操作(2)應選用的裝置是____(填序號),該過程主要是_____變化(填“物理”或“化學”).
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(4)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發現有較多浮渣產生,說明液體D是__水,操作(3)應選用的裝置是_________(填序號),經過操作(3)以后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現象是____________。
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