【題目】通常情況下，燃燒需要三個條件，如圖所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關的是（ ）
實驗① | 實驗② | 實驗③ | 實驗④ |
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白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷燃燒 |
A．③④ B．②③ C．②④ D．①②
【答案】C
【解析】解：要證明可燃物燃燒與溫度有關，必須保證其他變量相同，如可燃物相同，都與氧氣接觸．
A、③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說明燃燒與溫度有關，④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，不能說明燃燒與溫度有關；
故A錯誤；
B、②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說明燃燒與溫度有關，故B錯誤；
C、②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，說明燃燒與溫度有關，故C正確；
D、①中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒，②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；不能說明燃燒與溫度有關，故D錯誤．
故選C．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學學習的主要特點是
①關注物質的性質 ②關注物質的變化 ③關注物質的變化過程及現象 ④得出可靠的結論
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. t1℃時，乙、丙兩種物質的溶液中溶質質量分數一定相等
B. 將t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3℃，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序是：乙＞甲＞丙
C. t4℃時，將等質量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液，需加水質量最多的是甲
D. 甲中混有少量乙時，應采用蒸發結晶的方法提純甲
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示．
（1）圖中P點的含義是 ．
（2）40℃時，飽和溶液中溶質的質量分數：甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）．20℃時，將50g乙物質放入100g水中，所得溶液中，溶解的溶質與溶劑的質量比為 ．
（3）要從40℃時的甲物質飽和溶液中得到甲晶體，可以采用的方法是： ．（只寫一種方法）
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【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖1所示三個實驗（三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）．
（1）一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變為 色，這說明銅比銀的金屬活動性 （選填“強”或“弱”），該反應的化學方程式為 ．
（2）甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據的實驗現象是 ．
（3）乙、丙兩位同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實驗的基礎上，兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液，各自補做了一個實驗，裝置均如圖2示，且都實現了探究目的．
乙同學的實驗：X是 金屬，Y是 溶液；
丙同學的實驗：X是 金屬，Y是 溶液．
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【題目】 某固體物質可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鉀中的一種或幾種。為探究其組成，進行如下實驗，流程和現象記錄如下：【資料】氯化鈣、氯化鋇、氯化鉀三種溶液均呈中性
（1）依據步驟①的實驗現象得出固體物質中一定不含 （填化學式）。
（2）步驟②中發生反應的化學方程式為 。
（3）根據上述實驗得出固體物質中一定含有 （填化學式，下同），可能含有 。為進一步確定可能含有的物質，采用的方法是 （寫出實驗的操作、現象和結論）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是同學們制取氧氣和探究氧氣性質的活動。
（1）如圖是實驗室制取氧氣的裝置，該反應的化學方程式為 ，儀器a的名稱是 。操作中有很多注意事項，例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出，應該 ，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個正確操作 。
（2）下圖①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學方程式為 。反應完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如右圖②），玻璃片未掉下來的原因是 。
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