【題目】鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的最簡便方法是( )
A. 分別通過灼熱的木炭粉 B. 測定三種氣體的密度
C. 用燃著的木條放在集氣瓶口 D. 測定三種氣體的溶解性
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【題目】實驗室用濃鹽酸(溶質質量分數為37%,密度為1.18 g·mL-1)配制100 g溶質質量分數為10%的稀鹽酸,用到的兩種量筒的規格是
A.10 mL、50 mL B.20 mL、50 mL C.20 mL、100 mL D.50 mL、100 mL
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空。
⑴ 用適當的化學符號填空
① 2個氫分子_________; ② 不含金屬元素的堿_________;
③ 五氧化二磷分子___________; ④ 銨根離子__________。
⑵ 下圖是某同學“自制汽水”的課外實驗,請回答下列問題:
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① 檸檬酸的pH______7(填“<”、“=”或“>”);
② 裝汽水的塑料瓶屬于__________(填“金屬材料”或“合成材料”);
③ 白糖屬于人體六大營養素中的_______(填“糖類”“油脂”“蛋白質”);
④ 有關小蘇打說法不正確的是___________;
A.可做焙制糕點的發酵粉 B.是侯氏制堿得到的堿
C.能與檸檬酸反應產生二氧化碳 D.可用于治療胃酸過多癥
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【題目】二氧化碳能用于滅火,主要是因為( )
A. 二氧化碳能與燃燒物發生化學反應
B. 二氧化碳溶于水可生成碳酸
C. 二氧化碳屬于氧化物,是無色、無味的氣體
D. 二氧化碳的密度比空氣大,一般情況下既不能燃燒,也不支持燃燒
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【題目】小雯對紫黑色固體A進行相關的實驗,實驗過程簡化如下:
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請回答:
(1)寫出下列名稱:A__________, D___________。
(2)無色液體F與固體C發生反應的文字(或符號)表達式___________________;
B與鐵絲反應生成黑色固體D的文字(或符號)表達式為_______________;
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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:
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①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現象是_________________________________________________。
(2)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_____________________________________。
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是:________________,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的___________。
(4)上面的實驗證明了氧氣有_________的性質;同時也證明了氮氣有哪些化學性質?_________________________________。
(5)小亮同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如下圖所示 ),你認為改進后的優點是:___________________________。
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【題目】⑴利用如下圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。(提示:銅能與氧氣反應生成黑色的氧化銅)
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①實驗現象,紅色物質逐漸變成________。
②反應的文字表達式為________________________________。
③停止加熱冷卻至室溫,注射器內氣體的體積大約減少了______。
④實驗結論________________________________________。
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