【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.
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(1)寫出編號所指儀器的名稱:①______ ;②______。
(2)在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,應選擇上述裝置中的 _____(填字母)和 E進行組裝。當 ____________________ 時,證明氧氣已經收集滿。
請你寫出該方法制取氧氣的文字表達式:______________________________。
如果用F裝置代替E來收集氧氣,應該先在該裝置中裝滿水,然后將氧氣從 ________(填“a”或“b”)導管通入。
(3)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,發生裝置中還缺少一種實驗用品是 ________,其作用是 _______________。請你寫出該方法制取氧氣的文字表達式:________________。
(4)實驗室選用裝置B和裝置 _____(填字母)可以制取二氧化碳,寫出實驗室制取該氣體的文字表達式 ______________________。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳,氣體應該從 _____(填“a”或“b”)導管通入,驗證該氣體已經收集滿的方法為__________ 。
(5)下面G和H兩套裝置是實驗室中常見的氣體發生裝置:
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其中G裝置的優點是 ____________,H 裝置的優點是__________________。
如果用H裝置制取二氧化碳,I和J兩套裝置中能起到H裝置相同作用的是 ______ 。
【答案】 長頸漏斗 集氣瓶 A 瓶口有氣泡逸出 省略 試管口放團棉花 b B 省略 D 省略 a 用一根燃著的木條放在瓶口 控制反應速率 控制反應的發生和停止 J
【解析】(1)①是長頸漏斗;②是集氣瓶;(2)加熱固體制取氣體選擇裝置A,當瓶口有氣泡逸出時,證明氧氣已經收集滿。氯酸鉀
氯化鉀+氧氣,當裝置F中剩有較少的水時,易從a端排出,故氧氣從b端導入。 驗證氧氣已經收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,如果木條復燃,證明已經集滿氧氣。(3)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,要在試管口要放一團棉花,以防堵塞導氣管。高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。(4)收集二氧化碳只能用向上排空氣法;二氧化碳的密度比空氣的密度大,進入以后占據下方空間,空氣則占據上方空間,易從b端排出,故二氧化碳從a端導氣管通入。二氧化碳一般情況下不支持燃燒,故二氧化碳的驗滿方法是用一根燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅,則證明已經集滿二氧化碳。(5)G裝置的優點是可隨時控制反應速率。H裝置的優點是可隨時控制反應的發生和停止。當關閉活塞時,J裝置內的液體被壓入燒杯內,使固體與液體分離,從而使反應停止。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是 ( )
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
排水法收集氧氣 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 水將集氣瓶內的空氣排干凈,便于觀察氧氣何時收集滿 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據《自然》雜志報道,科學家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘,鍶元素(元素符號為Sr),原子結構示意圖如圖所示。
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(1)鍶原子的核內質子數為______,原子核外有_______個電子層,在化學反應中容易______(填“得到”或“失去”)電子。
(2)在下列粒子結構示意圖中:
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①表示具有穩定結構的有___________ ; ②表示陰離子的有_______________;
③表示陽離子的有________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關蠟燭燃燒的敘述錯誤的是( )
A. 可觀察到蠟燭燃燒產生明亮的火焰,火焰分三層
B. 蠟燭熔化產生“燭淚”
C. 在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯,燒杯內壁有層水霧
D. 用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭不能被點燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,當碘與鎂化合時,速度很慢,若滴幾滴水,則劇烈反應生成碘化鎂,還形成一股美麗的紫色煙霧,在此反應中水的作用是
A.反應物 B.氧化劑 C.催化劑 D.還原劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】進入久未開啟的菜窖,需要做 實驗,已檢驗菜窖中的二氧化碳的含量是否會對進入菜窖的人的生命構成危害.做“木炭的燃燒”的實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下 (填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.
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