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【題目】在“新型冠狀病毒”的疫情防控過程中，場室常用“84消毒液”進行消毒，“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），消毒原理是生成有漂白性的次氯酸。

（1）NaClO屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”）。

（2）次氯酸僅存在于溶液中，有非常刺鼻的、類似氯氣的氣味，而且極不穩定，見光會分解出氧氣和另一種常見酸，次氯酸分解的化學方程式為_____。

（3）如果將潔廁靈（主要成分HCl）和“84消毒液”同時使用，則會發生發應：2HCl+NaClO=_____↑+NaCl+H2O，生成有毒氣體，危及生命，因此使用時要注意不能將二者混合使用。

【答案】鹽 2HClO2HCl+O2↑ Cl2

【解析】

（1）次氯酸鈉由鈉離子和次氯酸根離子組成，屬于鹽類物質。

（2）次氯酸不穩定，見光分解成氯化氫和氧氣，化學方程式為：2HClO2HCl+O2↑；

（3）由反應的化學方程式NaClO+2HCl═NaCl+H2O+X↑可知，反應物中鈉、氯、氫、氯原子個數分別為1、3、2、1，反應后的生成物中鈉、氯、氫、氯原子個數分別為1、1、2、1，依據化學反應前后原子種類、數目不變，則每個X分子由2個氯原子構成，則物質X的化學式為Cl2。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】國家規定，釀造食醋的總酸含量標準為3.5-5.0g/100mL[即100mL食醋中含醋酸（CH3COOH）的質量]。食品檢驗部門抽取一瓶100.0mL食醋檢驗，往其中加入50g溶質的質量分數為8%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應。計算該市售食醋樣品的總酸含量是多少？并說明是否符合國家標準？（食醋和氫氧化鈉反應的化學方程式：CH3COOH+NaOH====CH3COONa+H2O）（假設該市售食醋樣品中其它物質不與氫氧化鈉發生反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學發現鎂條在空氣中久置表面會變灰黑。為了探究鎂條變灰黑的原因，他們進行了如下的探究，請你根據題意回答問題。

（提出問題）空氣中什么物質使鎂條久置表面變灰黑？

（猜想假設）甲同學認為：氧氣；

乙同學認為：二氧化碳；

丙同學認為：水蒸氣；

丁同學認為：氧氣、二氧化碳、水蒸氣都需要。

（進行實驗）小組為了驗證猜想，做了以下實驗（每組鎂條長度為3cm，試管容積為20mL）

（實驗現象）實驗⑥中的鎂條久置變灰黑，其他組實驗均無變黑。

（解釋與結論）

（1）根據現象，丁同學認為①-⑥中多余的實驗設計是_____。

（2）得出“鎂條變灰黑一定與CO2有關”的結論，依據的兩個實驗是_____（填序號）。

（3）大家在老師的幫助下得出結論：丁同學猜想是正確的。但是甲同學認為要得出丁同學猜想是正確的，需要補充一個實驗，即_____。

（4）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變灰黑與N2無關，其理由是_____。

（5）經過老師指導，得知鎂條在空氣中變灰黑，是因為與這三種物質反應變成了堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]請寫出該反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別對應四種操作過程，其中正確的是（ ）

A.用水稀釋KOH溶液

B.向鹽酸和氯化銅混合液中加入NaOH溶液，直到過量

C.室溫時，向一定量的水中加入少量CaO

D.常溫下，把等質量的鋅和鐵分別與等質量分數的足量稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規范的實驗操作是實驗成功的保證。以下化學實驗基本操作中正確的是（　　）

A.測溶液的pHB.配制50mL5%的稀硫酸

C.滴加試劑D.取下剛加熱的蒸發皿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業、化工、醫療等領域。用鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3，同時含有少量的Fe2O3、FeO等）制取鈦并獲得副產品Fe2O3的主要工藝流程如圖所示：

（查閱資料）鈦、鎂在高溫下易與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應。請回答下列問題：

（1）構成金屬鈦的微粒是_____（填“分子”“原子”或“離子”），H2TiO3中鈦元素的化合價為_____；

（2）寫出工藝流程中生成硫酸鐵的化學方程式_____。

（3）工藝流程中，“水解”屬于_____變化（填“化學”或“物理”）。

（4）工業上常在高溫和氬氣氛圍中，用金屬鎂和TiCl4反應的方法制備Ti，氬氣的作用是_____；若反應前鈦鐵礦中FeTiO3的質量為1.52t，則理論上可以制取Ti的質量為_____t。

（5）已知將FeSO4隔絕空氣加強熱，可獲得Fe2O3，同時產生SO2和SO3.為了降低SO2的產率，提高SO3的產率，某實驗小組進行了系列探究，實驗數據如下：

編號

空氣通入量/Ls1

溫度/℃

SO2產率/％

SO3產率/％

a

0.02

850

45.4

54.6

b

0.06

850

30.5

69.5

c

0.10

810

11.1

88.9

d

0.10

850

11.1

88.9

e

0.10

890

11.2

88.8

①本實驗主要研究了哪些因素對SO3產率的影響_____。

②根據上表數據，生產過程中采用實驗_____（填編號）的提取條件最合理。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學的重要思維方法。

(1)氯化鈉是重要的調味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面二幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉．

圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，氯化鈉是一種由________構成的物質。

A．分子 B．原子 C．離子

圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為_________、___________、________。該反應的基本反應類型為______________。

(2)我們觀察到的宏觀現象，可以用微觀實質加以解釋，并用化學符號進行表示，依據右圖實驗實驗，回答相關問題：

由上圖的反應可以觀察到的實驗現象是____，該反應的化學方程式是_____，反應后稀鹽酸中減少的離子是____．(填符號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應的微觀模型圖，下列說法中正確的是（　　）

A.該反應屬于氧化反應

B.1個X分子中有2個原子

C.反應前后各元素的化合價均不變

D.反應前后分子的個數和種類都沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下四種實驗操作對應的曲線正確的是（　　）

A.某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D.向等質量的金屬鎂和鐵中分別加入足量且質量分數相等的稀鹽酸

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