【題目】【2016年內蒙古呼和浩特市】A、B、C為三種物質的溶解度曲線,如右圖所示,請根據圖示信息回答下列問題。
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(1)t1℃時,將5gB物質放入10g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液的質量為 g。
(2)t1℃時,A、C兩種物質的飽和溶液所含溶質的質量 (填“一定”或“不一定”相等)。
(3)下列說法正確的是 。
A.t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體中只有A
B.t2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數關系是B﹥A=C
C.若A物質中混有少量B物質,要對A物質進行提純,可通過冷卻熱飽和溶液實現
D.用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變為飽和溶液
【答案】(1)14 (2)不一定 (3)ACD
【解析】(1)t1℃時,將5gB物質放入10g水中,充分溶解,有溶解度的數值可知,只能溶解4gB,故溫度不變,所得溶液的質量為4g+10g=14g;
(2)t1℃時,A、C兩種物質的飽和溶液所含溶質的質量不一定相等,因為沒有說出溶液的質量;
(3)根據溶解度曲線的變化趨勢可知,A.t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體中只有A,是正確的敘述;B選項是錯誤的敘述,應該為t2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數關系是B﹥A>C; C.若A物質中混有少量B物質,要對A物質進行提純,可通過冷卻熱飽和溶液實現,是正確的敘述;D.用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變為飽和溶液,是正確的敘述。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年北京市】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關說法不正確的是
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A.t2℃時,甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為2:5
B.乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液仍飽和
C.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等
D.甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,兩溶液中溶質質量分數相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年甘肅省張掖市】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。據圖回答:
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(1)p點的含義是___________.
(2)t3℃時,將25g甲物質放入50g水中,充分溶解后,該溶液中溶質的質量分數為_________。
(3)甲物質中含有少量的乙物質,要提純甲物質,通常采用的方法是__________。
(4)將t2℃時的甲乙丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是 __________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“恒大冰泉”是來自長白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據是( )
①無色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩定性.
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】圖1是某興趣小組在學習堿的性質時進行的探究活動,請要求回答問題。
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(1)通過分析實驗一可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的________.
(2)實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A>B>C,可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應,其中C瓶在實驗中起 _________作用。
(3)曉曉查閱資料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列圖2中物質會產生如下現象:A中溶液顯紅色,B、C、D中均產生白色沉淀.
①寫出D試管中反應的化學方程式 _________.
②不同的堿溶液中都含有OH﹣,所以,堿有一些相似的化學性質.上述關于Ba(OH)2性質的實驗不能體現堿的相似性質的是 _________(填字母序號)
(4)冬冬發現工業上使用的氫氧化鈉固體標簽如圖3所示,于是對其所含雜質進行了探究.
【提出問題】 _________
【提出猜想】
猜想I:查閱資料可知,工業用氫氧化鈉可能含有NaCl.
猜想Ⅱ:工業用氫氧化鈉可能含有Na2CO3,原因是 _________(用簡潔的文字表述).
【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋或結論 |
①取適量固體樣品于試管中,加水溶解 | 固體全部溶解 | / |
②向①所得溶液中滴加過量的 _________ | 一開始無明顯變化,一會兒后產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 樣品中含有Na2C03 |
③向②所得溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 | 產生白色沉淀 | 樣品中還含有NaCl.反應的化學方程式為 _________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年內蒙古呼和浩特市】某固體物質可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鉀中的一種或幾種。為探究其組成,進行如下實驗,流程和現象記錄如下:【資料】氯化鈣、氯化鋇、氯化鉀三種溶液均呈中性
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(1)依據步驟①的實驗現象得出固體物質中一定不含 (填化學式)。
(2)步驟②中發生反應的化學方程式為 。
(3)根據上述實驗得出固體物質中一定含有 (填化學式,下同),可能含有 。為進一步確定可能含有的物質,采用的方法是 (寫出實驗的操作、現象和結論)。
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