【題目】下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是
A.紅磷、冰水混合物、石油B.氮氣、五氧化二磷、純堿
C.稀有氣體、二氧化碳、牛奶D.鐵、高錳酸鉀、空氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知某固體混合物中含有NaOH、NaNO3、Na2SO4、CaCO3、FeCl3、MgCl2六種物質中的兩種或多種。為確定其組成,現進行以下實驗(設過程中所有發生的反應都恰好完全反應)。
①取一定質量的粉末,加水攪拌后過濾,得到無色溶液A和沉淀;
②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無色氣體和黃色溶液;
③將①步得到的無色溶液A進行如圖所示的實驗。![]()
回答下列問題:
(1)D的化學式是。
(2)A中一定存在的溶質的化學式是。
(3)生成白色沉淀B的化學方程式是。
(4)這包粉末中可能含有物質的化學式是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是( )![]()
A.t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,甲、乙兩種溶液的溶質質量分數一定不大于20%
C.t2℃時,甲溶液的溶質質量分數不一定大于乙溶液的溶質質量分數
D.t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質量甲一定大于乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,請按要求完成下列填空。請按要求從氫氣、甲烷、一氧化碳、硫酸、氧化鈣、氫氧化銅中選擇合適物質,將其化學式填寫在下列橫線上。
①具有還原性的有毒氧化物___
②工業上可用于除鐵銹的酸___
③食品袋中常見的干燥劑___
④一種難溶于水的堿___
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【題目】常溫下,銅制品生銹可生成綠色的銅綠。興趣小組同學進行了下列相關探究。
探究一:甲組同學設計并進行實驗,探究銅片生銹的必要條件。
【猜想】常溫下,銅生銹可能與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關。
【實驗】利用下圖所示裝置進行實驗,并持續觀察一個月。![]()
他們觀察到只有實驗①中銅片表面生銹,實驗②、③、④中銅片始終無明顯變化。
【解釋與結論】
(1)試管中的蒸餾水要預先煮沸,其目的是。
(2)實驗④中氫氧化鈉溶液的作用是(用化學方程式表示)。
(3)得出“銅生銹一定與二氧化碳有關”的結論,依據的兩個實驗是(填序號)。
由上述實驗推知,銅生銹的條件是與氧氣、水蒸氣、二氧化碳同時接觸。
(4)【反思與評價】
在做猜想與假設時,同學們認為銅生銹與氮氣無關,其理由是。
(5)欲進一步證明銅綠中含有碳酸鹽,所需的試劑是。
(6)探究二:乙組同學探究加熱銅綠會生成什么物質。
他們與老師一起進行了下圖所示的實驗。實驗過程中,觀察到試管口有無色液體產生,澄清石灰水變渾濁。實驗完成后,試管內固體由綠色變為黑色。![]()
他們經過討論,猜想黑色固體可能是氧化銅或者是炭粉,或者是二者的混合物。乙組同學繼續實驗,取少量黑色固體于試管中,(填實驗操作以及現象),證明只有氧化銅。寫出該反應的化學方程式。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某元素R的原子序數為m,能夠形成核外有x個電子的Rn+離子,則下列關系式一定正確的是( )
A.m=nB.m=n+xC.m═n﹣xD.m═x﹣n
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【題目】繼“煤煙型”、“光化學煙霧型”污染后,現代人正關注以“室內空氣污染”為標志的第三個污染時期,室內污染已經嚴重威脅到了我們的生活。下列不屬于室內污染物的是()
A.烹飪時產生的油煙B.劣質粘合劑釋放出的甲醛等有害物質
C.石材釋放出的有害放射性氣體氡D.水果散發出的香味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產、生活中處處有化學。
(1)食用米飯、饅頭,主要為人體補充的營養素是。
(2)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是。
(3)施用磷肥可以提高農作物的抗寒抗旱能力。磷礦粉是常用的磷肥,其主要成分磷酸鈣〔Ca3(PO4)2〕中磷元素的化合價為。
(4)汽車使用乙醇汽油做燃料,可以節約化石燃料,也減少對空氣的污染。乙醇在空氣中燃燒的化學方程式為。
(5)在醫療上,碳酸氫鈉是治療胃酸(含有鹽酸)過多癥的一種藥劑。請寫出有關的化學方程式。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年10月31日,工信部宣布:5G商用正式啟動。5G的實現離不開新材料GaN氮化鎵和GaAs砷化鎵等的使用,下列材料屬于合成材料的是
A.棉花B.尼龍C.羊毛D.蠶絲
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