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【題目】今天是學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：

（1）標出有序號的儀器名稱：①____②_____③______

（2）某同學用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣，他應選用裝置_____(填序號，下同)來制取，用裝置______來收集，寫出反應的文字表達式_____

（3）某同學用雙氧水來制取氧氣，他應選用裝置(填序號，下同)____來制取，寫出反應的文字表達式____

【答案】酒精燈 試管 集氣瓶 A C或E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B 過氧化氫水+氧氣

【解析】

（1）①酒精的②試管③集氣瓶

（2）高錳酸鉀制氧氣需要選擇固體加熱裝置，選擇A裝置；收集氧氣可以用排水法或向上排空氣法收集氣體，選C或E；反應原理為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（3）雙氧水制氧氣選擇固、液發生裝置（不需要加熱），選擇裝置B；反應原理為：過氧化氫水+氧氣；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（　 ）

A. 收集后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

B. 先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱

C. 加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

D. 停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】嚴謹的科學研究態度，善于在實驗中發現問題、分析問題，是我們學好化學的基本要素。請用學過的化學知識，來回答下列兩個實驗中的一些問題。

（1）實驗室利用如圖裝置來測定KClO3和MnO2混合粉末中KClO3的含量。

①若讀數時俯視液面，則測得的實驗結果_____ （選填“偏大”、 “偏小”或“無誤差”）；

②若未待氣體恢復至室溫時讀數，則測得的實驗結果_____ （選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”）；

③在操作完全正確的前提下，測得的實驗結果仍可能偏小，原因是_____。

（2）①在做一氧化碳還原氧化銅實驗時玻璃管中的一氧化碳是純凈的，但在加熱試管時卻發生了爆鳴。

②玻璃管中有亮紅色的金屬出現時，試管底部破裂。

③玻璃管中的氧化銅粉末全部變紅后，又逐漸變黑。

試從操作和裝置等方面考慮，分別簡述產生上述三種異常現象可能的原因。

①_____；②_____；③_____。

（3）根據下列裝置圖回答有關問題：

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是_____（填字母，下同），反應的化學方程式為_____；

②實驗室制取二氧化碳最好選用的發生裝置是_____，反應的化學方程式為_____；該裝置與另一個可選用的裝置相比優點是_____。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應從_____（填“a”或“b”）通入，驗滿的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）標號a的儀器名稱為______；

（2）某同學用裝置A、F組合分解高錳酸鉀制取氧氣，發生反應的化學方程式是______，實驗結束后要先將導管移出水面，后______。

（3）實驗室可以選擇B裝置來制取CO2氣體，發生反應的方程式為______，若要用E裝置干燥CO2氣體，E中應放入的物質名稱是______。

（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發生裝置是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用文字表達式表示下列化學反應式。

（1）硫在空氣中燃燒：________________________________

（2）在水中通電生成氫氣和氧氣_____________________________

（3）鐵在純氧氣中燃燒_____________________________________

（4）石蠟在空氣燃燒_______________________________________

（5）上述反應中屬于氧化反應但不是化合反應的是___________(填序號，下同)，屬于分解反應的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，我們的衣食住行都離不開化學。

（1）星期天我跟媽媽學炒菜，我先打開了天然氣燃氣灶，天然氣的主要成分是_____，燃燒過程中_____能轉化為熱能，涉及的化學方程式_____。炒菜時我不小心把油鍋弄著了火，我迅速蓋上鍋蓋，使火熄滅。其滅火原理是_____

（2）汽車是重要的交通工具。

①汽車電路導線大多是銅制的，這是利用金屬銅的_____性。

②在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油的優點_____（答一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，我們知道現代化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的。

結合實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）如圖F中四種途徑都可以得到氧氣：

一般，化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作，則從實現原料和反應過程的綠色化考慮，在圖F中你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現化學實驗的綠色化追求，寫出這個化學反應的文字表達式_____，該反應是否屬于分解反應_____（填“是”或“不是”）。

（3）高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發生裝置是_____（填字母代號）。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先_____，然后_____。這樣可以防止水倒吸進入熱的試管中，而造成試管破裂。

用文字表示這個化學反應方程式：_____。該化學反應的反應類型是_____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化學家侯德榜改進了國外的純堿生產工藝，生產流程可簡要表示如下：

（1）寫出純堿的其中一種用途：___________________。

（2）寫出步驟③反應的化學方程式：___________________；基本反應類型屬于________反應。

（3）上述工藝流程中_________可循環使用，其優點是減緩溫室效應和 ___________________。

（4）操作I的名稱是_____________；玻璃棒在該操作中的作用是_________。

（5）工業上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應的化學方程式為：_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據所學知識回答下列問題。

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱： ①___________。

（2）寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學符號表達式_____________；利用該反應制取氧氣，收集裝置應選__________(填序號)；

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用發生裝置_____________；F是一種可用 于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水來收集氧氣，則氣體應從________（填“a”或“b”）進入F中；

（4）通過查閱資料得知：已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實驗室可用加熱無水醋酸鈉 和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。實驗室制取甲烷的裝置組合是_________（從上圖中選擇，“F”除外）。

（5）在用KClO3加熱制O2的過程中，發現產生O2的反應速率很慢，經檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是___________________________

（6）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖G所示．

①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數十次后，看到玻璃管中的液面將_____（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

②下列有關該實驗的說法正確的是______．

a可說明有少量氧氣溶于水中

b應保證裝置有良好的氣密性

c用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣．

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同步練習冊答案