【題目】MgSO47H2O是一種重要的化工原料,某工廠以一種鎂礦石(主要成分為SiO2和MgCO3,還含有少量FeCO3)為原料制備MgSO47H2O的主要流程如下:
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已知:SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。請回答下列問題:
(1)溶液A中的溶質是_____(填化學式)。
(2)“溶液A”中加入H2O2溶液會生成Fe2(SO4)3,該反應的化學方程式為_____。在該反應中H2O2轉化為H2O,則H2O2在該反應中屬于_____(選填“還原劑”或“氧化劑”)
(3)選用MgO調節pH使Fe3+轉化為沉淀,而不選用NaOH的原因是_____。
【答案】FeSO4、MgSO4、H2SO4 2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2(SO4)3+2H2O 氧化劑 氫氧化鈉和硫酸反應會生成新的雜質硫酸鈉
【解析】
(1)碳酸鎂和硫酸反應生成硫酸鎂、水和二氧化碳,碳酸亞鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳,所以溶液A中的溶質是:FeSO4、MgSO4和H2SO4;
(2)硫酸亞鐵、硫酸和過氧化氫反應生成硫酸鐵和水,化學方程式為:2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2(SO4)3+2H2O,在該反應中H2O2轉化為H2O,則H2O2在該反應中屬于氧化劑;
(3)除雜的原則:除去雜質,不能引入新的雜質,所以選用MgO調節pH使Fe3+轉化為沉淀,而不選用NaOH的原因是:氫氧化鈉和硫酸反應會生成新的雜質硫酸鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D、E、F分別是鐵、水、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硝酸銀溶液中的一種,其中A為單質,C和E的物質類別相同。圖中用“﹣”或“⌒”表示兩種物質之間能發生化學反應,用“→”或“
”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物和生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
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(1)寫出C、E物質(或溶質)的化學式:C_____,E_____。
(2)A﹣B反應的化學方程式為_____;F→D反應的化學方程式為_____,該反應的基本類型為_____。
(3)寫出A與C發生反應的實驗現象:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據題目要求,回答下列問題:
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(1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取并收集干燥的氧氣,按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序為_____(填寫儀器序號字母)。
②制取氧氣的化學方程式為_____。
(2)某化學興趣小組的同學欲用CO氣體(含有少量的CO2和水蒸氣)測定氧化鐵樣品中Fe2O3的質量分數。現取2a g氧化鐵樣品進行相關測定,儀器的連接順序為:CO氣體→B1→D→C→B2→尾氣處理(B1、B2為盛有澄清石灰水的洗氣瓶)(假設雜質不發生反應,質量也不變化,各裝置的作用都是充分的)。
①裝置B1中觀察到的實驗現象為_____。
②反應結束后,若通過B2裝置質量的變化進行測定,假設B2裝置增重ag,則該樣品中Fe2O3的質量分數為_____(結果精確到0.1%)。
③若不連接B1裝置,通過測定反應前后C處大玻璃管的質量變化,來計算該樣品中Fe2O3的質量分數。若其他操作正確,則計算結果將_____(填“偏大”“偏小”“不受影響之一)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示實驗,將稀鹽酸滴到含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中,直至最終燒杯內溶液呈現無色。則下列說法正確的是 ( )
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A. 酚酞使氫氧化鈉溶液變紅色
B. 溶液中所有物質均以離子形式存在
C. 燒杯內顯示無色,說明溶液中一定存在大量H+
D. 燒杯內顯示無色,說明溶液中溶質一定有氯化鈉,可能有氯化氫
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在甲、乙、丙、丁四個盛有100g水的燒杯中,分別放入KNO3固體,充分溶解。下列關于甲、乙、丙、丁所得溶液的說法正確的是( )
溫度℃ | t1 | t2 |
KNO3的溶解度(g/100g水) | 60 | 90 |
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A. 溶液質量:乙=丙<甲<丁
B. 甲、乙、丙、丁均為飽和溶液
C. 將甲升溫至t2℃,溶液質量增加
D. 將丁降溫至t1℃,沒有固體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結構示意圖。下列說法正確的是( )
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A.X 為原子,Y 為離子
B.X、Y 均屬于非金屬元素
C.X 在反應中可失去 6 個電子
D.X 與 Y 形成化合物的化學式為 YX
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學校化學興趣小組的同學們在學習了酸堿鹽的性質后同老師到化學實驗室中對酸堿鹽進行了探究。
【實驗探究一】 酸堿中和反應
實驗小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進行中和反應操作時,忘記預先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液,為判斷反應進行的程度,決定對反應后溶液的性質進行以下探究:
【猜想假設】猜想①鹽酸不足量; 猜想②恰好完全中和; 猜想③鹽酸過量
【方案設計】(并填寫表中的空格)
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取適量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴無色的酚酞試液,振蕩 | 溶液變紅色 | 猜想①正確 |
方案二 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照 | pH=7 | ______ |
方案三 | 取適量鋅粒于試管中,加入適量反應后的溶液 | _______ | 猜想③正確 |
【評價反思】甲同學按方案一進行實驗,觀察到溶液未變色,則甲同學可以得出的結論是__________(填字母序號)
A、猜想②正確 B、猜想③正確 C、猜想②或③正確
【實驗探究二】 探究鹽的性質
鹽的代表是碳酸鈉(Na2CO3),它是食用堿的主要成分(常含有少量的NaCl)。興趣小組的同學為測定市售食用堿中Na2CO3的含量,設計了如圖實驗裝置:
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設計思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,利用裝置D的質量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結合實驗裝置和設計思路,回答下面問題:
①裝置D中發生反應的化學方程式為___________________________________;
②裝置A的作用是____________,裝置E的作用是_______________;
③緩緩通入空氣的目的是_________________。
④若撤除裝置A,直接通入空氣會導致實驗結果_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”),若撤除裝置C,對實驗結果的影響是_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,是一架大型客機。根據相關知識回答下列問題:
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(1)圖中標示的材料中,含有的金屬元素是_____(寫出一種即可)。
(2)飛機大量使用合金材料,原因是_____。
(3)鋁的金屬活動性比鐵的_____(選填“強”或“弱”)。在空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是_____(用化學方程式解釋),鐵生銹是因為鐵與空氣中的_____發生緩慢氧化反應而造成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】BaCl2 是一種重金屬鹽,其水溶液具有很強的毒性。若誤服了 BaCl2 溶液可立即服用 MgSO4 溶液解毒。為測定某 BaCl2 溶液的溶質質量分數,現取一定質量的 BaCl2 溶 液,不斷加入 MgSO4 溶液,反應過程中溶液總質量與加入 MgSO4 溶液的質量關系如圖 所示,請回答:
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(1)P 點時溶液中的溶質是_____(填化學式);
(2)反應生成沉淀的最大質量為_____g;
(3)求原 BaCl2 溶液的溶質質量分數______(保留到 0.1%)。
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