【題目】水是寶貴的自然資源。
①保持水化學性質的最小微粒是 (5) ;同學們對水進行如下圖的實驗,圖甲中凈化水的方法是 (6) 和 (7) ;圖乙中發生反應的化學方程式為 (8) ,該反應的基本類型是 (9) ,檢驗b管中氣體的方法是 (10) ;已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣,那么在實驗中a、b兩管氣體實際測得的體積比與理論值相比會偏 (11) (填“小”或“大”)。
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②Cl2常作自來水消毒劑,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,則X的化學式為 (12) ;此反應中屬于氧化物的是 (13) (填化學式),此反應中含有游離態氯元素的物質是(14) (填化學式)。
【答案】(5) H2O (6) 過濾 (7) 吸附 (8) 2H2O通電2H2 ↑ + O2↑ (9)分解反應(10) 用帶火星的木條放在試管口 (11)大
(12) HCl (13) H2O (14) Cl2
【解析】
試題分析:①(5)分子是保持物質化學性質的最小粒子,則保持水分子化學性質的最小粒子是水分子;(6)圖甲中凈化水的方法是過濾;(8)圖乙是電解水實驗,所發生的化學方程式:2H2O通電2H2 ↑ + O2↑;(9)所屬反應類型為分解反應;(10)根據“正氧負氫,氧一氫二”可知試管a為氧氣,試管b為氫氣;檢驗氫氣的方法是將燃著的小木條伸入試管里,如果氣體能燃燒,產生淡藍色火焰,證明此氣體為氫氣;(11)已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣,那么在實驗中a、b兩管氣體實際測得的體積比與理論值相比會偏大;(12)根據化學反應前后,各原子種類和原子數目不變,可知化學式為HClO;(13)此反應中屬于氧化物的是H2O;(14)游離態指的是此物質為單質,則此反應中含有游離態氯元素的物質是Cl2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學要測定碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應生成二氧化碳的質量,設計了兩個實驗方案。(假設二氧化碳全部從溶液中逸出)
【方案一】如圖一所示,將小燒杯中的稀鹽酸倒入盛有5g碳酸鈣粉末的大燒杯中,記錄天平的示數直至充分反應(如圖二)。天平示數與反應時間的關系如圖三所示。
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① 發生反應的化學方程式是 (12) 。
② 分析圖三可知t3時反應已停止,理由是 (13)。
③ 天平示數m的范圍是 (14) 。
【方案二】用下圖裝置實驗也可知生成二氧化碳的質量(裝置氣密性良好)。下列分析錯誤的是 (15) 。
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A、通過測定二氧化碳的體積計算二氧化碳的質量
B、注射器中收集到的氣體是CO2
C、共生成了80 mL CO2
D、反應前后整個裝置的質量不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小華探究銅、銀、鋁的活動性順序時,有關實驗記錄如下:
,Cu、Ag與鹽酸不反應。
(1)從上述實驗中你得出的結論是:_______________________________________。
(2)請你補充一個實驗,探究銅、銀的活動性順序。
操作步驟:____________________________________________________________。
現象:________________________________________________________________。
結論:________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子的相關知識解釋生活中的現象,下列說法正確的是( )
A.分離液態空氣制氧氣說明分子可以再分
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大
C.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
D.冰融化成水,說明分子種類發生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩位同學根據下列轉化關系在實驗室中模擬煉鐵,并對生成物的成分進行探究。
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①模擬煉鐵的原理可能是 (19) (用化學方程式表示)。
②初步分析得知,黑色粉末B的成分是一種或兩種單質。
【猜想與假設】
甲同學認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有 (20) 。
乙同學認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:
假設一:只含有鐵; 假設二:含有 (21) 。
【實驗探究】
(1)驗證甲同學猜想的實驗裝置(箭頭表示氣體流向)。
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上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是 (22) ,當看到Ⅰ中足量的澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無色氣體A的成分是 (23) 。
(2)為驗證乙同學的假設二成立,請你設計實驗用物理方法(或化學方法)完成以下探究。
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
物理方法(24) | 假設二成立 | ||
化學方法(24) | 假設二成立 |
【交流反思】對甲同學實驗存在的缺陷,甲乙同學一起進行了改進,解決了污染環境問題。
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【題目】草酸在一定條件下受熱分解,生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同學將一定量的草酸完全加熱分解,請回答
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① 為驗證草酸分解產物,應將產物依次通過 (14) 。(填裝置序號)B中錐形瓶內的液體是 (15) ,C中的現象是 (16) 。
② 澄清石灰水變渾濁時發生反應的化學方程式是 (17) 。
③ A中反應后玻璃管中固體的質量比反應前 (18) (填“增加”、“減少”或“不變”),寫出A中反應后固體成分可能的情況: (19) (寫出物質化學式)。
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【題目】水在生活、生產和化學實驗中起著十分重要的作用。
Ⅰ.某自來水廠生產的主要步驟為:河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加液氯)→凈水。這一過程中加明礬的[化學式為KAl(SO4)2·12H2O]作用是 (9) ,明礬中含有的原子團名稱為 (10) ;加液氯的目的是 (11) 。
Ⅱ.電解水實驗如圖所示,
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a玻璃管中生成的氣體是 (12) ,檢驗該氣體的方法是 (13) 。
電解水發生化學反應的示意圖如下:
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從示意圖中可獲得的正確信息是 (14) (填寫編號)。
A.反應前后共有6種原子,4種分子
B.反應前后元素種類不變,都為3種
C.化學變化的實質是原子的重新組合
D.化學變化中分子是最小的微粒
E.該化學反應中,氫、氧兩種分子的個數比是2∶1
F.水是由氫氣和氧氣組成
電解水的化學方程式為 (15) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是( )
A.水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣
B.木炭在空氣中燃燒發出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體
C.硫在氧氣中燃燒、發出藍紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒、放熱、生成白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)用下圖所示裝置,分別對燃燒條件和CO2與水反應的實驗進行研究。
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內容 | 【實驗1】研究燃燒條件 | 【實驗2】研究CO2與水反應 |
步驟 | ①打開彈簧夾,通入一段時間N2,關閉彈簧夾,加熱木炭。 ②停止加熱,冷卻后打開彈簧夾,通入O2。 | ①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的紙花。 ②打開彈簧夾,通入O2。 |
③加熱木炭。 ④停止通O2、熄滅酒精燈。 | ||
(1)木炭充分燃燒時,發生反應的化學方程式為 。
(2)實驗1中,步驟①的目的是 ;步驟②的目的是 。
(3)實驗2中,步驟①的目的是 ;C裝置中的液體是 。
(4)兩個實驗中,B裝置的共同作用是 。
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