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【題目】沖洗照片時，需將底片浸泡在大蘇打（Na2S2O3）液中，使影像固定下來，這一過程叫“定影”。大蘇打中硫元素的化合價為（ ）

A．0 B． +2 C． +4 D． +6

【答案】B

【解析】

試題分析：大蘇打的化學式（Na2S2O3），設其中硫元素的化合價為Ｘ，則＋1*2+2X+（-2）* 3=0.則X=+2.故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫能是一種極具發展潛力的清潔能源。以太陽能為熱源，熱化學硫碘循環分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示：

（1）反應I中，發生反應的化學方程式為 。

（2）反應Ⅲ中，反應前后化合價發生改變的元素是 ，發生反應的基本類型為 反應。。

（3）在整個反應過程中，可循環使用的物質有 ，制得H2中氫元素最初來源于 （填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某些玻璃儀器，為了保證其密閉性，需把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂），下列儀器中未經過了磨毛處理的是

A. 廣口瓶 B. 集氣瓶 C. 滴瓶 D. 錐形瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與環境保護

“兩會”提出：今年二氧化碳排放強度要降低3.1% 以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請回答下列問題：

（1）現行空氣質量日報中，未計入空氣污染指數項目的是__________________（填序號）；

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮氧化物 D．可吸入顆粒物

（2）近年來，空氣中CO2含量不斷上升的主要原因是_______________________，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是__________________________；

（3）人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向：一是增強對CO2的吸收，別一個是減少排放。“低碳經濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的二氧化碳排放獲得較大產出的新經濟發展模式。下列做法中不符合“低碳經濟”理念的①下列做法不符合“低碳生活”理念的是__________________（填序號）；

A．為了節約用紙，兩面使用草稿紙

B．為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上

C．開發新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史

D．減少使用私家車次數，多乘公交車、騎自行車或步行

②大氣中的CO2是不是越少越好？________原因是：______________________；

（4）最近有科學家提出一種收集空氣中的二氧化碳的構想：把空氣吹入吸收池的碳酸鉀溶液中，然后再把CO2從生成物中提取出來，再經過化學反應轉化為有機物有效實施碳循環。其技術流程如下：

①上述流程中吸收池中發生的主要化學反應為：K2CO3 + H2O + CO2=2KHCO3。則分解池中反應的化學方程式為________________________，該流程中可循環利用的物質是______________________。

②在合成塔中，若氣體X是H2，在一定壓強、一定溫度和催化劑的條件下反應生成甲醇（CH3OH）和水，該反應化學方程式為______________________________。

（5）研制和開發不含碳并可工業生產的清潔能源，一直是科學家不懈追求的目標，目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。在實驗室中為探究氨氣的性質，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體。請回答下列問題：

①氨氣在空氣中充分燃燒的產物是氮氣和水，

試寫出該反應的化學方程式___________________________。

②若用如下裝置收集氨氣，則應將________（填“c”或”d”）與發生裝置相連接。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營養物質，下列關于葡萄糖的說法，正確的是( )

A． 葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成

B． 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成

C．每個葡萄糖分子中所含原子個數為24

D． 每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數比為6：1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習和研究化學的常用方法。下列物質分類正確的是

A. 有機物：甲烷、二氧化碳 B. 鹽類：燒堿、純堿

C. 混合物：自來水、冰水共存物 D. 氧化物：水、二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中1﹣3周期的原子結構簡圖和37號元素銣（元素符號為Rb）的原子結構簡圖：

（1）在第二周期中，各元素原子結構的共同點是______________；

（2）第二、三周期中，各元素原子最外層電子數的變化規律是________________________；

（3）由1號、8號、11號元素組成的化合物X，由1號、17號元素組成的化合物Y，X與Y的水溶液會發生化學反應，其化學反應方程式為______________________________；

（4）銣在元素周期表中位于第_____周期，寫出銣的氧化物的化學式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在協助老師清理實驗儲備室時，發現一瓶存放多年的氫氧化鈣，為檢驗其變質情況，進行如下探究：取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中，加入38.6g水，然后逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，加入稀鹽酸的質量與錐形瓶中物質的質量關系如下表所示，請問：

加入稀鹽酸的質量/g

10

20

30

40

50

60

70

80

錐形瓶中物質的質量/g

60

70

80

90

100

109.12

118.24

128.24

（1）氫氧化鈣變質的原因是　　 （用化學方程式表示）。

（2）與氫氧化鈣反應的稀鹽酸溶液的質量為　 　g。

（3）計算11.4g該樣品中氫氧化鈣的質量分數（寫出計算過程，結果精確到0.1%）。

（4）根據計算所得數據畫出生成CO2的質量的曲線。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體代謝產生的過氧化氫，對人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產生氧氣和水。某同學查閱資料發現，FeCl3也能催化過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低，該同學在28℃環境下進行了如下探究：

（1）提出問題：過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個更高？

（2）猜想與假設： 。

（3）實驗材料：適宜濃度的FeCl3溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過氧化氫酶），適宜濃度的過氧化氫溶液等。

（4）實驗步驟：

①取2支潔凈的試管，編號為1、2，并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液；

②向1號試管內滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液，向2號試管內 ；

③觀察并記錄兩支試管產生氣泡的情況。

（5）預測實驗結果：

請寫出一種可能的實驗結果： 。

（6）在以上探究的基礎上，該同學又完成了“探究溫度對豬肝研磨液和FeCl3催化效率的影響”實驗。實驗結果如圖所示。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是 ，判斷的理由是 。

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