【題目】用正確的化學符號填空:
(1)兩個二氧化硫分子_________(2)亞鐵離子__________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】核能的合理利用一直是國際關注熱點。已知某種核原料的原子,其原子核內含有1個質子和2個中子。下列說法正確的是
A.該原子的核電荷數為3
B.該原子屬于氫元素
C.該原子的核外電子數為2
D.該原子的相對原子質量為1
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【題目】下圖是生活中常用的金屬制品:
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(1)上述金屬制品中,利用其導熱性的是_______(填序號),鐵的金屬活動性比銅強,請舉例說明______________________(用化學方程式表示)。
(2)鋼鐵是常用的金屬材料,寫出工業上用CO和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學方程式:___________________.
(3)鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能,是因為鋁表面能生成一層_____________,阻止鋁進一步被氧化.鐵制水龍頭易生銹,請寫一條能防止鐵制品生銹的方法______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產都離不開金屬材料。
(一)鐵材料的有關知識
(1)人類使用金屬先后經歷了“青銅”、“鐵器”時代,直到近代才開始大量使用鋁材料。這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_________。
(2)下列說法不正確的是________________。(填字母序號)
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成氧化鐵;
B.回收廢舊金屬有利于節約金屬資源;
C.在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來配制農藥波爾多液。
D.鐵鍋常用于炒飯炒菜,是利用了鐵的導熱性
鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的_____________________等發生化學反應的過程。請寫出一種防銹措施 __________________________________。
(二)請你參與探究幾種常見金屬飾品所含金屬的相關活動,并回答下列問題。
現用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液,進行了如右圖所示的實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。
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【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些?
【作出猜想】
①只有Fe(NO3)2 ②有Fe(NO3)2 、AgNO3
③有Fe(NO3)2 、Cu(NO3)2 ④有___________________________。
【交流討論】不合理的猜想是_______________(填標號)。
【實驗探究】根據下表中的實驗步驟及現象,完成表中的實驗結論
實驗步驟 | 現象 | 實驗結論 |
取少量固體B,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 溶液A中的溶質成分符合猜想____________, 固體B中的金屬成分為____________(寫化學式)。 |
【數據處理】稱取10克固體B于燒杯中,向燒杯中加入100克稀硫酸,恰好完全反應后稱得燒杯內混合物的總質量為109.8克。請計算
(1)所用稀硫酸的溶質質量分數為多少?(請寫出計算過程)
______
(2)若配制上述濃度的稀硫酸100克,則需質量分數98%的濃硫酸______克。
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【題目】下列有關資源和能源問題的敘述,錯誤的是( )
A. 空氣是重要的資源,利用空氣可以冶煉金屬
B. 雖然水是重要的資源,但是水不能變成能源
C. 使用乙醇汽油能減少污染,節約石油資源
D. 提倡“低碳生活”,大力推廣風能、太陽能等新能源
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【題目】貝殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某貝殼中碳酸鈣的質量分數,小林同學進行了如下實驗:將貝殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取5 g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45 g,充分反應后,稱得反應剩余物為48.24 g。(假設其他物質不與鹽酸反應)(1)產生二氧化碳氣體 g。(2)計算該貝殼中碳酸鈣的質量分數。
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