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【題目】1942年侯德榜打破了國外制堿技術壟斷,發(fā)明的侯氏制堿法部分流程如下:

1)從海水中提取,欲除去等雜質(zhì),需要加入過量的①、②、③、④,這四種試劑必須最后加入的是______(填序號)。

2)該生產(chǎn)流程中可以直接循環(huán)使用的物質(zhì)是______

3)反應需要通入過量生成 ,卻不通入適量直接制取,其原因可能是______。上述煅燒反應的化學方程式為______

4)某檢驗員稱取含有少量 的純堿樣品,加入到足量稀中,待固體樣品完全反應后,測得生成的 。求樣品中的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù))_______

【答案】 CO2 該條件下碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉 2NaHCO3Na2CO2H2OCO2 96.2%

【解析】

1)鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過量的氫氧化鈉溶液可以將鎂離子沉淀;硫酸根離子用鋇離子沉淀,加入過量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀;至于先除鎂離子,還是先除硫酸根離子都可以;鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉化為沉淀,但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后,這樣碳酸鈉會除去反應剩余的氯化鋇;完全反應后,再進行過濾,最后再加入鹽酸除去反應剩余的氫氧根離子和碳酸根離子;

2)流程中反應Ⅰ需要二氧化碳,后續(xù)“煅燒”環(huán)節(jié)有二氧化碳產(chǎn)生,所以二氧化碳可以直接循環(huán)使用;

3)因為常溫下,碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉,二氧化碳過量生成碳酸氫鈉更易于分離,碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:2NaHCO3Na2CO2H2OCO2

4)設碳酸鈉的質(zhì)量為x,與硫酸反應后產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為m1,碳酸氫鈉的質(zhì)量為y,與硫酸反應后產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為m2

可得:x+y=11.02g +=46.2g

解得:x=10.6g y=0.42g

樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù):NaCO3%=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列有關敘述錯誤的是(

A.0℃時,甲物質(zhì)小于乙物質(zhì)的溶解度

B.30℃時,甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)一定小于60%

C.10℃時,甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D.除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結晶的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】河南葉縣的粗鹽中含有以及泥沙等雜質(zhì)以下是一種制備精鹽的實驗方案(用于沉淀的試劑均過量)請回答下列問題:

1)碳酸鈉的作用:________

2)①步驟中所發(fā)生的反應方程式:_____________

3)請設計實驗證明濾液中的成分_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4Na2SO4。為減少污染并將其變廢為寶,某學習小組設計以下流程,擬從該廢水中回收硫酸亞鐵、金屬銅,并利用氨堿法原理“制堿”。(除標注外,其余所加藥品或試劑均過量,部分產(chǎn)物及反應條件略去)請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)由步驟①可知的金屬活動性FeCu___(選填“強”或“弱”)。在步驟①中向廢水中加入過量的鐵粉,過量的目的是______________

(2)若向步驟②所得濾液a中滴加幾滴紫色石蕊試液,溶液呈____色。

(3)步驟⑤中加入Na2CO3溶液的作用是___________________

(4) “NaCl+CO2+NH3+H2O= NaHCO3+NH4Cl”是氨堿法制純堿中重要的反應。

①將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是:_________________

②氨鹽水吸收二氧化碳生成碳酸氫鈉和氯化銨兩種物質(zhì),更易析出的是NaHCO3,原因是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知,無水時可發(fā)生如下反應:。取無水,在時充分加熱,使之完全分解。將產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物通入足量濃硫酸(已知氣體不能被濃硫酸吸收),濃硫酸質(zhì)量增加,再通過溶液,溶液質(zhì)量增加。則下列說法正確的是(

A.化學式可能是B.剩余固體的質(zhì)量為

C.生成氣體的總質(zhì)量為D.方程式中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AgNO3Cu(NO3)2Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉并充分反應,過濾得濾渣和濾液。往濾渣中加鹽酸,若無明顯現(xiàn)象,則反應后濾液中一定含有的溶質(zhì)是____,反應的化學方程式為____(寫一個即可);若往濾渣中加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如下。請回答:

(1)除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設備是______(填正確選項前的字母);

A過濾池 B吸附池 C清水池

(2)通常向清水池投放高鐵酸鈉(化學式為 Na2FeO4)殺菌消毒,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______

(3)我國有關部門規(guī)定,經(jīng)上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1,含銅<1.0mg·L-1,……。其中的“鐵、銅”指的是______(填正確選項前的字母)。

A原子 B.分子 C元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學學習小組在完成利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉的實驗后,對廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進行了探究。請完成以下探究過程。

(提出問題)_____________

(作出猜想)Ⅰ.溶質(zhì)僅為氯化鈉;溶質(zhì)為氯化鋇和氯化鈉;Ⅲ._______________

(設計方案)

實驗操作

現(xiàn)象

結論

取少量廢液缸中上層清液,向其中加入一定量的______________溶液。(填化學式,限填一種)

無明顯現(xiàn)象

猜想正確

______

猜想正確

有氣泡產(chǎn)生

猜想正確

(交流反思)學習小組經(jīng)過討論認為,含有可溶性鋇鹽的廢液可以用碳酸鈉溶液進行無害化處理。請寫出硝酸鋇與碳酸鈉反應的化學方程式___________________

若是人誤吃了可溶性鋇鹽,不能服用碳酸鈉溶液解毒而是服用硫酸鈉溶液,理由是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸鈉在輕工、建材、紡織、國防、醫(yī)藥等工業(yè)中有重要的應用,我國化學家侯德榜創(chuàng)立了著名的侯氏制堿法,促進了世界技術的發(fā)展。

(查閱資料)①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2 CaC12)及不溶性雜質(zhì)。

②氨氣極易溶于水,二氧化碳能溶于水。

③生產(chǎn)原理:NaCl + NH3 + CO2+ H2O = NaHCO3↓+ NH4C1,分離得晶體 A,并使其充分受熱,可分解制得純堿及兩種常見的氧化物。

④氯化銨分解的化學方程式是 NH4Cl===NH3↑+HCl↑

⑤部分生產(chǎn)流程如下圖所示:

(問 題討論)

1)溶液 A 中的溶質(zhì)為 ________,流程中加入適量鹽酸的作用是 ________

2)反應(2)中為提高產(chǎn)率,所通入氣體的順序是 ________(填字母序號).

A.先通入 CO2 再通入 NH3 B.先通入 NH3 再通入 CO2

3)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是 ________(填序號).

ACO2 BNH3 CHCl DNaOH ENa2CO3

(組成確定)

1)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,多次充分加熱,稱重,質(zhì)量無變化;

2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀 HNO3,再滴加 AgNO3溶液,有白色沉淀。由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì) ________(寫化學式).

(含量測定) 同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度(假定只含一種上述雜質(zhì)),設計了如下三組實驗。甲組:取 12.0g 純堿樣品,向其中加入過量的鹽酸,直至樣品中無氣泡冒出。將反應所得溶液小心蒸發(fā),并將所得物質(zhì)干燥、冷卻至室溫稱得固體質(zhì)量為 13.1g.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為________

乙組:取 12.0g 純堿樣品,利用下圖所示裝置,測出反應裝置 C 增重了 4.1g(所加試劑均足量,每一步都反應完全).實驗結束,發(fā)現(xiàn)乙組測定的質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因是_________

丙組:取 12.0g 的純堿樣品,完全溶于水,向其中加入過量的氯化鈣溶液,待完全沉淀過濾、 洗滌、烘干稱量固體質(zhì)量,從而計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。組內(nèi)同學提出意見,認為如果將氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液則更好,老師認為有道理,原因是 ________

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