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【題目】下表是元素周期表的一部分:

周期

IA

0

1H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

VA

ⅥA

ⅦA

2He

4.003

3Li

6.941

4Be

9.012

5B

10.81

6C

12.01

7N

14.01

8O

16.00

9F

19.00

10Ne

20.18

11Na

22.99

12Mg

24.31

13Al

26.98

14Si

28.09

15P

30.97

16S

32.06

17Cl

35.45

18Ar

39.95

112號元素的元素符號為_____;C元素的相對原子質量為_____。

2)相對原子質量為22.99的元素屬于_____(金屬非金屬”);Ne的化學性質_____(填穩定或活潑)。氮原子的最外層電子數為_____。科學家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數為_____。

3)表中不同種元素最本質的區別是_____(填字母)

A 質子數不同 B 相對原子質量不同 C 中子數不同

4)氧、氯、硫、磷在化學反應中一般易_____電子(填“得”或“失”),鈉、鋁、鉀、鈣在化學反應中一般易_____電子(填“得”或“失”)趨向達到相對穩定結構。

5)畫出氯離子的結構示意圖_____

【答案】Mg 12.01 金屬 穩定 5 116 A

【解析】

解:(1)根據元素周期表中提供的信息可得12號元素Mg的元素名稱為鎂,C素的相對原子質量為12.01;

2)根據元素周期表可查得相對原子質量為22.99的元素是鈉,名稱的偏旁可得知Na屬于金屬元素;Ne屬于稀有氣體,化學性質不活潑;氮元素的核電荷數為7,最外層電子數為5;科學家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數為116;

3)元素是具有相同核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱,不同種元素最本質的區別是質子數不同;

4)氧、氯、硫、磷四元素最外層電子數均大于4個,所以在化學反應中易得電子;鈉、鋁、鉀、鈣四元素最外層電子數均小于4個,所以在化學反應中易失電子;

5)氯離子的核內質子數為17,核外電子數為18,核外有3個電子層,第一層上有2個電子,第二層上有8個電子,第三層上有8個電子,其結構示意圖為:。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是:

A. 紙在空氣中常溫不會燃燒,而點燃后可以燃燒反應溫度

B. 肉質食物易腐爛,而加了防腐劑后卻不易變質催化劑

C. 大塊木頭不易點燃,而刨成刨花卻易點燃反應物種類

D. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈反應物濃度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

1)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應選用的發生裝置是_____(填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他:_____;實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是_____

2)在裝入藥品前,應先進行的一項操作是_____。

3)小明要制取少量CO2,他收集該氣體的裝置是(填裝置序號)_____,選用該裝置的理由是_____

4)為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出,必須使a儀器_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。

1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_______;b_______

2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式為_____,選擇的發生裝置是____(填字母),若得到較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是_____(填字母)。

3)選用BC裝置制取氧氣,反應的符號表達式為_____________B裝置中長頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是_____________;利用C裝置收集氧氣,證明集氣瓶已充滿的方法是_________。實驗過程中,某同學由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內的反應就已經停止。若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,你的解決方法是_________。

4)氨氣是無色、有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣,制取氨氣的裝置組合是______(填字母)。某化學實驗小組利用F裝置收集氨氣,并探究氨氣的性質(部分儀器已略去)。

①收集氨氣時,氨氣的進氣口是______(填“a”“b”)。

②收集氨氣一段時間后,打開F裝置中的止水夾,觀察到燒瓶內產生了噴泉,說明氨氣具有的性質是_________________

③為防止環境污染,①~④裝置可用于吸收多余氨氣的是________(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅、鋅合金,它可用來制造機器、電器零件及日用品。為測定某黃銅中銅的質量分數,現取20g該樣品粉碎,加入到100g稀硫酸中,恰好完全反應,反應后測得燒杯中剩余物的總質量為119.6克。

①反應生成氫氣的質量是__________________,

②黃銅樣品中銅的質量分數是_______________

③計算稀硫酸中溶質的質量分數__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是(

實驗

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水:吸 收放出的熱量

量筒中的水:通過水 的體積變化得出 O2 的體積

集氣瓶中的水:冷 卻濺落熔融物,防 止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水 先將集氣瓶內的空 氣排凈

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽提純實驗,如圖是同學們做粗鹽提純的實驗示意圖。

請回答下列問題:

(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是________________________。

(2)操作⑥中的錯誤是________________。

(3)粗鹽提純實驗中的操作順序為________________(填操作序號),以及稱量精鹽并計算產率。

(4)操作④中,當觀察到蒸發皿內________________時,停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關的課題進行探究,以下是他們探究的過程:

(假設)H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關。

(實驗方案)常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。

(進行實驗)下圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發生裝置中A儀器的名稱是(1_________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是(2_________。

(實驗記錄)

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165s

46s

(結論)該探究過程得出的結論是(3_____________

(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的(4______和(5______是否改變。

(實驗拓展)H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關?研究性學習小組進行了更深入的探究:

探究實驗一:濃度對化學反應速率的影響

實驗步驟

取一支試管加入5mL 5%的過氧化氫溶液,然后加入等量的二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

6___________

另取一支試管加入5mL 15%的過氧化氫溶液,然后加入等量的二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請你設計:

實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實驗二:溫度對化學反應速率的影響

實驗步驟

取一支試管加入5mL 15%的過氧化氫溶液,把試管放入盛有冷水的燒杯中

9______

溫度越高,過氧化氫分解的速率越大

取一支試管加入5mL7___ 的過氧化氫溶液,把試管放入盛有(8___ 的燒杯中

10______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學利用多米諾骨牌效應,設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出。請看圖回答問題:

1C中看到的現象是 ______________________________ ;

2E中反應的化學式表達式為________________________;

3)用F裝置收集氣體的依據是 ________________ 。檢驗F裝置中氣體是否收集滿的方法是_______________________ 。

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同步練習冊答案