【題目】回答與金屬有關的問題:
(1)比較銅與黃銅的硬度,采用的方法是______________________________;
(2)為比較鐵、銅的活動性,可以將鐵絲放入硫酸銅溶液中,只要觀察到______________________________現象,就可以證明鐵比銅活動性強;
(3)煉鐵的核心反應中
, 發生還原反應的物質是___________________________。
(4)向CuCl2溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾渣中一定含有的物質是___________________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某課外興趣小組對實驗室中的一瓶稀硫酸樣品進行分析。他們分別用100 g稀硫酸與不同質量的鋅粒(含雜質,雜質不與稀硫酸反應)反應,三次實驗的數據如下表。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
加入鋅粒的質量(g) | 4 | 8 | 12 |
充分反應后剩余物質的總質量(g) | 103.9 | 107.8 | 111.8 |
請回答下列問題:
(1)第______次實驗,鋅粒與稀硫酸恰好完全反應。
(2)計算稀硫酸的溶質質量分數為________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是小明同學書寫的部分化學用語,其中正確的是( )
①金剛石—C ②五氧化二磷—O5P2 ③氯化鐵—FeCl3 ④鈉元素顯+1價—Na+1 ⑤兩個鋁離子—2Al3+
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家在-100℃合成了物質X(分子模型如圖,其中
代表碳原子,
代表氫原子)。
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(1)物質 X 的化學式為_______。(提示:碳元素寫在前面)
(2)1個物質X_______構成。
(3)物質X中碳、氫元素的質量比為_______(最簡整數比)。
(4)物質X的相對分子質量為_______。
(5)該物質中氫元素的質量分數為_______。(計算結果精確到 0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過實驗制取并驗證二氧化碳的某些性質。
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(1)開始實驗前裝置如圖所示,M處應盛放______。打開活塞K,觀察到的現象是________,發生反應的化學方程式是_________。
(2)為了使實驗結論科學、可靠,B裝置的作用是______,該實驗可知二氧化碳的化學性質是_______。
(3)實驗結束后,關閉活塞K,固液未分離,可能的原因是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示裝置模擬煉鐵化學原理,他的操作及觀察到現象正確的是( )
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A.反應前先加熱再通入一氧化碳
B.將反應后的氣體通入氫氧化鈉溶液目的是證明有二氧化碳生成
C.黑色赤鐵礦粉末逐漸變為紅色
D.用酒精燈點燃尾氣,防止一氧化碳污染空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為
,下列說法不正確的是( )
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數比為38:26:23
D.一個單寧酸分子中含26個氫分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學據究的重要手段。
(1)做木炭在氧氣里燃燒實驗時,紅熱的木炭要由瓶口向下緩慢插入的原因是_____。
(2)下圖是某微型實驗的裝置圖,回答下列問題:
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①a處有何現象_____?寫出相關反應的化學方程式_____。
②寫出b處產生的現象及相關反應的化學方程式_____、_____。
(3)某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數”的探究實驗。
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(實驗1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。
(實驗2)按圖2所示裝置,在集氣瓶內用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數。
實驗過程中,連接數字傳路器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示,依據圖3、圖4信息,_____(填“實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準確,判斷依據是:_____。
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(4)利用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣的性質,在潛水艇中常用過氧化鈉做供氧劑。某潛水艇有624g過氧化鈉,與二氧化碳反應能提供氧氣的質量是多少_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體是由 SO2、H2、CO2中的一種或幾種組成.現測知該氣體中含氧質量 分數為 50%,則該氣體的組成情況可能有:①_________________;②__________________;③_________________。
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