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【題目】下列物質中,不能給人體活動提供所需能量的是____

A. 水 B. 油脂 C. 葡萄糖 D. ________

【答案】 A 維生素(或無機鹽等合理即可)

【解析】A、水在體內主要是形成體液,作為溶劑,不能提供動物生命活動所需能量,所以正確;B、奶油中主要含有油脂,能提供動物生命活動所需能量,所以錯誤;C、葡萄糖屬于糖類,能提供動物生命活動所需能量,所以錯誤;故選:A。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示初中化學常見的四種物質間轉化關系(“表示物質之間存在相互轉化的關系),這四種物質中均含有同一種元素,其中A為無色氣體單質,BC為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分,C轉化為A的反應是自然界中非常重要的反應。(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)

回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式:A__________D____________

(2)寫出由物質B轉化為物質C的文字表達式_______________________

(3)BC化學性質不同,是因為它們的________________不同。

(4)物質C的一種用途_________________

(5)C轉化為A的反應是自然界中非常重要的反應,稱為_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合理使用化肥是農業增產的重要手段。下列屬于復合肥的是

A. NH4HCO3 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. K2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列做法或認識不科學的是(

A.重金屬中毒,可飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性

B.缺鐵易患骨質疏松癥

C.我們應關愛健康、珍惜生命,遠離霉變食品,香煙和毒品

D.積極開發新能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2010年3月28日,山西王家嶺煤礦發生透水事故.在救援過程中,救援人員鉆了兩個“生命之孔”,及時向被困人員輸送營養液.該營養液中主要供能物質是(

A.水 B.葡萄糖 C.維生素 D.氯化鈉

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【題目】小明在學習了空氣一課后,對空氣的組成測定實驗很感興趣,于是進行了以下一系列實驗探究。

實驗復演為測定空氣的組成,小明選用紅磷,按下圖甲所示的裝置,按課本上的實驗要求進行實驗,最后打開止水夾,他觀察到______________________________________,從而證實了空氣是一種混合物。在此實驗過程中發生反應的文字表達式為:_______________________________

【實驗分析】然而,小明的實驗出現了誤差,仔細分析原因后發現,此實驗過程中,要注意以下幾點:①實驗前必須檢查裝置的氣密性;②紅磷必須足量;③點燃的紅磷必須迅速伸入集氣瓶;④______________________。之后,他又做了一次實驗,可結果還是有誤差,他發現是實驗裝置有問題,于是對裝置進行了改進。

【實驗改進】小明改用了下圖乙裝置進行實驗,步驟如下:

①連接裝置并檢查氣密性。

②在量筒內加入100毫升的水。

③在廣口瓶中加入少量水,使瓶內空氣體積為250毫升。

④在燃燒匙內放入足量的紅磷,塞緊瓶塞,關閉止水夾,接通電源使電烙鐵發熱,點燃紅磷后,斷開電源。

⑤燃燒結束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內水面不再下降時,記錄量筒內水的體積為48毫升。

與裝置甲相比,裝置乙可以減小實驗誤差,其原因是:① ____________ __________

根據本實驗數據,計算出空氣中氧氣的體積分數為______________

【實驗再思考】通過氧氣課題的學習,小明知道了硫粉在空氣中也能燃燒,消耗氧氣,因此用硫粉代替紅磷進行了上述實驗,但發現沒有倒吸現象,原因是_________________________________。結合鐵絲的燃燒,小明又迅速否認了用鐵絲代替紅磷的念頭,因為___________________________。所以,在選擇此實驗的反應物時,需要考慮全面。

【實驗延伸】通過硫粉與鐵絲在空氣及氧氣中燃燒的實驗,得出了反應能否發生以及反應的劇烈程度與反應物的濃度有關的結論。

如右圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗,用適量雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。

①實驗中可觀察到非常明顯的實驗現象,其中能說明鐵絲燃燒是化學變化的現象 __________,請寫出該反應的文字表達式:____________

②用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水,其優點有:i.實驗更簡便;ii._______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列與金屬相關的說法正確的是(  )

A. 生鐵和鋼性能完全相同 B. 煉鐵過程只發生物理變化

C. 常溫下所有金屬均為固態 D. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

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【題目】分類法是學習化學的一種方法。下列不屬于分類方法的是(  )

A. 固體物質可分為易溶物質、可溶物質、微溶物質及難溶物質

B. 溶液可分為飽和溶液與不飽和溶液

C. 溶質可分為固體溶質、液體溶質和氣體溶質

D. 溶液可分為溶質和溶劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】炒菜時加入料和食醋,炒出的菜別具香味其原因之一是料酒中的乙與食中的乙酸反生成乙酸乙(C4H8O2)試計算:

(1)乙酸乙的相對分子質量_________;

(2)乙酸乙酯、氫元質量比為___________;(答最簡整數)

(3)17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質量_______g。

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