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【題目】某化學興趣小組同學利用以下三組裝置探究燃燒的條件

1)如圖1所示,實驗中___________對比說明燃燒時溫度需要達到可燃物的著火點。

A 水中的白磷B 銅片上的白磷C銅片上的紅磷

2)如圖2所示,將液體a滴入集氣瓶中并與固體b接觸,整個實驗中可觀察到試管中的現象是_________,集氣瓶內發生反應的化學方程式為_____________

3)已知過氧化鈉與二氧化碳反應會生成氧氣和碳酸鈉。如圖3所示,在空氣中放置時,兩團棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現象有:①____________;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒.通過上述實驗的對比分析,寫出產生現象②的原因 ________

【答案】BC 有氣泡冒出,白磷燃燒 2H2O22H2O+O2 蠟燭的火焰熄滅 過氧化鈉與二氧化碳反應時生成氧氣,并放出熱量

【解析】

1)可燃物燃燒的條件是達到著火點,并與氧氣接觸,圖1中銅片上的紅磷不能燃燒,是因為溫度不能達到它的著火點(240℃);水中的白磷不能燃燒,是因為不能與氧氣接觸;只有銅片上的白磷能夠燃燒,因為即到達了著火點(40℃),又與氧氣接觸。

2)熱水中的白磷能夠燃燒,說明生成的氣體是氧氣,那么a是過氧化氫溶液,b是二氧化錳,化學反應式是:2H2O22H2O+O2

3)因二氧化碳不支持燃燒,所以將足量二氧化碳倒入燒杯時,蠟燭的火焰熄滅;產生現象②的原因是過氧化鈉與二氧化碳反應時生成氧氣,并放出熱量。

練習冊系列答案
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【題目】已知ABC三種物質含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體。它們之間的轉化關系如圖所示(部分轉換關系反應條件已略去),請回答:

1)寫出ACE的化學式:A_____________C______________E______________

2)寫出E物質與氧化銅反應的現象:______________________________________

3)寫出A→B反應的化學方程式:________________,該反應的基本類型為_______反應。

4)寫出E轉化為D的化學方程式:__________________

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【題目】室溫時,向盛有稀H2SO4的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內溶液中的溶質質量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)。下列分析錯誤的是(

A.a點溶液中有一種溶質

B.d點溶液中溶質是Ba(OH)2H2SO4

C.c點燒杯內液體的pH=7

D.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅

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【題目】化學的基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空。

I20179月新聞報道,我國成功提純了超級金屬錸。錸及其合金被廣泛應用到航空航天領域。金屬錸硬度大,熔點很高,在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。

1)上述信息中,屬于金屬錸的物理性質的是__________________

2)從圖中可知,錸的相對原子質量是___________

3)七氧化二錸(Re2O7)是錸最常見的氧化物,其中錸元素的化合價為_____

II.某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下:

1ABC中表示混合物的是_____(填序號)。

2)上述變化屬于物理變化的理由是_____________________

3)寫出上述變化反應的化學方程式_________________________

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【題目】化學小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒時O2和CO含量的變化,測定結果如圖所示,下列推理正確的是

A. 蠟燭由碳、氫元素組成

B. 蠟燭發生了不充分燃燒

C. 曲線①表示CO含量的變化

D. 蠟燭熄滅時,容器內氧氣耗盡

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【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其實驗流程如圖所示:

請回答下列問題:

1)加入明礬的作用是___;操作1的名稱是___

2)為確定操作2中得到的液體D是硬水還是軟水,利用__________進行鑒別;

3)通過操作3可以得到的蒸餾水是___(填“混合物”或“純凈物”)。

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【題目】201759日,中國科學院發布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱,其中一種元素在元囊周期表中的信息如圖所示,下列有關該元素的說法正確的是

A.元素符號為MC .B.核內有115個質子

C.是非金屬元素D.相對原子質量為403

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【題目】水通常是可用來滅火的,但有時水卻是可引火的。同學們將少量超氧化鉀(KO2)粉末用棉花包裹沒有任何變化。(已知棉花和超氧化鉀不反應)但如果將少量水滴到包有超氧化鉀粉末的棉花上,則棉花迅速發生劇烈的燃燒(比在空氣中燃燒還劇烈)。同學們對此產生好奇,在老師的指導下,完成了如下實驗探究。

(提出問題)______________

(猜想與假設)(1.超氧化鉀和水反應生成___________。(2.___________

(設計與實施)為了驗證猜想,有同學提出如下實驗方案:向盛有KO2的試管中滴加適量水,若看到有氣泡產生,證明猜想1成立。在上述實驗的試管口拴上一個氣球,若氣球變鼓,證明猜想2成立。你是否同意該實驗方案,你的理由是____________

在老師的指導下,同學們又進一步完善該方案并用下圖所示裝置進行實驗驗證。

實驗裝置

實驗目的

實驗操作及現象

驗證猜想1

將帶火星的木條放在_______處,發現木條復燃。

驗證猜想2

_______

(實驗結論)超氧化鉀與水發生的化學反應,滿足了棉花燃燒的條件。

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