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【題目】核電荷數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答下列問題:

(1)寫出11號元素形成氧化物的化學式

(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由 元素過渡到 元素,并以稀有氣體元素結尾。

(3)各寫出一種核外電子排布與氖原子相同的離子符號:陽離子 陰離子

(4)在第三周期中,各原子結構的共同之處是 ;該周期中,各原子核外電子排布的變化規律是

【答案】(1) Na2O (2)金屬 非金屬

(3)Na+(或Mg2+或A13+) O2-(或F或N3-)

(4)各原子的電子層數相同 最外層電子數依次遞增

【解析】

試題分析:(1) 11號元素為鈉元素,根據原子結構示意圖,最外層電子數為1,容易失去,形成的化合價為+1,故與氧元素形成氧化物的化學式為:Na2O

(2) 在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結尾

(3) 核外電子排布相同即:核外電子數相同且電子層數相同,故核外電子排布與氖原子相同的離子符號:陽離子:Na+(或Mg2+或A13+) ;陰離子:O2-(或F或N3-)

(4)根據 1~18的元素的原子結構示意圖,再結合元素周期表的知識,可總結出:周期數=電子層數,故在第三周期中,各原子結構的共同之處是:各原子的電子層數相同;各原子核外電子排布的變化規律是:最外層電子數依次遞增

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示是一改進后的電解水裝置,下列說法正確的是

A.檢查該裝置氣密性時,可以先關閉兩邊的活塞,向中間的漏斗中加水,形成一段水柱后靜置,若水面不下降,說明氣密性良好

B.b為電源的正極

C.管做如圖改進后,有利于用帶火星的木條檢驗該氣體

D.該實驗說明了水是由氫氣和氧氣組成的

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(1)空氣中含量最多的元素是 ;(2)3個氨分子

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【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式

(2)小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵循質量守恒定律。我 (“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為

(3)小紅按右圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發現產物中還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢?

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現象及結論[

(4)為了證明鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂,小紅又設計了如下方案進行驗證。

步驟①:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置;另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條。

步驟②:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞;待充分冷卻,觀察到廣口瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原上方空間的 左右。

步驟③:往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平;點燃鎂條,迅速更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內繼續燃燒,放出熱量;待冷卻后廣口瓶內水位繼續上升。

A.步驟②的目的是 。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學方程式

B.在步驟③“待冷卻后廣口瓶內水位繼續上升”是由于瓶內氣壓 (選填“大于” “小于”或“等于”)外界氣壓

C.寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學方程式

【反思與交流】

(5)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質量卻大于Mg3N2。請給出合理的解釋

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【題目】跟據下列粒子的結構示意圖,回答問題:

(1)屬于同種元素的是 ;(填字母,下同)

(2)具有相對穩定結構的是

(3)屬于陰離子的是

(4)屬于金屬元素原子的是

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A.它是純凈物 B.它是一種不同于水的物質

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