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【題目】水是生命之源,對于人類生活、工農業生產都具有重要意義。

1)水的電解:如圖1是電解水的示意圖,該裝置實現將電能轉化為_____能,電極a上產生的氣體是_____(填化學式);

2)水的凈化:如圖2,“生命吸管”是便攜式凈水裝備,吸管里面裝有網絲,注入了活性炭和碘的樹脂等,其中活性炭起_____作用;

3)水的變化:如圖3為太陽能將海水淡化裝置示意圖。利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數會_____(填變大變小不變);

4)水的利用:

配制100 g 18%的氯化鈉溶液時,涉及以下實驗步驟:

a.裝瓶貼標簽b.計算 c.溶解 d.稱量,其實驗步驟順序為_____(填字母),若用量筒量取水時仰視讀數,其它操作正確,則所得溶液的質量分數_____18%(填“=”);

若將①所配氯化鈉溶液全部稀釋成濃度為0.9%的生理鹽水,則需再加水_____g

【答案】化學 H2 吸附 變大 bdca 1900

【解析】

電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,活性炭能吸附水中的色素和異味,溶液稀釋前后溶質質量不變。

1)電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,水的電解:如圖1是電解水的示意圖,該裝置實現將電能轉化為化學能,電極a和電源負極相連,故電極a上產生的氣體是氫氣,化學式為H2

2)活性炭能吸附水中的色素和異味,其中活性炭起吸附作用。

3)將一定量的海水暴曬一段時間后,溶劑減少,溶質不變,剩余海水中氯化鈉的質量分數會變大。

4) ①配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟:計算、稱量、溶解、裝瓶存放,故實驗步驟順序為bdca,若用量筒量取水時仰視讀數,讀數偏小,實際使水的量增加,其它操作正確,則所得溶液的質量分數<18%

② 100 g 18%的氯化鈉溶液中氯化鈉的質量為,若將所配氯化鈉溶液全部稀釋成濃度為0.9%的生理鹽水,溶液稀釋前后溶質質量不變

設則需再加水x

故需再加水1900g

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數”的探究實驗。

(實驗1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。

(實驗2)按圖2所示裝置,在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數。

1)實驗1中,紅磷燃燒的現象為_________,反應的文字或符號表達為__________

2)為提高實驗的準確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是_____(寫一點)。

3)實驗過程中,連接數字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據圖3,圖4信息,_____(填“實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準確,判斷依據是______________________

4)結合你的學習經驗,若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數,該替代物應滿足的條件是____________________(寫兩點)。

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【題目】我國科學家合成出羥基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相對分子質量等于502)超長納米線,成功地研制出新型耐火紙。在1000℃的高溫下,這種耐火紙仍然可以保持其完整性,使紙能包住火成為現實。

(1)羥基磷灰石由_____種元素組成,其中鈣元素質量分數是(列出計算式即可)_____

(2)1000℃時,羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的原因可能是_____

(3)用耐火紙包住燃燒的火焰,火焰熄滅,其滅火原理是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是高溫下某反應的微觀過程。下列說法中正確的是

A.分子在化學變化中是不可分的

B.該反應中元素的化合價沒有變化

C.圖中的兩種化合物都屬于氧化物

D.該反應所得生成物的質量比為11

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【題目】甲、乙兩物質發生反應的微觀示意圖如下,下列說法正確的是

A.反應后原子個數增多

B.反應前后總質量一定改變

C.該反應前后分子總數恰好不變

D.該反應中元素的化合價都沒有改變

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【題目】建立基本的化學觀念可以讓我們更好的理解化學,如形成守恒觀念,可以更好的理解質量守恒定律,下列表述正確的是

A.每1個C原子和1個O2分子反應,生成2個CO2分子

B.32g S與32g O2完全反應,生成64g SO2

C.鎂條燃燒后固體質量增加,故質量守恒定律不是普遍規律

D.根據:蠟燭+氧氣二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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【題目】我國神舟十號"載人飛船在軌飛行十五天,并成功與天宮一號對接,標志著我國已成為航天大國。如圖是航天飛行器座艙內空氣更新過程示意圖,下列關于飛行器座艙內空氣更新過程的說法錯誤的是(  )

A.裝置I的作用是將空氣和CO2H2O分離

B.裝置II中氫氣和二氧化碳發生了化合反應

C.裝置中水發生分解反應產生了氫氣和氧氣

D.整個過程中可以循環利用的物質是H2O

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【題目】氣體制備和收集是初中化學重要知識,某同學利用如圖所示裝置制備常見氣體,請你回答有關問題:

1)儀器①的名稱為____________

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,則選擇發生裝置為____________,該反應的化學方程式為________________,某同學用B裝置收集的氧氣不純,可能因為_______________

3)用裝滿水的C裝置收集氧氣,則氣體從_____________(填“a”或“b)端通入。

4)裝置DE都可用來制取氧氣,裝置D相比裝置E的主要優點是_______________

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【題目】甘肅優秀學子、華東師范大學姜雪峰教授被國際純粹與應用化學聯合會遴選為全球青年化學家元素周期表硫元素代表。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示,硫原子的結構示意圖如圖2所示:

1)圖2x的數值是_____

2)硫元素和鈉元素可形成硫化鈉,其化學式為_____

3)用正確的化學用語表示下列加點部分的含義。

①構成某硫單質的分子中含有8個硫原子_____

②硫原子與氧原子結合形成的硫酸根離子_____

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