【題目】向
溶液中加入m克
和
的混合粉末,攪拌,充分反應后過濾、洗滌、干燥得
固體。向濾液中滴加
溶液,產生白色沉淀。下列說法正確的是( )
A. 濾液的質量是
B. 混合粉末的質量范圍是![]()
C. 固體中加入稀鹽酸可能會有氣體生成D. 原
溶液的溶質質量分數是![]()
【答案】B
【解析】
向
溶液中加入m克
和
的混合粉末,攪拌,充分反應后過濾、洗滌、干燥得
固體。向濾液中滴加
溶液,產生白色沉淀,該反應是鐵先與硝酸銀反應,鐵反應完了,再銅與硝酸銀反應,硝酸銀與氯化鈉反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,所以由題意可知,反應結束后,溶液中存在硝酸銀溶液,鐵、銅完全反應,32.4g固體是反應生成的32.4g的銀。
根據以上分析可知:
A、濾液的質量=200g-32.4g+mg=167.4g+mg,故A錯誤;
B、設:生成32.4g銀需要鐵的質量為x。
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x=8.4g;
設:生成32.4g銀需要銅的質量為y。
y=9.6g;
所以混合粉末的質量范圍是
,故B正確;
C、固體是反應生成的銀,銀在金屬活動順序中排在氫之后,固體中加入稀鹽酸不可能會有氣體生成,故C錯誤;
D、反應結束后,溶液中仍存在硝酸銀溶液,題中提供的信息不能計算原
溶液的溶質質量分數,故D錯誤。故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源。請回答下列問題:
(1)在電解水實驗中,正負極產生的氣體體積比約為__________。該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液,其目的是增強溶液的導電性。若將質量分數為
的
溶液
進行電解,當溶液中
的質量分數升高到
時停止電解,則生成的
的質量為__________g(結果保留至0.1)。
(2)請根據如圖a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
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①在__________℃時,a、c兩種物質的溶解度相等。
②在
時,向盛有
a物質的燒杯中加入
水,充分溶解后,所得溶液的質量為__________g。
③若a物質中混有少量b物質,最好采用__________方法提純(填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)。
④下列說法正確的是__________(填字母序號)。
A 將a物質的飽和溶液變為不飽和溶液,其溶質的質量分數一定減小
B 將
時c物質的飽和溶升溫到
,其溶液的質量一定減小
C 配制一定溶質質量分數的b物質溶液若量取水時俯視讀數,其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質的質量分數將偏高
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在我國建設中起著重要的作用。
(1)銅可以做導線,主要利用了金屬銅的延展性和_____;
(2)回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業廢料含氧化銅和氧化鐵,經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,已知:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。
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①A~E中含鐵元素的有_____(填序號)。
②過程III的反應除溶液顏色變化外,還能觀察到_____;
③向AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,濾液為淺綠色。則濾液中一定含有_____(填化學式);
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的催化劑進行如下探究:
(提出問題)二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑,其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢?
(查閱資料)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解(分解時放出熱量)有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示:
氧化鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鎂 | |
開始反應(℃) | 420 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應(℃) | 490 | 540 | 350 | 545 |
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是_____。
(設計并完成實驗)Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱
Ⅲ.將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱
(2)實驗Ⅲ中X的值應為_____,實驗_____和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(實驗現象分析)將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶液、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱,現象與實驗Ⅲ相同。
(3)在相同溫度下比較兩組實驗產生氧氣的快慢,通常可采用的方法有_____。
(結論)氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑。
(4)實驗Ⅲ反應的文字表達式為_____。
注意:若答對第(5)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。
(5)氯酸鉀分解制取氧氣的快慢還與哪些因素有關?請你提出新的合理的假設和實驗方案。
(假設)_____。
(實驗方案)_____。
(結論)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖實驗,回答問題:
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(1)
中硫元素的化合價為____________。
(2)生成紅褐色固體的總反應的化學方程式為_________________.
提示:①
在空氣中極易被氧化。
②方程式中
的配平系數為4.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關水的實驗裝置如圖所示。
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回答下列問題:
(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是______;圖2為蒸餾裝置,海水分別經圖1和圖2裝置單獨處理后,所得水質成分是______(填混合物或純凈物)
(2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達式:______,A管中產生的氣體是______。
(3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題。
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(1)儀器
的名稱為_____。
(2)實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為_____。
(3)實驗室制取
的化學方程式_____,所選用的裝置是_____(填字母,在
中選取)。檢驗
氣體的方法是將該氣體通往澄清的石灰水中,寫出該反應的化學方程式_____。
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____。(填字母序號)
A
B
C ![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法能達到實驗目的的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 除去 | 點燃 |
B | 鑒別石灰水和 | 通入二氧化碳氣體 |
C | 檢驗一瓶O2是否收集滿 | 將帶火星的木條伸入瓶中 |
D | 比較 | 將 |
A.AB.BC.CD.D
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