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【題目】同學們對燃燒的認識是不斷發展的。如圖所示是小明同學為驗證燃燒的條件所做的實驗,請回答下列問題。

(1)將鐵板上的少量紅磷用細沙完全覆蓋,加熱一段時間,沒有明顯變化。撤去酒精燈后,立即撥開細沙露出紅磷,觀察到紅磷燃燒起來原因是_____

(2)當CO的含量小于12.5%時,在空氣中達到著火點也不會燃燒。由此對燃燒的新認識是:燃燒能否發生與_____有關;

在氧氣濃度低于14%的空氣中,木炭達到著火點時也不會燃燒。由此對燃燒的新認識是_____

金屬鈉能在氯氣中燃燒,金屬鎂能在二氧化碳中燃燒。由此對燃燒的新認識是_____

【答案】紅磷與氧氣接觸,并且溫度達到了紅磷的著火點 可燃物燃燒需要達到一定的濃度 只有氧氣達到一定濃度時,可燃物才能燃燒 燃燒不一定需要氧氣

【解析】

1)撥開細沙露出紅磷,紅磷與氧氣充分接觸,加熱一段時間,溫度達到紅磷的著火點,滿足了紅磷的燃燒條件,紅磷燃燒,故填紅磷與氧氣接觸,并且溫度達到了紅磷的著火點;

2)當CO的含量小于12.5%時,在空氣中達到著火點也不會燃燒,說明可燃物燃燒需要達到一定的濃度,故填可燃物燃燒需要達到一定的濃度;

氧氣濃度低于14%的空氣中,木炭達到著火點時也不會燃燒,說明只有氧氣達到一定濃度時,可燃物才能燃燒,故填只有氧氣達到一定濃度時,可燃物才能燃燒;

金屬鈉能在氯氣中燃燒,金屬鎂能在二氧化碳中燃燒,說明沒有氧氣,某些物質也能在氣體中也能燃燒,即燃燒不一定需要氧氣,故填燃燒不一定需要氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)請用化學符號填空:

①缺_____有可能導致骨骼疏松,②氦氣________,③銨根___________

④寫出硫酸鐵的化學式并標出鐵元素的化合價____________

(2)在實驗室配制50g 15%氯化鈉溶液后,請回答下列問題:

①配制過程的步驟是:______、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉移。

②用已調節平衡的托盤天平稱取氯化鈉時,發現指針偏左,接下來的操作是_____

A.添加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.調節平衡螺母 D.添加砝碼

③在量取水的體積時,若俯視讀數,則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數____ (”)15%。

④在溶解過程中,用玻璃棒攪拌的作用是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個U形管相連,向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞.觀察到的現象是

A. 氣球沒有明顯變化,打開止水夾,U形管中的水位右高左低

B. 氣球膨脹變大,打開止水夾,U形管中的水位左高右低

C. 氣球膨脹后又癟下去,打開止水夾,U形管中的左右水位不變

D. 氣球比原來更癟了,打開止水夾,U形管中的水全部進入到錐形瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組設計如下實驗制取二氧化碳并驗證其性質(不考慮鹽酸的揮發性)。

①寫出儀器a的名稱__

②A中發生反應的化學方程式是___;B中使石蕊變紅的物質是__;C裝置的作用是__,觀察到的現象是__

③實驗二中,先通入二氧化碳一段時間后再加熱,目的是__;D處玻璃管中發生反應的化學方程式是__;裝置F的作用是___

④設計實驗證明儲氣裝置中的一種氣體成分__

步驟

現象及結論

___________

____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體,可能含有硝酸鋇、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中一種或幾種,為探究其組成,某化學興趣小組的同學進行了如下探究活動。請根據實驗填空。

探究活動一

(1)取樣,加足量的水,充分攪拌,過濾,得到沉淀A和無色溶液B。

(2)取沉淀A在試管中,加入足量的稀鹽酸,沉淀部分溶解。

由此可推出:原白色固體中一定含有:_____ (寫化學式、物質名稱皆可,下同)。

請寫出沉淀部分溶解的化學方程式_____

探究活動二:為探究其他物質是否存在,該小組同學取活動一中的無色溶液B進行如圖實驗:

(3)由探究活動二得出,原白色固體中一定沒有_____

(4)無色溶液B中一定含有的溶質有_____,其溶液的pH_____7(大于”“小于等于”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗的預想合理的是  

A. 除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀硫酸、過濾

B. 除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳將混合氣體通入足量石灰水中

C. 比較鎂、鐵、銅的金屬活動性將鐵絲和銅絲分別浸入硝酸鎂溶液中

D. 檢驗甲烷中是否含有氫氣--將氣體點然后在火焰上方罩一個干冷燒杯即可

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖一是A、B兩種物質的溶解度曲線。℃時,將等質量的A和B分別加入盛有100g水的兩只燒杯中,充分攪拌并恢復至原溫度后,現象如圖二所示。

①圖中P點的含義_____________

℃時,50克水中最多能溶解A______克。

③燒杯甲中溶液是否達到飽和狀態?________(填“是”、“否”或“無法判斷”),其中的溶質是_______(選填“A”或“B”)。

④若A中混有少量B,提純A采用的方法是_________

⑤關于圖二燒杯內的物質,下列說法正確的是_________

A. 蒸發一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

B. 燒杯甲中溶液溶質的質量分數大于燒杯乙中溶液溶質的質量分數

C. 將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體

D. 將溫度升高到℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數一定相等(不考慮水的蒸發)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問題

材料一:柴油機尾氣成分和危害

柴油機尾氣是指柴油發動機燃燒柴油后噴出的尾氣,尾氣中含有上百種不同的化合物,這種氣體排放物不僅氣味怪異,而且令人頭昏、惡心,影響人的身體健康。

2017年10月27日,世界衛生組織國際腫瘤研究中心(IARC)公布的致癌物清單中將柴油發動機排氣與石棉、砒霜、黃曲霉毒素等物質一樣確定在五類致癌物里等級最高的1類致癌物中,這些物質都具有高度致癌性。

柴油機主要排放物為PM(顆粒狀物質)和氮氧化物NOx,而CO和碳氫化合物排放較低。

柴油機排放氮氧化物(NOx)中NO約占90%,NO2只是其中很少的一部分。NO無色無味、毒性不大,但高濃度時能導致神經中樞的癱瘓和痙攣,而且NO排入大氣后會逐漸被氧化為NO2它是一種①有刺激性氣味、②毒性很強(毒性大約是NO的5倍)的③紅棕色氣體,可對人的呼吸道及肺造成損害,嚴重時能引起肺氣腫。

材料二:柴油機尾氣的處理

美國日本科學家在上個世紀發明并推廣了選擇性催化還原法(SCR)處理柴油機尾氣:在催化劑V2O5/TiO2作用下,利用還原劑(如NH3、液氨、尿素)來“有選擇性”地與煙氣中的NOx反應并生成無毒無污染的物質,一般可達到80~90%的脫除率。

柴油車SCR系統包括尿素罐(裝載32.5%左右高純尿素水溶液)、SCR催化反應罐。其運行過程是:當排氣管中有氮氧化物時,尿素罐自動噴射尿素溶液到尾氣后處理裝置中,尿素在高溫下分解的氨氣在SCR催化反應罐中和氮氧化物發生反應。

材料三:下圖是某柴油車尾氣凈化裝置中發生反應的微觀示意圖。

(1)下列說法正確的是___________

A.該反應中,Z是由Y分解生成的 B.化學反應前后,催化劑的質量和性質一定不變

C.參加反應的X與生成的Z的質量比為9:7 D.一個Y和W分子中均有10個電子

(2)上文中劃線部分屬于NO2化學性質的是_______(填序號),物理性質的是_____

(3)寫出上面示意圖所表示的反應的化學方程式________________

(4)現在以柴油機為動力的車輛尾氣排放問題嚴重,比如農村大量使用的農用三輪車沒有尾氣處理裝置,還有個別大型載重貨車主擅自拆除SCR裝置等等,針對這一問題,請你為交管或環保部門提出一項合理化建議,以減輕大氣污染:_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中AH是初中化學常見的物質,且分別由HCOSFeCuAg中一種或幾種元素組成。其中ABCG為單質,B為紫紅色固體,DEF為氧化物,D中兩種元素質量之比為41H的水溶液為藍色。圖中表示兩端的物質能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。

(1)寫出化學式:G_____H_____

(2)寫出DE反應的化學方程式_____

(3)寫出B→C反應的化學方程式_____

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