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【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的COH2O120℃下發生反應反應微觀模型如下圖所示。

(1)反應微觀模型中除鉬外還有______種元素_______種單質分子。

(2)該反應過程中

①構成催化劑的各原子_______(沒有”)變化。

②金原子對______(“CO”“H2O”)起吸附催化作用。

③反應的化學方程式為____________________

【答案】 4 1 沒有 CO CO+H2OCO2+H2

【解析】(1)根據微觀示意圖分析解答;(2) ①根據催化劑在化學反應中自身的質量和化學性質不變解答②根據由一氧化碳轉化為二氧化碳分析解答;③根據一氧化碳和水在120℃和催化劑的作用下生成二氧化碳和氫氣解答。(1)反應微觀模型中除鉬外還有C、H、O、Au4種元素1種單質分子;(2) ①構成催化劑的各原子沒有變化②金原子對CO起吸附催化作用③一氧化碳和水在120℃和催化劑的作用下生成二氧化碳和氫氣,反應的化學方程式為CO+H2OCO2+H2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在探究金屬的活動性順序時,某同學將一定質量的Zn粉放入AgNO3CuNO32的混合溶液中,實驗流程如圖所示。請分析回答:

1)用實際參加反應的離子來表示步驟II發生的化學反應______

2)濾液N中的溶質是:(寫化學式)______

3)寫出步驟I中所發生的任一反應的化學方程式:______。該反應類型是______

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【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發生化學反應,反應前后各物質的質量變化如圖所示。下列說法錯誤的是(  )

A. 該反應為分解反應

B. 丙可能為該反應的催化劑

C. 乙的相對分子質量是甲的3倍

D. 參加反應的乙與生成的丁的質量比為3:2

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【題目】某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認其組成,某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設每步都充分反應或吸收),結果裝置中無明顯變化,裝置增重1.8g,裝置增重2.2g。

下列關于氣體X成分的分析中,錯誤的是( )

A.一定沒有二氧化碳 B.可能含有甲烷和氫氣

C.可能只有甲烷 D.可能含有氫氣和一氧化碳

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【題目】規范的實驗操作是實驗成功的關鍵。下列配制20g 10%的氯化鈉溶液的操作中不規范的是(  )

A. 稱氯化鈉

B. 量水

C. 溶解

D. 裝瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為C0還原CuO的實驗裝置圖(夾持儀器等略)。

己知:HC00HH20+C0。下列說法錯誤的是

A. 實驗中所需C0可現制現用

B. 氣球的作用是收集尾氣,防止污染空氣

C. 為確保實驗成功,實驗一開始就點燃灑精燈進行加熱

D. 此實驗B中黑色粉末變成紅色,C中石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組設計了如圖所示的實驗,從導管向燒杯中通入二氧化碳氣體。

1)濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____

2)蠟燭熄滅,可以驗證二氧化碳的性質是_____(填字母序號)。

A.密度比空氣大 B.不燃燒也不支持燃燒 C.能與水反應

3)在實驗中,干燥石蕊紙條的作用是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間,一段時間后,b處火柴頭燃燒,而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。

(1)能說明銅具有導熱性的現象是______

(2)能驗證可燃物燃燒溫度需要達到著火點的現象是______(填序號)

A. b處火柴頭燃燒,a處火柴頭不燃燒

B. b處火柴頭燃燒,c處火柴梗不燃燒

C. a處火柴頭不燃燒,c處火柴梗不燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用元素符號和數字表示或用文字寫出符號的含義。

1)相對原子質量最小的元素_____;(25個銅原子_____;(33個亞鐵離子_____

4)標出“MgO”中鎂元素的化合價_____;(5)兩個銨根離子_____;(6)寫出“3CH43的含義_____

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