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【題目】為探究鐵、鋅、銅、鋁、銀五種金屬的活動性順序,進行如圖所示的實驗。(實驗前金屬片表面均打磨過)

1)實驗④中反應的化學方程式為____________。

2)通過以上實驗可以得出什么結論___________?

3)為證明五種金屬的活動性順序,在以上實驗的基礎上需要補做實驗,要求除金屬單質外,只能再選一種試劑,寫出實驗操作、現象和結論。___________

【答案】2Al+3CuSO4=Al2SO43+3Cu 鋁、鋅、鐵比銅活潑,銅比銀活潑 取兩支試管,分別加入適量硫酸鋅溶液,其中1支試管中放入鐵片,1支試管放入鋁片,鐵片表面無明顯現象,說明鋅比鐵活潑,鋁片表面附著銀白色固體,說明鋁比鋅活潑

【解析】

1)實驗④中鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅,反應的化學方程式為:2Al+3CuSO4=Al2SO43+3Cu
故填:2Al+3CuSO4=Al2SO43+3Cu
2)①中產生氣泡,說明鐵在金屬活動性順序中排在氫前面,②中產生氣泡,說明鋅在金屬活動性順序中排在氫前面,③中無明顯現象,說明銅在金屬活動性順序中排在氫后面,④中鋁片表面附著紅色固體,說明鋁比銅活潑,⑤中銅片表面附著銀白色固體,說明銅比銀活潑,因此可以得出什么結論是:鋁、鋅、鐵比銅活潑,銅比銀活潑.
故答案為:鋁、鋅、鐵比銅活潑,銅比銀活潑.
3)實驗方案是:取兩支試管,分別加入適量硫酸鋅溶液,其中1支試管中放入鐵片,1支試管放入鋁片,鐵片表面無明顯現象,說明鋅比鐵活潑,鋁片表面附著銀白色固體,說明鋁比鋅活潑.
故答案為:取兩支試管,分別加入適量硫酸鋅溶液,其中1支試管中放入鐵片,1支試管放入鋁片,鐵片表面無明顯現象,說明鋅比鐵活潑,鋁片表面附著銀白色固體,說明鋁比鋅活潑.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證Fe、Cu、Ag 3種金屬的活動性順序,某小組同學設計了如圖所示的4種實驗方案(不做其他實驗).其中不能達到目的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下列實驗裝置圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是______________

(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式__________________;用E裝置收集氧氣的適宜時刻是____________________________。

(3)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS()+H2SO4()=FeSO4+H2S↑。要制取該氣體,應選擇發生和收集裝置________(填標號),并用裝置__________處理尾氣防止污染空氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據報道,我國將印制塑料鈔票,這種鈔票是由特殊的聚酯材料印制而成,具有高防偽、硬度接近于鈔票紙、不易產生褶皺、抗腐蝕性強、能燃燒、回收方便等特點.某種聚酯塑料,其化學式為(C9H8O3n,可能成為其印制材料.回答下列問題:

(1)聚酯塑料屬于 (填“無機物”或“有機物”);

(2)寫出聚酯塑料的化學性質 (寫出一條即可);

(3)上述聚酯塑料中C、H、O三種元素的質量之比為 ,其中C元素的質量分數是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】超細碳酸鈣可用于生成鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生成超細碳酸鈣的主要流程示意如下:

1)寫出該流程中一種氧化物的化學式_____。

2)過篩操作原理類似于凈水操作中的_____,經過處理后濾液仍然渾濁,寫出一種可能的原因_____。

3)寫出碳化塔中發生反應的化學方程式__________

4)碳酸鈣的用途很多,除了用于補鈣,做摩擦劑外,還可以用作_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用數字化實驗可以更準確地比較不同狀態的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。如圖所示,傾斜錐形瓶使試管內稀鹽酸流入瓶中與固體發生反應,瓶內氣壓的變化如曲線所示。下列有關說法正確的是:

A. 曲線①表示的是塊狀碳酸鈉與稀鹽酸的反應

B. b點表示碳酸鈣與鹽酸反應已停止

C. 等質量不同狀態的碳酸鈣參加反應,粉末狀碳酸鈣產生CO2質量更多

D. 對比曲線①②中c、d兩點可知,產生相同質量的二氧化碳,粉末狀碳酸鈣用時更少

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學利用圖實驗裝置做了以下兩個實驗。

實驗裝置

(實驗一)研究燃燒條件

(實驗二)研究CO2與固體NaOH的反應

關閉K1K2,在C中加入少量白磷,并加入熱水浸沒白磷。塞好膠塞,使導管口浸入熱水中,發現白磷不燃燒;打開K2,將A中過氧化氫溶液滴入盛有MnO2的錐形瓶B中,馬上關閉K2;打開K1C中有氣泡胃出,白磷立即燃燒

關閉K1K2,A中盛有稀鹽酸、B中盛放Na2CO3固體、C中是NaOH固體;打開K2,將A中液體滴人B中;一段時間后,用燃著的木條放在K2導管口,發現木條立即熄滅;再關閉K2,打開K1,待氣球變鼓后,關閉K1,打開K2。

1)實驗一,錐形瓶B中發生的化學反應方程式為___。通過實驗一可知,燃燒需要滿足的一個條件是_______

2)實驗二,裝藥品前要檢驗B裝置的氣密性,需要進行的操作是_______

3)兩個實驗中,氣球分別所起的作用是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組通過探究活動學習和理解化學知識.請你一起研究學習,并回答有關問題.

研究主題:水溶液中復分解反應的實質

相關信息:一定體積的溶液中,離子的數目越多,其離子的濃度越大.電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱,能反映離子濃度大小.相同溫度下同種溶液電導率越大,離子濃度越大.

(1)實驗一:恒溫條件下,向一定體積一定濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液,插入電導率傳感器,然后滴加稀硫酸,測得溶液的電導率變化如圖中甲曲線所示.

寫出Ba(OH)2與H2SO4反應的化學方程式

甲曲線M點時混合液體呈 色;

通過對甲曲線的分析,下列說法錯誤的是 (填序號).

A.M點前曲線下滑的過程中,H+和OH結合成H2O,Ba2+和SO42﹣結合成BaSO4

B.M點時離子濃度幾乎為零 C.M點后溶液電導率逐漸增大,僅由于溶液中H+在逐漸增大

(2)實驗二:恒溫條件下,向等量同濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液,插入電導率傳感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,測得溶液的電導率變化如上圖乙曲線所示.

通過對乙曲線的分析,下列說法錯誤的是 (填序號).

A.開始至完全反應過程中,電導率減小,溶液由紅色逐漸變為無色

B.電導率下降到最低點時仍然較大,表明溶液中還存在較多離子

C.整個實驗過程中,溶液中Na+數目一直增大

N點時,溶液中含有的離子是 (填離子符號).

通過比較分析,結合已學知識可知,溶液中復分解反應的實質是參與反應的離子,結合生成了沉淀、氣體或水,導致其濃度 (填“增大”或“減小”).

(3)拓展:請根據示例仿寫離子方程式.

示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3離子方程式:Ag++Cl=AgCl↓

仿寫:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl離子方程式:

向一定量飽和澄清石灰水中持續通入過量的CO2氣體,溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失.請推測此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中,逐滴加入質量分數為8%的氧氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氧氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。

化學方程式為 CuSO4+ 2NaOH = Cu(OH)2+ Na2SO4

請計算:

(1)恰好完全反應時生成沉淀的質量。

(2)恰好完全反應時溶液中溶質的質量分數。

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