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【題目】AB C、D是初中化學常見的四種不同類別的化合物,其中有一種物質中含有人體中含量最多的金屬元素,CD反應時能生成廚房中常用的一種調味品的主要成分。它們之間的反應和轉化關系如圖所示(“一”表示兩物質能發生化學反應,“→”表示一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去);卮鹣铝袉栴}。

1 B物質的名稱_____

2)寫出AD反應的化學方程式_____

3)寫出AC的化學方程式_____

4)寫出A物質的一種用途_____。

【答案】二氧化碳 改良酸性土壤(合理即可)

【解析】

A、B、CD是初中化學常見的四種不同類別的化合物,其中有一種物質中含有人體中含量最多的金屬元素,則該元素為鈣;CD反應時能生成廚房中常用的一種調味品的主要成分,該調味品為氯化鈉,則C、D為碳酸鈉與稀鹽酸,BD可以相互轉化,二氧化碳能與碳酸鈉相互轉化,所以B為二氧化碳,C為稀鹽酸,D為碳酸鈉,則A中含有鈣元素,又AB C、D是初中化學常見的四種不同類別的化合物,所以A為氫氧化鈣。

1)由分析可知,B為二氧化碳,故填二氧化碳。

2)由分析可知,A為氫氧化鈣,D為碳酸鈉,氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故反應的化學方程式寫為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH。

3)由分析可知,A為氫氧化鈣,C為鹽酸,氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水,故反應的化學方程式寫為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

4A為氫氧化鈣,氫氧化鈣可用于改良酸性土壤,配制波爾多液等,故填改良酸性土壤(合理即可)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質間的轉化關系。F是有機物,H的水溶液呈藍色,部分反應條件和生成物已略去。

1)化學式: A____________,F_____________

2)反應①、②的化學方程式:______________ ____________。

3)反應③在醫學上可用于_____________病的檢查。

4)工業上可用BG合成乙醇(C2H6O), 反應中BG的質量比為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學的基本實驗,請回答下列問題。

1)實驗一中水的溫度要求較高的理由是:_____;

2)實驗二的目的是_____;

3)依據實驗三的實驗現象,說明了二氧化碳的化學性質是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用你具備的化學知識回答下面問題:

(1)收集二氧化碳不能用排水法原因是_____________________。

(2)夏天鐵軌之間的縫隙變小的微觀原因是_____________________。

(3)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,兩者若混合易產生一種有毒氣體X。 反應原理為:,則X的化學式為_____________________。

(4)暖氣片表面常刷“銀粉”(主要成分是鋁)利用的是_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學,請用學過的化學知識解釋下列問題

1)汽水是一種常見的飲料,但喝了汽水常常會打嗝,請解釋原因_____

2)某品牌小食品貼有如圖所示的標簽,該小食品中能為人體生命活動提供能量的材料是_____,從營養均衡的角度分析,該食品還缺少哪些營養素_____。

3)用洗潔精除去油污,是由于洗潔精對油污有_____作用。

4)鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕,其原理是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖象能正確反映對應變化關系的是

A. 在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量

B. 向一定質量的打磨光亮的鋅片中滴加鹽酸

C. 向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量

D. 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組在實驗室用大理石與4%的稀鹽酸做二氧化碳制取實驗,請你寫出發生反應的化學方程式________________。當觀察到試管中不再產生氣泡時,發現固體還有剩余,小組同學對此進行探究( 雜質不溶于水且不與酸反應)

[提出問題]不再產生氣泡的原因是什么?

[查閱資料]氯化鈣溶液顯中性。

[作出猜想]

猜想1:鹽酸已經完全反應。

猜想2:剩余固體中無碳酸鈣。

猜想3:生成物或雜質附著在大理石表面,阻礙反應繼續進行。

[實驗一]探究反應后的溶液中是否有鹽酸

(1)取上述反應后的清液,測得溶液pH=3,說明該溶液顯_____________性,由此得出猜想1不成立的結論。

有的同學對此提出質疑,認為此結論不嚴謹,你認為這樣質疑的理由是______。同學們經過討論,一致認為通過實驗1得出的結論不嚴謹,還需要通過完成實驗2才能得出結論。

(2)另取潔凈的試管,________________,測得溶液pH=5.6

[得出結論]猜想1不成立。

[實驗二]探究剩余固體中是否有碳酸鈣

先振蕩反應容器,使剩余固體與液體充分接觸,發現仍無氣泡產生,向容器中滴加少量4%的稀鹽酸,發現又有氣泡產生,且不再產生氣泡時,仍有固體剩余。

[得出結論]猜想_______________不成立。

[分析討論]綜合實驗一和實驗二,導致氣泡不再產生的原因是________________。

[反思提升](1)反應物的濃度也是影響反應能否進行的因素。(2)在探究反應后溶液顯酸性或堿性的問題時,應注意的問題是________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩化工廠分布在某排污渠兩岸(如圖所示),箭頭代表水流方向。若甲廠附近a處水樣經檢測含有的陰離子是OH-、SO42- ,c處水樣經檢測pH=7且只含有少量的NaCl,則乙廠排放到b處水中的物質可能是(

A.BaCl2HC1

B.H2SO4Ba(NO3)2

C.MgSO4、NaCl

D.BaCl2、Mg(NO3)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氨基鈉(NaNH2)常用于醫藥制造,根據其性質,氨基鈉應該用時制備,不要長時間貯存。工業上制取氨基鈉是將鈉于97~100℃熔融,向反應容器中緩慢通入無水液氨(NH3),再加熱至350~360℃,生成氨基鈉和氫氣。下列說法中,不正確的是(

A. 氨基鈉的化學性質穩定

B. 將鈉于97~100℃熔融屬于物理變化

C. 制取氨基鈉的反應方程式為:2Na + 2NH3 2NaNH2+H2

D. 通入無水液氨的原因是,鈉可能與水反應

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