【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
![]()
(1)寫出上述標號儀器的名稱①______; ②__________;
(2)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是_________;
(3)林月用高錳酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的A作為發生裝置,你認為A裝置中還缺少_________
(4)若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優點是______(填序號)
A.生成物中只有氧氣B.不需加熱C.需加熱
(5)實驗室若用雙氧水制取氧氣,選擇的發生裝置是__________;收集氧氣可選擇的裝置是_________
(6)小陽同學用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷。甲烷是一種無色無味,難溶于水,密度比空氣小的氣體。小陽應選擇的發生裝置是___,收集裝置是_____。(填字母)
【答案】鐵架臺 集氣瓶 檢查裝置的氣密性; 棉花; B B; D(或E) A C(或E)
【解析】
(1)儀器①的名稱為鐵架臺;儀器②的名稱為集氣瓶;
(2)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)高錳酸鉀制取氧氣應在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀進入導管引起堵塞;
(4)A、過氧化氫分解生成氧氣和水,選項錯誤;B、該反應無需加熱即可分解出氧氣,選項正確;C、由B分析可知,選項錯誤。故本題選B;
(5)實驗室若用雙氧水制取氧氣,反應無需加熱,故選擇的發生裝置是B;氧氣密度大于空氣,且氧氣不易溶于水,故可用排水法或者向上排空氣法進行收集,故收集裝置選D或者E;
(6)醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷需要進行加熱,故發生裝置選A;甲烷難溶于水,密度比空氣小,故可采用排水法或者向下排空氣法進行收集,故收集裝置選C或者E。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,根據所學知識回答下列問題:
![]()
(1)實驗室用 A、B 裝置都可以制取氧氣,用 A 裝置制取氧氣的文字表達式是:_______;
B 裝置除了能制取氧氣還可以用來制取_____(填寫氣體名稱),寫出制取該氣體的文字表達式_______;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣,選 C 做氣體發生裝置,其優點 是_______.
(3)為了收集到純凈的氧氣,應該選擇_________裝置(填序號)收集,當_________開始收集,判 斷收集滿的現象是_______
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.實驗室收集 NO 只能用排水集氣法。據此我們推測出認為NO 具有的性質是_________。為測定一氧化氮氣體體積,應選用如圖裝置_______(填編號).
![]()
(5)選擇氣體的發生裝置時,應該考慮的因素有:_______.甲烷是最簡單的有機物類的氣體,實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實驗室制取甲烷應選用的發生裝置是_____(填寫序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有下圖裝置,請回答有關問題:
![]()
(1)圖中標有字母的儀器的名稱:m____,n_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,應選用的發生裝置是____(填字母序號),反應的化學方程式為____。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,與B相比優點是____。
(4)若用裝置E收集氧氣,則氣體從____(填“a”或“b”)端通入;若使用裝置F收集氧氣,則氣體應從_____(填“c”或“d”)端通入。
(5)小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的魚鰾(如圖所示)產生了興趣,他以“探究魚鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題進行探究實驗,通過查閱資料獲知:這種魚鰾內氧氣約占1/4,其余主要為二氧化碳和氮氣,且二氧化碳能溶于水。以下是小明分兩步進行的探究實驗:
![]()
①用兩種方法測量魚鰾內氣體體積:A、用醫用注射器抽取魚鰾內氣體,測量其體積;B、在水下刺破魚鰾,用排水集氣法收集魚鰾內氣體并測量其體積(如圖所示)。你認為測量結果最不準確的一種方法是_____(填“A”或“B”),理由是___。
②探究魚鰾內氣體的成分:用兩瓶魚鰾內的氣體進行實驗,幫助他完成下表中的實驗記錄:
實驗目的 | 實驗方法 | 實驗現象 |
驗證魚鰾內含O2 | _____ | ______ |
驗證魚鰾內含CO2 | _____ | ______ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小芳發現,氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(完成實驗)按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度 |
① | 氯酸鉀 | 580℃ |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質量比 1:1) | 350℃ |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質量比 l:1) | 370℃ |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質量比 1:1) | 390℃ |
(分析數據、得出結論)
(1)由實驗_____對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____。
(3)若氧化鐵是該反應的催化劑,請寫出這個反應的文字表達式_____。
(4)如表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數據。
①據如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為_____時,反應速率最快;
②通過分析可知,在化學反應中催化劑的用量_____越多越好。(填“是”或“不是”)
③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當于減少反應物的_____,所以反應速率受到影響。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年10月27日央視財經報道:王者歸“錸”,中國發現超級金屬錸,制造出航空發動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息,下列有關說法不正確的是( )
![]()
A. 錸原子的核內質子數為75 B. 錸的相對原子質量為186.2g
C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數為75
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用47.8g氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳氣體,得到50.0g碳酸鈉溶液,請計算(溫馨提示:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O).
(1)參加反應的二氧化碳氣體的質量是________g;
(2)反應后溶液中溶質的質量分數是________?(計算結果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是工業上分離液態空氣制取氧氣的微觀示意圖.
![]()
分析圖示并結合有關知識,判斷下列有關說法.
①空氣比等質量的液態空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態空氣中分子體積大;
②同一種原子可以構成分子,且該分子構成的物質一定是單質;
③分離液態空氣制取氧氣的微觀實質是變化前后分子的種類發生改變,而原子種類不發 生改變;
④液態空氣和空氣中分子都在不斷運動且運動速度相同;
⑤分離出來的氮氣的化學性質不如氧氣活潑,不支持燃燒. 其中正確的說法是( )
A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有如圖甲所示儀器和裝置,請回答下列問題:
(1)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應從圖甲中選用的儀器裝置是________(填字母編號)。該實驗的主要步驟有:①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③加熱 ④將裝置固定在鐵架臺上 ⑤熄滅酒精燈 ⑥收集氣體 ⑦將導管移出水槽,則正確的操作順序為_________,反應的文字表達式為_________。
(2)某校化學興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗:
(實驗目的)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
(反應原理)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______
(裝置連接)為達到實驗目的,各裝置的正確連接順序是a→________(填接口的字母)→d。
(實驗現象)實驗過程中發現B瓶中的水變紅了,原因是____________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群,目前市面上有許多補鈣的鈣片出售,如圖是某品牌高鈣片的部分說明。(提示:維生素D中不含鈣元素)
(1)CaCO3中鈣、碳、氧元素的質量比為______;
(2)計算每片鈣片中含鈣元素的質量______;(第(2)題寫出計算過程)
(3)某種牛奶中含Ca≥0.10g/100g,若改用該牛奶補鈣(假設鈣元素在體內完全被吸收),則每天至少喝______盒牛奶(250g/盒)才與該鈣片的補鈣效果相當。
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com