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【題目】小明和小紅對市場上銷售的一種氣袋包裝的蛋糕產生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小枕頭(如圖所示)。他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質。那么,這是什么氣體呢?小紅旗中學猜想一定是氮氣,小明猜想是二氧化碳。

1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟______

2)小明的猜想如果正確,現象應是____________

3)你認為食品充氣包裝對所充氣體的要求是:①___________ __________

【答案】將袋內氣體鼓入澄清石灰水中,觀察現象 澄清石灰水變渾濁 無毒 不與食物反應等

【解析】

1)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,判斷小明的猜想是否正確,可采用將袋內氣體鼓入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,說明猜想正確;

2)如果小明的猜想正確,現象是澄清石灰水變渾濁;

3)充氣包裝是現代常用的食品包裝方式,所充入的氣體首先應具備:無毒、不供細菌呼吸、不與食物反應,其次從經濟角度盡量選廉價易獲得的氣體,氮氣等氣體符合要求(合理即可);

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產和生活中有廣泛的應用。

1)向硝酸銅、硝酸鋁和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,濾液呈無色,則濾出的固體一定有______,濾液中含有的金屬離子是______(寫離子符號)。

2)若鋅和鎂混合物的質量為4.8g,與100g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸恰好完全反應,則生成H2的質量為______g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖像,其中圖像與實驗表述一致的是

A.加水稀釋NaOH溶液

B.一定溫度下,向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液

D.在密閉容器中,鎂帶燃燒前后固體質量的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應,其微觀示意圖如下:

則下列說法中正確的是

A. 圖示中的反應物都是化合物 B. 該反應屬于化合反應

C. 該反應中的四種物質中可能有氧化物 D. 該圖示符合質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學欲通過實驗證明二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑這一命題。他設計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

2g氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條,

木條復燃

氯酸鉀受熱分解能產生氧氣,但是_____

反應的化學方程式為:

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條

木條不復燃

______________

實驗三

_____________

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;

2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是____________

3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內總結,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對命題的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是__________

第二方面的實驗是要_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】聚合物鋰離子電池被譽為“21世紀的電池,如圖是元素周期表中鋰元素的相關信息。請回答下列問題:

1)該元素位于元素周期表中第______周期,在化學反應中容易______(填得到失去)電子。

2)該元素與第8號元素組成的化合物的化學式是______

3)利用鋰與水的反應可制成鋰水電池,作為潛艇的儲備電源。已知鋰與水反應生成一種堿和一種可燃性氣體,請寫出該反應的化學反應方程式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用下列裝置進行氣體的制取與性質實驗,請回答下列問題:

1)寫出標號①儀器的名稱:______________

2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為________________________;用裝置D集滿氧氣后,集氣瓶應_________(填正立倒立)在桌面上。

3)若實驗室制取二氧化碳要控制反應速率,獲得平穩氣流,則發生裝置應選擇_______________(填序號)裝置。小紅同學利用裝置E收集二氧化碳,氣體應從_____________(填“a”“b”)端通入。

4)小偉同學利用混有少量CO2CO氣體還原Fe2O3,并驗證反應后的氣體產物。現有如圖所示實驗裝置(可重復選用),選用裝置乙的目的是________________,按氣體流向從左到右,裝置的正確連接順序是乙__________丁。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究堿的化學性質,同學們進行了如圖所示的實驗。

(實驗操作)

夾緊彈簧夾,將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發生反應的化學方程式為_____。反應一段時間后,打開彈簧夾,觀察到的現象為_____,錐形瓶底部有白色沉淀生成。

(廢液處理)

1)將反應后錐形瓶內的物質全部倒入燒杯B中,然后滴入幾滴無色酚酞溶液,充分混合后,燒杯內的液體為_____色。

2)再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸,充分反應后,燒杯內得到無色澄清溶液,則該無色溶液中一定含有的溶質是_____。請寫出該燒杯內發生中和反應的化學方程式_____(寫一個)。

3)最后燒杯內的無色溶液能否直接排放,請闡述你的觀點并說明理由_____

(反思交流)上述實驗活動驗證了堿可以與某些物質發生化學反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)地殼中含量最多的非金屬元素是________。(寫出元素符號)

2NH4NO3固體溶解過程________能量。(填放出吸收

3)畫出硫離子(S2-)的結構示意圖________

4)打開盛有濃鹽酸的試劑瓶會看到瓶口出現________

5)向滴加兩滴酚酞試劑的氫氧化鈉溶液中,逐滴滴加稀硫酸至過量,可觀察到的現象________

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