【題目】下列物質的用途中,利用其化學性質的是( )
A.酒精用于給發燒病人擦拭以降低體溫 B.天然氣用作燃料
C.液氮用作冷凍劑 D.銀用于制作導線
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們已經學習了氧氣和二氧化碳的實驗室制法,請你參與總結與分析:
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【儀器認識】裝置A中儀器的名稱:a (1) ,b (2) ;裝置C的名稱: (3)
【反應原理】用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為 (4) ;
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 (5) 。
【制取裝置】用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,可選用的發生裝置是 (6) ,若收集較純凈的氧氣最好選用 (7) 裝置,收滿的現象是 (8) 。
實驗室制取二氧化碳氣體,可選用的裝置組合是 (9) 或 (10) ,
檢驗二氧化碳是否收滿的方法是 (11) (簡述實驗操作、現象、結論)。
比較B、C裝置,C裝置在制取氣體時,明顯的優點是 (12) 。
【數據分析】實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應過程中混合物的質量變化如圖所示。完全反應后最終收集到0.3mol氧氣。
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①請根據化學方程式列式計算原混合物中含氯酸鉀的質量。 (13)
②圖中P點處試管內的固體物質有 (14)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y兩元素的相對原子質量之比為7︰2,在它們組成的化合物中X與Y的質量比為7︰3,則它們組成的化合物的化學式為( )
A、X2Y3 B、X3Y2 C、 X2Y7 D、X3Y7
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【題目】我國探月工程已經發現月球中含有種類繁多的礦物,其中有的是在地球上未曾發現過的礦產.下列月球礦物中屬于單質的是( )
A. 鈦鐵礦 B. 鐵錫合金 C. 純鐵顆粒 D. 硫化銀顆粒
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【題目】某同學家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上的字跡模糊.該同學進行了如下探究,請你參與探究并填空:
[提出問題]該化肥中含有什么物質?
[收集信息]經詢問得知,該化肥為銨態氮肥.
[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl-、
、
;中的一種或幾種.
[實驗、記錄與分析]
實驗操作步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | ________ | 含有銨根離子 |
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾 | 產生白色沉淀,沉淀不溶解 | 沒有________(填化學式)存在 |
(3)取(2)中所得濾液少量于試管中,滴加________ | ________ | 有Cl-存在 |
[實驗結論]若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質是(寫化學式)________________________________________________________________________.
[實驗反思]若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行?________(填“是”或“否”),請簡要說明原因:________________________________________.
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【題目】“低碳生活”是指在生活作息時減少能量耗用,使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是
A.用舊報紙制鉛筆桿 B.深秋時節焚燒落葉
C.開發回收利用二氧化碳的新技術 D.參加“地球熄燈一小時”活動
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【題目】如果發現火險或遭遇火災,要沉著應對。你認為下列做法正確的是( )
A.紙簍著火用水澆滅 B.電器著火用水撲滅
C.夜晚液化氣泄露開燈檢查 D.室內起火打開門窗通風
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中的下列現象,用分子的相關知識解釋,不正確的是
A.水結成冰,水分子間的間隔變小
B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子間隔受熱變大
C.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質的分子,其化學性質相同
D.我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味,是因為分子在不斷運動
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