【題目】為測定某Cu﹣Zn合金中銅的質量分數，某同學將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應后，測得燒杯中剩余物的質量為49.9g．
（1）生成氫氣的質量為 ；
（2）計算原合金中銅的質量分數．
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案
小學期末標準試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示．30℃時，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100g水中，充分溶解．下列結論中，不正確的是（ ）
A．兩種溶液中溶質的質量分數相等
B．通常情況下，降溫能將兩種溶液都變成飽和溶液
C．若將硝酸鉀溶液降溫到20℃，溶液中溶質和溶劑的質量比為3：10
D．若將硝酸鉀溶液變為10℃時的飽和溶液，溶液中溶質的質量分數一定減小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年廣東省南寧市】下列關于分子和原子的說法，錯誤的是（ ）
A．分子和原子都可以構成物質
B．由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子
C．在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子
D．分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下圖回答問題：
（1）標號①、②的儀器名稱：①__________②__________
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，弱反應物為一種固體純凈物，則還缺少的用品是_________，該反應的化學反應方程式為_____________________
（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為稀鹽酸和________（填名稱），裝置B可以做為實驗室制取CO2的發生裝置，若將發生裝置由B改為F，其優點是____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法．請結合圖示完成下列問題：
（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質，還能表示______________；
（2）從微粒的角度說明圖2反應的實質是____________________；
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染．且釋放大量能量，有一定應用前景．其反應的微觀示意圖如圖3：
該反應的化學方程式為________________，其基本反應類型屬于______________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列分析正確的是
A．t1 ℃時，100g a物質飽和溶液中含有20g a物質
B．t2 ℃時a、c兩種物質的飽和溶液中溶質相等
C．將t2 ℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1 ℃時，所得溶液的溶質質量分數關系是b >a 〉 c
D．a物質中含有少量的b物質，可采用冷卻熱飽和溶液的方法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一定條件下，科學家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產生的H2合成甲醇（CH3OH）同時生成水，其過程如下圖所示，試回答下列問題：
（1）上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺（HOCH2CH2NH2），其水溶液具有弱堿性，它的作用是CO2吸收劑。乙醇胺由 ① 種元素組成，其分子中碳、氫原子個數比為 ② 。證明乙醇胺溶液呈堿性可用的試劑為 ③ （只填一種）。
（2）試寫出上述合成線路中的任意兩個化學反應的化學方程式：
① ；② 。
（3）為了提高條吸收效率，用乙醇胺吸收煙道氣時可采取 （填“增大壓強”或“減小壓強”）的措施。
（4）上述合成線路中可以循環利用的物質為 。
（5）從環保的角度出發，上述流程具有的意義是 。
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