【題目】下列說法中正確的是( )
A.含氧元素的化合物一定是氧化物
B.鎂和紅磷都屬于單質
C.礦泉水和蒸餾水都屬于純凈物
D.氧氣、氮氣、氫氣、鐵都是由分子構成的
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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發生化學反應.如圖所示是硫、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
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(1)在反應條件方面,兩個實驗都要點燃,在能量變化方面,兩個實驗都是_________反應(填“吸熱”或“放熱”),在反應類型方面,兩個化學反應都是_________反應,從生成物的種類看,三個反應的生成物都是氧化物。
(2)小明還總結出:兩個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中A圖集氣瓶底部放少量水的目的是_______________________________。
(3)B圖中紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現象是___________________________,發生反應的化學方程式為 _______________ 。
(3)若用上圖裝置做碳在(充足)氧氣中燃燒實驗,檢驗反應后生成物的方法為(用化學方程式表示)________________________________________________。
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【題目】下列說法不正確的是( )
A.溶液都是無色、均一、穩定的液體
B.在水中加入氯化鈉可以增強水的導電性
C.用洗潔精清洗餐具上的油污發生乳化現象
D.用酒精浸泡草藥可溶解其中的有效成份
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【題目】洗滌在生活、生產中不可缺少。下列洗滌方法中利用乳化原理的是( )
A.用洗潔精洗去餐具上的油污
B.修車工用汽油洗去手上的油污
C.用酒精洗去試管中的碘
D.汽油可洗去衣服上的油漬
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【題目】小明在學習金屬活動性順序時,對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產生了好奇,為什么用“一般”這個詞呢?難道還有例外嗎?
【查閱資料】 金屬Na性質活潑,常溫下與氧氣反應,也可以與水反應放出氫氣。
【實驗與分析】
①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出金屬鈉,用濾紙吸干其表面的煤油,用小刀切下一小塊,投入蒸餾水中,發現鈉塊立刻熔化成銀白色小球,在水面上到處游動,滴入酚酞溶液后水變成紅色;
③往硫酸銅溶液中投入一小塊鈉,又出現藍色沉淀,但沒有紅色物質析出。
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是_________________________。
(2)從②中,你能得到哪些信息?1.______;2.__________。(任寫兩條)。
(3)寫出鈉與硫酸銅溶液反應的化學方程式____________________________。
【結論】 在金屬活動性順序中,活動性較強的金屬不一定能將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。
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【題目】“黃銅”是銅、鋅合金,為了測定某黃銅樣品中鋅的質量分數,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,實驗數據如下:(燒杯質量均為56 g)
實驗員 | 甲 | 乙 | 丙 |
燒杯+稀鹽酸質量 | 139 g | 129 g | 129 g |
加入黃銅樣品質量 | 20 g | 24 g | 20 g |
充分反應后,燒杯+剩余物質質量 | 158.8 g | 152.8 g | 148.8 g |
請回答下列問題:
(1)_____同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應,他制取的氫氣的質量是_______。
(2)計算黃銅樣品中鋅的質量分數是__________。
(3)完全反應后,所得溶液的溶質質量分數是___________。
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【題目】如圖表示某些物質間轉化關系。A為有機物,G為常見金屬,E為紅棕色固體;C、F是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;D、H為無色氣體單質,B為無色液體。![]()
請回答下列問題:
(1)反應①的化學方程式為。
(2)反應②可以說明電能可以轉化為能。
(3)自然界中普遍存在反應③,該反應的化學方程式為。
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【題目】有一瓶標簽被腐蝕的稀硫酸,小江為了測定溶液中溶質的質量分數,用NaOH固體和水配制40g 10%的NaOH溶液于燒杯中,然后往燒杯中滴加稀硫酸,反應過程中溶液的pH與滴入稀硫酸的質量關系下圖所示:![]()
請計算:(已知:2NaOH+ H2SO4= Na2SO4+2H2O)
(1)配制40g 10%的NaOH溶液,需要水的質量為g;
(2)該稀硫酸中H2SO4質量分數(寫出計算過程)。
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