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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. a不屬于易溶性固體

B. t℃時c物質的飽和溶液，可采用升高溫度方法將其變為不飽和溶液

C. 將20℃時三種物質的飽和溶液升溫到90℃，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是：a＞c＞b

D. 90℃時，將50ga物質加入到50g水中充分攪拌，可得到100ga的飽和溶液

【答案】C

【解析】

A、20℃時，a物質的溶解度是54.5g，所以a屬于易溶性固體，故A錯誤；
B、t℃時c物質的飽和溶液，可采用增加溶劑方法將其變為不飽和溶液，故B錯誤；
C、將20℃時三種物質的飽和溶液升溫到90℃，a、b物質的溶解度增大，應該按照20℃時的溶解度計算，c物質20℃、90℃時的溶解度相等，所以所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是：a＞c＞b，故C正確；
D、90℃時，a物質的溶解度是70g，所以將50ga物質加入到50g水中充分攪拌，可得到85ga的飽和溶液，故D錯誤。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某石化廠有一種石油產品含有質量分數為4.9%的殘余硫酸，過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸。請計算：

（1）若要清洗1000kg的這種石油產品，需要______kg的NaOH。

（2）該石化廠進行了技術改造，采用Ca（OH）2中和這些殘余硫酸。每處理1000kg這種產品，可以節約多少經費？已知工業級的NaOH和Ca（OH）2的最新市場批發價如下表：

試劑

Ca（OH）2

NaOH

價格（元/kg）

1.00

6.00

（3）請畫出用氫氧化鈉和氫氧化鈣處理1000kg該石油產品時，殘余硫酸溶質的質量變化曲線；氫氧化鈉用虛線表示，氫氧化鈣用實線表示。______

（4）將反應后生成的硫酸鈣回收，在一定條件下加入高溫硫酸鹽還原菌，可以將SO42-離子轉化生成H2S氣體，然后用以硫酸的生產工業。不考慮整個過程中硫元素的損失，若將（2）中產生的硫酸鈣全部轉化，可生產H2S的質量為______kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組的同學作了如下實驗，向點滴板上加入氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，然后向氫氧化鈉溶液中加入幾滴酚酞溶液，向氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸，如圖所示。

請你寫出氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液的現象（1）_____；

氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸的化學方程式（2）_____；

實驗后同學們將所有的廢液全部倒入廢液缸中發現廢液為無色，這一現象引起了同學們的注意，他們決定對廢液缸中的成分進行探究。

（提出問題）：廢液缸中的溶質是什么？（除酚酞以外）

（猜想與假設）：童童同學認為：NaCl CaCl 2 HCl

婷婷同學認為：NaCl CaCl 2 Ca（OH）2

小宇同學認為：NaCl CaCl 2；

（交流與評價）：你認為（3）_____同學的猜想是錯誤的，原因（4）_____；

童童同學為了證明自己的猜想，取少量廢液于試管中，加入（5）_____觀察到（6）_____現象，證明自己的猜想是正確的。 此探究實驗中用到了點滴板，點滴板的優點是（7）_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖示回答下列實驗室制取氣體的有關問題。

（1）寫出圖一中a和b的儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應方程式是_____。

（3）利用圖一中裝置_____（填裝置序號）可制取和收集二氧化碳氣體，若選擇圖二裝置收集二氧化碳氣體，則氣體應從_____（填c或d）端通入。若選擇圖三作為制二氧化碳的發生裝置，突出優點是_____。實驗室用溶質質量分數為6%H2O2溶液制氧氣的反應方程式是_____，采用圖三裝置_____（填“也能”或“不能”）利用此優點。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_____。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_____（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應首先_____，加藥品后試管口還應放置一團_____，若用雙氧水制取氧氣應選用的發生裝置是_____（填“A”、“B”或“C”）反應的化學方程式是_____。

（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入_____ （填寫試劑名稱），反應的化學方程式是_____。 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_____端進入（填“b”或“c”），驗滿方法是_____。

（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學材料和化學技術在智能房屋建設和家居生活中有著廣泛應用。

（1）硅是太陽能光電轉化的基礎材料。高溫下用碳與二氧化硅發生置換反應制得粗硅，寫出反應的化學方程式_____。

（2）有毒氣體傳感器可檢測家用燃氣不完全燃燒產生的有毒氣體_____（填化學式），并及時報警。

（3）新型碳纖維密度比鋁小，強度是鐵的20倍，具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點，化學性質與碳相似。新型碳纖維在智能房屋建設中可用作_____（填字母）。

A 建筑材料 B 電磁輻射屏蔽材料 C 防火材料

（4）飲用水凈化系統中設備一的作用是_____、消毒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘇州的“碧螺春”享譽全國。“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46。下列說法錯誤的是

A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B. 一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成

C. 單寧酸中氫元素的質量分數最小

D. 單寧酸中碳、氧元素的質量比為57∶23

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某溫度下，分別向盛有等質量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質甲或乙，圖中x表示所加固體的質量，y表示溶液中溶質與水的質量比。下列有關說法正確的是(　　)

A. 甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大

B. a點之前，該溫度下兩溶液均為不飽和溶液

C. 該溫度時，乙飽和溶液的溶質質量分數為25%

D. 該溫度時，甲物質的溶解度為50g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組進行常見酸、堿、鹽的性質實驗，發現實驗臺上擺放的藥品中(如下圖)，有一溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是對這瓶溶液進行實驗探究:

（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）標簽破損的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉之一；碳酸鈉的水溶液能使酚酞變紅。

（提出猜想）這瓶溶液是：

猜想一：氯化鈉

猜想二：氫氧化鈉

猜想三：碳酸鈉

（實驗推斷）

(1)取該樣品滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液一定不是___(填化學式)，該溶液的PH____ 7(選填“〉”“〈 ”“ =” )；

(2)小剛另取該樣品滴加稀鹽酸有氣體產生，小剛得出結論：該溶液一定是碳酸鈉溶液；

(3)小軍認為小剛的結論不完全正確，理由是氫氧化鈉在空氣中變質后其產物與鹽酸反應也能產生氣泡；

（繼續探究）另取該樣品加入過量的CaCl2溶液，觀察到有____產生，設計這一步驟的目的是______；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈無色；

（實驗結論）所取樣品中所含的溶質是_____ (填化學式)；

（思維拓展）若樣品加入過量的CaCl2溶液產生白色沉淀，靜置后取上層清液，滴入酚酞，溶液呈紅色。則樣品中所含有的溶質是____(填化學式)。

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