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【題目】綜合實踐課上,實驗小組同學參觀了某工廠的廢水處理車間,繪制得右圖所示廢水處理流程圖,了解得知A管道中流出的廢水中含有碳酸鈉和氫氧化鈉,B管道流出的廢水中含有稀鹽酸和氯化鋇,A、B管中廢液首先進入廢水池,經過濾網進入處理池中。經過D口和E口向處理池中加入處理劑,達標后經C口排出。同學們從廢水池中取了一些物質帶回實驗室,靜置后有白色沉淀,過濾后得到上層清液。

[提出問題]上層清液中含有哪些離子?

[作出猜想]

猜想Ⅰ.Na+Cl-H+

豬想Ⅱ.Na+Cl-OH-Ba2+

猜想Ⅲ.Na+Cl-OH-CO32-

上述有一個猜想不合理,請你指出并說明理由_____________

[進行實驗]

實驗步驟

實驗現象及化學方程式

實驗結論

步驟一:取少量溶液于試管中,向其中滴加____________

現象:有白色沉淀生成化學方程式:___________。(寫出一個即可)

Ba2+

猜想Ⅱ正確

步驟二:另取少量溶液于試管中,滴加少量的___________

現象:溶液變為紅色

OH-

[反思評價]

1)步驟一中反應的實質是____________

2)小紅認為步驟二不能證明溶液中有OH-,溶液中有CO32-也會產生相同的實驗現象,請你對她的觀點進行評價__________

3)小花認為沒有檢驗Na+Cl-,實驗過程不完整。你是否同意小花的觀點,請說明理由______

4)為節能環保,回收利用。可以通過D口向處理池中加入足量的碳酸鈉溶液,通過E口加入足量的_____,將處理池中廢水轉化為NaCl溶液,從出口C排出,然后蒸發結晶,得到NaCl固體。

【答案】猜想Ⅰ不合理,白色沉淀是碳酸鋇,碳酸鋇與酸能反應,溶液中沒有H+ 稀硫酸、硫酸鈉溶液或碳酸鈉溶液 無色酚酞試液 鋇離子和硫酸根離子結合成硫酸鋇沉淀(或鋇離子與碳酸根離子結合成碳酸鋇沉淀)根據步驟一所寫方程式表達 步驟一中已證明有Ba2+Ba+CO32-在溶液中不能共存,溶液中沒有CO32- 不同意,因為Na+Cl-沒有參與化學反應,溶液中一定存在,不需要檢驗 稀鹽酸

【解析】

作出猜想:

A管道中流出的廢水中含有碳酸鈉和氫氧化鈉,B管道流出的廢水中含有稀鹽酸和氯化鋇,則白色沉淀應為碳酸鈉和氯化鋇反應生成的碳酸鋇,碳酸鋇能與酸反應,溶液中不可能有H+,故猜想Ⅰ不合理;

進行實驗:

實驗結論為:含有Ba2+,實驗現象為有白色沉淀生成,故實驗步驟一:取少量溶液于試管中,向其中滴加稀硫酸或硫酸鈉或碳酸鈉,氯化鋇與稀硫酸反應生成硫酸鋇和鹽酸,該反應的化學方程式為:,或氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,該反應的化學方程式為:;或氯化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,該反應的化學方程式為:

實驗結論為:含有OH-,實驗現象為:溶液變為紅色,無色酚酞試液遇堿變紅,故實驗步驟二:另取少量溶液于試管中,滴加少量的無色酚酞試液;

反思評價:

1)步驟一中反應的實質是:鋇離子和硫酸根離子結合成硫酸鋇沉淀(或鋇離子與碳酸根離子結合成碳酸鋇沉淀);

2)該觀點錯誤,步驟一中已證明有Ba2+Ba+CO32-在溶液中不能共存,溶液中沒有CO32-

3)不同意,因為Na+Cl-沒有參與化學反應,溶液中一定存在,不需要檢驗;

4)為節能環保,回收利用。可以通過D口向處理池中加入足量的碳酸鈉溶液,使碳酸根離子與鋇離子結合生成碳酸鋇沉淀,除去鋇離子,通過E口加入足量的稀鹽酸,除去氫氧根離子和過量的碳酸根離子,將處理池中廢水轉化為NaCl溶液,從出口C排出,然后蒸發結晶,得到NaCl固體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為三種物質間的轉化關系,箭頭表示反應能一步實現。下列各組物質按照甲、乙、丙的順序不能完成轉化的是

A.Fe CuAg

B.CaCO3CaOCa(OH)2

C.CCOCO2

D.NaOHNa2CO3Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】五一假期,聰聰同學和家入到故宮去參觀,發現故宮內許多銅制品表面有一層綠色物質。綠色物質是什么?它是怎樣形成的?化學活動課上,同學們設計實驗對這種綠色物質進行了如下探究活動。

[查閱資料]

①銅在空氣易生成銅銹,它為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3

②白色的硫酸銅粉末遇水能變為藍色。

探究活動一:驗證銅銹的組成。

[進行實驗1]

同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①按上圖組裝儀器,裝入藥品。

②加熱銅銹,直至不再有氣體產生。

綠色固體變為黑色,硫酸銅粉末變為藍色,燒杯中液體變渾濁

加熱銅銹生成的物質有CuO_____,燒杯中發生反應的化學方程式為___________

③冷卻后,向試管中黑色固體加入適量稀硫酸。

黑色固體溶解,溶液變為藍色

探究活動二:探究銅生銹的條件。

[進行實驗2]

同學們進行了下面的4個實驗,每天觀察一次現象,一段時間后,發現只有實驗4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯。

序號

實驗內容

實驗現象與結論

實驗1

在干燥環境中,銅不生銹

實驗2

銅僅與氧氣和水接觸,不生銹

實驗3

銅僅與二氧化碳和水接觸,不生銹

實驗4

銅生銹,它生銹的條件是___________________

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[反思與拓展]

(1)實驗23中使用的是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是__________________

(2)如果要除去銅制品表面的銅銹,可以用稀鹽酸浸泡,寫出反應的化學方程式___________________

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【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養,某反應的微觀示意圖如下,下列有關說法正確的是

A.該反應的反應物都是氧化物

B.該反應不遵守質量守恒定律

C.該反應中原子的種類和個數不變

D.該反應的化學方程式中COH2的化學計量數之比為11

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【題目】向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸,甲圖為溶液的pH變化情況,乙圖為生成氣體質量情況。下列說法正確的是

A.甲圖中的c點表示溶液顯堿性

B.加入的稀鹽酸只與碳酸鈉發生反應

C.甲圖中的a點表示溶液中只含有Na+ Cl-OH-

D.甲圖中的d與乙圖中的f表示的數值相等

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【題目】甲、乙、丙三種物質的轉化關系如下圖所示(“→”表示反應能一步實現, 部分反應物、生成物和反應條件均已略去),下列選項不能實現圖示轉化的是

A

C

CO

CO2

B

Na2CO3

CO2

CaCO3

C

H2SO4

CuSO4

Cu(OH)2

D

H2O2

H2O

O2

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應實驗相符合的是

A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的 鹽酸

B.圖②表示向溶質質量分數相同、等質量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C.圖③表示將一定質量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發至有晶體析出

D.圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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【題目】在微觀、宏觀及符合之間建立聯系是化學學科的特點之一。請分析并回答下列問題:

(1)E所示元素的原子核內質子數為__________________

(2)AD中,共有___________種不同元素

(3)AC所表示的元素形成的化合物的化學式為_____________________

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【題目】向盛有28g氯化鋇和氯化鈉固體混合物的燒杯中加入273.3g,固體完全溶解。再逐滴加入一定質量分數的硫酸鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所加硫酸鈉溶液的質量關系如圖所示。(化學方程式為:Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓)

請計算:

(1)固體混合物中氯化鋇的質量______________

(2)恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數______________

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