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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣體積含量的實驗:在試管內放入白磷,塞上膠塞,將試管放入熱水中,使白磷燃燒;冷卻后將試管倒立于盛水的水槽中,如圖所示。

1)取下膠塞后應觀察到的現象是________;此裝置的優點是:_________(任答一點即可):

2)為確保實驗成功,你認為在實驗過程中應注意的問題(至少寫兩點)_______、_______

【答案】試管中液面上升到刻度“1”處 操作簡單,不污染環境(答案合理即可) 冷卻到室溫再讀數 白磷必須過量

【解析】

1)取下膠塞后應觀察到的現象是:試管中液面上升到刻度“1”處;此裝置的優點是:操作簡單,不污染環境;

2)為確保實驗成功,你認為在實驗過程中應注意的問題:1、冷卻到室溫再讀數2、白磷必須過量;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的含量,某化學活動小組分三次進行實驗,實驗數據如表,請回答下列問題:

所取藥品

第一次

第二次

第三次

黃銅樣品質量

12g

10g

10g

燒杯+稀鹽酸質量

150g

150g

160g

充分反應后,燒杯+剩余物質質量

161.8g

159.8g

169.8g

1)第_______次實驗中,稀鹽酸和樣品恰好完全反應。

2)黃銅樣品中銅的質量分數是多少_______?(寫出計算過程)

3)第三次實驗充分反應后所得溶液中的溶質為________________(寫化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙二個實驗用于驗證水的性質。

甲:驗證水與二氧化碳反應

乙:驗證水與生石灰反應

①寫出甲實驗化學反應方程式_________。步驟二,膠頭滴管中試劑名稱是________

②乙實驗發生反應時出現現象是________。

③甲、乙實驗都使用酸堿指示劑,其目的是______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,AB反應生成CD,變化的微觀示意圖如下,下列說法錯誤的是

A.化學反應前后原子的種類不變

B.反應物和生成物中共有二種單質

C.該反應中,生成物CD的物質的量之比為1:3

D.反應體系中,物質BC的質量比為8:7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是研究物質性質的重要手段。請根據下列實驗回答問題:

1)點燃兩支梯形架上的蠟燭(如圖),沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳。實驗中,可以觀察到的實驗現象是_____;該實驗說明二氧化碳的物理性質有_____、化學性質有_____。由上述結論可推斷 CO2 的重要用途之一是_____

2)將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有紫色石蕊試液的燒杯里(如圖);實驗中,可觀察到的現象是_____、_____。寫出該實驗中發生反應的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氨基鈉(NaNH2)是合成維生素 A 的原料。工業上將金屬鈉于 97~100℃熔融,向反應容器中緩慢通入無 水的液氨(NH3),再加熱至350~360℃,生成氨基鈉和氫氣。下列說法中,不正確的是 ( )

A.鈉可能與水反應

B.鈉的熔點比鐵的熔點低

C.維生素 A 中一定含有鈉元素

D.反應的化學方程式為2Na2NH32NaNH2H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學課上,同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后,對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設計實驗進行探究。

(提出問題)呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?

(查閱資料)呼出的氣體中仍含有O2。

②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。

(猜想與實驗)

猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

實驗I:驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。

1)實驗操作如圖所示。

2)觀察到的現象為________,根據該現象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

實驗II:驗證呼出的氣體中含有N2、O2CO2,并測定其含量。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置(B是帶刻度的量氣裝置)。

1)實驗記錄

實驗操作

主要實驗現象

實驗結論及解釋


檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。 關閉止水夾af


裝置的氣密性良好。


打開bc、d,向B中吹入一定量氣體后關閉d,并冷卻到室溫。

B中液體進入到A中,B中液體減少500 mL

收集500 mL氣體。


關閉b,打開a、ef,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出。

________,D中液體為475 mL

反應的化學方程式為________。


關閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷。

白磷燃燒,產生大量白煙,放出大量熱。

呼出的氣體中含有O2


待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開f。

________,D中剩余液體為400 mL

呼出的氣體中含有N2。

2)數據處理

呼出的氣體中主要成分的含量


N2

O2

CO2

體積/mL




體積分數/%




同學們經過3次重復實驗,確認了呼出氣體中的主要成分及其含量。

(實驗反思)

1)該實驗設計依據的N2性質有         (填字母序號)。

A.難溶于水      B.不能和NaOH溶液反應

C.無色無味的氣體 D.不能燃燒,也不支持燃燒

2)實驗II操作中,若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數,則所測O2的體積分數(填偏小不變偏大)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反應對應的實驗操作的是

A.給氧化銅和碳粉的混合物加強熱

B.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

C.10g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和

D.向等質量的Fe和Zn中分別加鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,反應前后各物質質量如表,則下列說法正確的是(  )

物質

反應前質量(g

4

1

42

10

反應后質量(g

X

20

6

31

A.乙、丁的相對分子質量比一定為19:21

B.該反應的表達式為:+乙→丙+

C.X的數值為0

D.參加反應的甲、丙質量比為4:9

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