【題目】下圖是a、b、c三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,請填空:
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(1)t2 ℃時30 g a物質加入到50 g水中充分攪拌,能形成80 g溶液嗎? (填“能”或“不能”)。
(2)將t2℃的等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是 。
(3)將t1 ℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是 。
(4)若把t2℃時c物質的飽和溶液變成不飽和溶液,能保持溶質的質量分數不變的方法是 。
【答案】(1)不能(2)a(3)b>a>c (4)降低溫度
【解析】
試題分析:(1)t2 ℃時a物質溶解度為50g,則50g水中最多能溶解25ga物質,則不能形成80g溶液(2)a物質溶解度受溫度影響變化最大,c物質溶解度隨溫度升高而減小,所以將t2℃的等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是a物質;t1 ℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溶質質量分數的關系為b>a=c;當升溫至t2 ℃時,ab變為不飽和溶液,c為飽和溶液,此時三種物質溶質質量分數的關系為:b>a>c(4)c物質的溶解度隨溫度升高而減小,若把t2℃時c物質的飽和溶液變成不飽和溶液,能保持溶質的質量分數不變的方法是降低溫度。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)現有銅與另一種金屬的混合物粉末,另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現欲測定其組成。取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中,充分反應后,測得剩余固體質量數據記錄如下:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸的質量/g | 35.0 | 35.0 | 35.0 | 35.0 |
剩余固體的質量/g | 6.8 | 5.6 | 4.4 | 4.2 |
求:
(1)該混合物粉末中銅的質量分數________;
(2)若參加反應的金屬為R,請寫出R與稀硫酸反應的化學方程式__________________;
(3)設金屬R的相對原子質量為X,根據已知條件列出求解(X)的比例式______________;
(4)如果將第三次加入硫酸充分反應后的溶液蒸發掉8.3g水,且無晶體析出,則所得溶液中溶質的質量分數為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。請你參與他們的探究活動,并回答有關問題。
(實驗探究)(1)方案一:某同學按下圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變為 色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。
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①請指出下圖操作中的錯誤 。
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式 。
(2)方案二:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取2mL NaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條 | 若 | 稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應 |
(實驗反思)(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現,請分析產生氣泡的原因可能是 (寫出一條即可)。
(4)有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應,其原因是 。為此,還需要選擇 (填一種試劑),再進行實驗即可。
(拓展應用)(5)請舉一例說明中和反應在生產生活中應用 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子的相關知識解釋生活中的現象,下列說法正確的是
A.分離液態空氣制氧氣說明分子可以再分
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大
C.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
D.冰融化成水,說明分子種類發生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)化學能源與生活密切相關。
(1)下列關于能源與能量相關的敘述中,正確的是
A.汽油既是燃料,又是良好的溶劑
B.在化學反應中只有燃燒才能放出熱量
C.化石燃料燃燒生成的CO2過度排放會引起酸雨
D.煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒充分
(2)為減少傳統燃油汽車的尾氣污染,南通近期投入了一批液化天然氣公交車、電動公交車和公共自行車
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①寫出天然氣燃燒的化學方程式 。電動公交車上的電池是將化學能轉化成 能的裝置。
②電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質量分數為20%的稀硫酸。若用50 g質量分數為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時,需要加水 mL(水的密度為1g/mL);若用量筒量取濃硫酸時俯視讀數,所配溶液中溶質的質量分數20%(填“大于”、“小于”或“等于”)。若稀釋時不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗,再涂上 。
③上圖是環保交通工具——公共自行車,請完成下列各題:
A、由有機合成材料制成的有 (填序號)。
B、車輪的鋼圈會生銹是因為和 發生了反應。
C、用化學方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理 ,該反應屬于 (填基本反應類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中的少量雜質,所用試劑或方法不正確的是
選項 | 物質 | 雜質 | 試劑或方法 |
A | NaCl固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發 |
B | KCl溶液 | K2CO3 | 滴加CaCl2溶液至不再產生沉淀 |
C | NaCl溶液 | 稀鹽酸 | 適量的K2CO3溶液 |
D | N2 | O2 | 通過紅熱的銅粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。
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(1)步驟一:關閉K2和K3,打開K1,A中反應的化學方程式是 ,B中所盛放的試劑是 。對比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵生銹與水有關的是裝置 和 (填C、D或E,下同),能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關的是裝置 和 。
(2)步驟二:關閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中,兩個廣口瓶中現象的不同點是:① ;② ,由此也可以判斷鐵絲生銹情況。C中反應的化學方程式是 。
(3)溫度會影響鐵生銹的快慢,請設計實驗加以證明: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于物質性質及用途的描述中錯誤的是
A.石墨能導電,可作電極
B.干冰氣化吸熱,可用于保藏食品
C.氧氣有助燃性,可用于煉鋼和氣焊
D.稀有氣體性質穩定,可制成霓虹燈
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