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【題目】A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質,它們的轉化關系如圖(部分物質和反應條件略去)。A是目前世界年產量最大的金屬;B是紅棕色固體;E是我國制堿工業(yè)的先驅﹣﹣侯德榜發(fā)明的聯合制堿法中的“堿”。則C的化學式為_____;化學方程式:①為_____;②為_____

【答案】HCl;3CO+Fe2O32Fe+3CO2;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(合理即可)

【解析】

A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質,A是目前世界年產量最大的金屬,因此A是鐵;B是紅棕色固體,紅棕色的氧化鐵與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,因此B是氧化鐵;E是我國制堿工業(yè)的先驅--侯德榜發(fā)明的聯合制堿法中的,因此E是碳酸鈉;鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,因此C是鹽酸,D是氫氧化鈣;故反應①②的化學方程式分別為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據圖中所發(fā)生的化學反應現象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點,分別是①_______;②_______;③_______

(2)進行丙實驗時,燃燒匙中硫的狀態(tài)是液態(tài),產生的主要現象有_____________________,事先在集氣瓶底部裝有少量水的目的是_______

(3)另寫出一個與上述三個反應類型相同的反應的文字表達式:_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】許多科學發(fā)現都是從重視微小差異開始。科學家瑞利和拉姆塞正是重視氮氣密度的微小差異,才最終發(fā)現了稀有氣體氬氣。

材料一 1892年瑞利發(fā)現,在相同條件下,由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮氣,其密度為1.2572 g/L;由含氮化合物反應并除去水蒸氣后獲得的氮氣,其密度為1.2505 g/L,兩者密度差值雖小,卻完全超出了實驗誤差范圍。

材料二 1894年4月,瑞利和拉姆塞開始用如圖所示裝置進行“清除空氣中氮氣”的實驗研究:在倒立圓底燒瓶內引入兩根金屬導線,通電使瓶中空氣里的氧氣和氮氣生成氮的氧化物,用堿液來吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳氣體,并從氣體進口不斷向瓶內補充氧氣,使反應持續(xù)進行。

材料三 瑞利和拉姆塞又設計了另一實驗裝置,將上述實驗所得的氣體干燥后,通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣,得到少量剩余氣體,對剩余氣體做光譜分析,得知,這是一種未知的氣體,并測得其密度約是氮氣的1.5倍。1894年8月13日,他們共同宣布:發(fā)現了一種未知氣體,并命名為氬氣。

材料四 1898年拉姆塞等人利用不同物質沸點不同,又發(fā)現了氪氣、氖氣、氙氣。

根據上述材料回答下列問題。

(1)與純凈氮氣密度值更接近的是由___________(填“空氣中”或“含氮物質的反應”)獲得的氮氣密度值。

(2)實驗中不斷向瓶內補充氧氣的目的是_______________

(3)在當時實驗條件下,很難利用化學反應除去氬氣,獲知“未知氣體”中還有其他氣體存在,其理由是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對所學部分化學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( )

物質性質與用途

日常生活經驗

助燃-氣焊切割金屬

分解放出實驗室制

衣服上圓珠筆油-用汽油或酒精搓洗

區(qū)別棉和羊毛織物-取少量,點燃聞氣味

安全常識

化學與生活

住宅失火時用水澆滅-降低可燃物著火點

皮膚沾上濃硫酸-用水沖洗,再涂氫氧化鈉

維生素缺乏時引起壞血病

糖類、蛋白質-必需攝取的營養(yǎng)素

A. B. B C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組的同學在學習了空氣后,對液態(tài)空氣的氣化產生了興趣,并在老師的指導下進行了探究活動.

提出問題:液態(tài)空氣氣化首先分離出來的是什么氣體?

猜想和假設:甲同學認為首先分離出來的是氧氣

乙同學認為首先分離出來的是氮氣

實驗探究:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

用集氣瓶收集一瓶先氣化出來的氣體;

______________

甲同學的猜想是錯的得出結論:根據實驗分析,液態(tài)空氣氣化首先分離出來的是________,該氣體具有的化學性質是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究影響鐵制品銹蝕快慢的因素,取同濃度的稀氨水和稀醋酸,用右圖裝置完成表中實驗,回答下列問題。

實驗序號

實驗溫度/

25

25

70

70

試劑

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出現鐵銹

所需時間

1

未見銹蝕

5分鐘

1

未見銹蝕

1分鐘

(1)鐵銹的主要成分是________(填化學式)。

(2)實驗②和④可探究________因素對鐵制品銹蝕快慢的影響;欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響,應選擇的實驗是______________(填實驗序號)。

(3)根據表中實驗現象得出的結論是_________________(寫出1點即可)。

(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外,還有______________________(寫出1點即可),請設計實驗方案_________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中,下列做法正確的是________

A.點燃可燃性的氣體之前,一定要先檢驗氣體的純度

B.檢查裝置氣密性時,應該先用手握住試管外壁,再將導管另一端伸入水中

C.連接儀器時,橡膠塞用水潤濕后慢慢旋進試管口

D.可以直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、坩堝

E.實驗室制取氣體時,可以先裝藥品再檢查裝置的氣密性

F.用托盤天平稱量物質時,有腐蝕性的藥品可以放在玻璃器皿里稱量

G.滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可

H.給試管里的液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己,試管內液體不超過試管容積的一半

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為驗證碳在氧氣中不完全燃燒的產物既有CO又有CO2,設計如圖所示流程進行實驗,根據所學知識回答相關問題。(提示:NaOH濃溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳)

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是_____

(2)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精燈加熱,目的是____________________

(3)根據設計意圖,觀察到A中出現渾濁,E中黑色粉末變?yōu)榧t色(填實驗現象)時,證明混合氣體中既有_____又有_____

(4)從環(huán)保角度分析,該流程設計中的一處明顯不足是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現減鈉補鉀.如圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據標簽回答以下問題:

(1)氯化鉀的相對分子質量為

(2)人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g.如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過多少克?(結果保留一位小數)

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