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【題目】化學反應都遵守質量守恒定律，請根據質量守恒定律的相關知識完成下列問題：

（1）下列各項中，在化學反應前后一定不變的是_____（填數字序號）。

①元素的種類 ②物質的種類 ③原子的種類 ④分子的種類 ⑤原子的數目 ⑥分子的數目

（2）應用質量守恒定律配平化學方程式：____C2H4+__O2__CO2+____H2O

（3）實驗室常用如左圖所示實驗驗證質量守恒定律．四位同學設計了如圖的A、B、C、D四個實驗，并按左圖的實驗操作來驗證質量守恒定律，實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡，某同學認為B、C實驗都能驗證質量守恒定律，你認為他的說法_______ （填“是”或“否”）正確；而A、D實驗天平不平衡，其中D實驗天平不平衡的原因是_______。

【答案】①③⑤ 1 3 2 2 否 產生的二氯化碳逸散到空氣中

【解析】

本題考查質量守恒定律及其應用，書寫化學方程式以及化學方程式的配平。

(1) 化學反應都遵守質量守恒定律，根據質量守恒定律可知，在化學反應前后一定不變的是：元素的種類、原子的種類、原子的數目，故選：①③⑤。

應用質量守恒定律的元素守恒、原子種類和原子個數不變，配平化學方程式：

(3) 實驗室常用圖4-3所示實驗驗證質量守恒定律．四位同學設計了如 下A、B、C、D四個實驗，并按圖4-3實驗操作來驗證質量守恒定律，實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡，某同學認為B、C實驗都能驗證質量守恒定律，你認為他的說法否正確，因為B沒有發生化學變化，所以，它的說法不正確，而A、D實驗天平不平衡，A生成白煙，逸入空氣；其中D實驗天平不平衡的原因是：產生的二氯化碳逸散到空氣中。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下，下列分析錯誤的是（　　）

A. 以上原子的核外都有三個電子層

B. Na+和Mg2+的核外電子數不相同

C. Na與S形成化合物的化學式為Na2S

D. 在化學反應中氯原子容易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據圖示進行思考回答（假設A、B兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后）：

（1）A組藥品混合前、后質量關系為：m前______m后．（填“＞”或“=”或“＜”）

（2）B組藥品混合前、后質量關系為：m前＞m后，請解釋原因______，該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置______；

（3）有同學認為白糖和水混合前后的質量也相等，說明該實驗也能驗證質量守恒定律，這種說法對嗎？______為什么？_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線， a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答：

（1）P點的含義是______。

（2）t2 ℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液質量____g

（3）t2 ℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是_____（填寫物質序號）。

（4）將t1 ℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是____（填寫選項序號）。

A．c＞a＝b B．a＝b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氮，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為4NH3+3O22X+6H2O．下列說法中不正確的是（ ）

A. 氨氣在常壓下液化是物理變化

B. X的化學式為N2

C. 液氨具有可燃性屬于化學性質

D. 液氨屬于混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一些探究實驗，請回答相關問題：

（1）A實驗水中加入少量稀硫酸的作用是__________

（2）B實驗中，打開彈簧夾前集氣瓶中的實驗現象是________,其化學反應的文字表達式為__________,導致測量結果小于1/5的原因可能是__________（答一點即可）

（3）C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質是___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發育不良。下圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：

(1)葡萄糖酸鋅是由_________種元素組成，其中碳、氫元素的質量比為_________。

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數為_______(計算結果保留一位小數)。

(3)每支口服液中鋅的質量分數為____________(1g=1000mg)。

(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支，才能滿足身體的需要。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認為是二十一世紀的重要金屬材料，工業上以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產金屬鈦。其工藝流程如下：

（1）可燃性氣體X的化學式為___________。

（2）反應①中焦炭表現的性質為___________（填“氧化性”或”還原性”）。

（3）反應②須在稀有氣體環境和加熱條件下才能制得金屬Ti，其中稀有氣體的作用是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組對人體吸入的空氣和呼出氣體進行了如下實驗探究。

（提出問題）人體吸入的空氣與呼出氣體組成有什么不同？

（資料）①白磷著火點約40℃；②通常條件下，氫氧化鈉溶液與白磷不反應，氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體。

（實驗操作）實驗一：（如圖1）

（1）檢查好裝置氣密性后裝入試劑，醫用輸液袋中收集VmL空氣。

（2）打開彈簧夾_______，緩慢將袋中空氣全部排入錐形瓶中，讀出量筒內收集到液體V1mL．由此測得空氣中_____的體積為______mL。

（3）關閉彈簧夾K1、K2，再用_____方法（填具體操作），使燃燒匙內的白磷迅速燃燒，反應的化學方程式為________。充分反應后，冷卻至室溫，打開K2，量筒內剩余液體為V2mL。由此測得氧氣在空氣中所占的體積分數可表示為_____。

實驗二：（如圖2）

（4）把測定氧氣、二氧化碳、水蒸氣的傳感器放入食品保鮮袋，然后向袋內呼出氣體。采集的數據經處理如圖3所示，表示氧氣體積分數變化的_____。（填“X”、“Y”或“Z”）。Y的體積分數在60s之后逐漸減小的原因是_________。

（數據處理）（5）實驗二中，200s時沒有被采集數據的其他所有氣體的總體積分數為____%。

（評價與反思）（6）由實驗二分析，人體呼出氣體與空氣相比，組成上的差異是__________。

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