【題目】下列“家庭小實驗”不能達到預期目的的是
A.用銅片和食醋混合制氫氣
B.將鉛筆芯放入鎖芯,使開鎖更靈活
C.用小卵石、空塑料瓶、石英紗、活性炭等制作簡易凈水器
D.用稀鹽酸、澄清石灰水證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在CO和CO2 的混合氣體中,氧元素的質量分數為64%,將10g混合氣體通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀( )
A.2.8g
B.10g
C.5g
D.4.4g
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【題目】銅是生活中常見的金屬.讓我們化學興趣小組一起探究:久置的銅制品表面能生成 Cu2(OH)2CO3.甲組同學以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料(假設不含其他雜質)制取純銅.如圖是興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案:
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【查閱資料】Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
【分析評價】
(1)黑色固體C是_________
(2)步驟Ⅱ的化學反應方程式_________________
(3)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是_________,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________,玻璃棒的作用是__________
(4)步驟Ⅴ過程發生反應的化學方程式為_____________________.
(5)同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量:方案一_____(填“>”或“=”或“<”)方案二。兩種方案中,方案二優越于方案一,理由是______(答一點)
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【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置,據圖回答問題:![]()
(1)儀器a的名稱是。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是: , 可選擇的收集裝置是(填字母代號)。
(3)用B裝置可制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ,
(4)若用右圖裝置收集二氧化碳,二氧化碳氣體應該從(填“a”或“b”)導管導入。![]()
(5)某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中,同學們發現不能得到平穩的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進:一是把發生裝置由B改為C,其理由是。
(6)氧氣和二氧化碳兩瓶氣體,可用鑒別開。
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【題目】能產生“溫室效應”的物質不只有CO2一種,某校化學興趣小組做過下面的探究實驗:現有四個集氣瓶分別裝滿不同物質,并用帶有溫度計的膠塞密封。將它們放在相互不遮掩的強烈太陽光下照射約一小時,結果發現溫度計的讀數不相同,請你推斷其中溫度計讀數最低的是
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A. A B. B C. C D. D
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗(裝置B中儀器R是分液漏斗,可以調節活塞控制液體的滴加速度),請回答:
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(1)分解過氧化氫制取氧氣應選用的發生裝置是________ (填序號),其化學方程式為____。
(2)分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氧氣,氣體從發生裝置出來后,經過的導氣管口正確的連接順序是( )( )( )( )( )。________
(3)若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取_______氣體。收集該氣體時通常用__法。制這種氣體的化學方程式是__________________________。
(4)若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,常要加入二氧化錳做_______劑,應選用的發生裝置是____,其化學方程式為 ________________________________________;若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需在試管口放______________。
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【題目】化學符號可以將“宏觀”和“微觀”聯系起來,請按要求完成下列填空:
(1)符號“Fe3+”的名稱________________;
(2)最簡單的有機物_____________;
(3)銨根離子的符號____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列相關實驗現象的解釋中,正確的是
A.用嘴吹滅蠟燭——降低了石蠟的著火點
B.用生石灰和水配制石灰水——水只是作溶劑
C.硫在空氣中和在氧氣中燃燒現象不同——氧氣濃度不同
D.將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水不變渾濁——只是鹽酸濃度大
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