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【題目】2015年安徽省】 為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:

(1)請寫出H2O2分解的化學方程式

【定性探究】

(2)如圖甲,可通過觀察 來定性比較兩者的催化效果。

【定量探究】

(3)如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是 。要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的

【深入探究】

(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種離子起催化作用呢?

猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2: 起催化作用;

猜想3: 起催化作用; ……

請設計實驗,驗證猜想1

實驗操作

實驗現象及結論

【答案】(1)2H2O2 2H2O +O2↑;(2)氣泡產生的速度或者觀察反應的劇烈程度(3)用熱毛巾緊緊捂住錐形瓶,看注射器活塞是否有變化,待溫度冷卻到原來的溫度,看活塞是否回到原來的位置,如果回到原來的位置說明氣密性好;時間(4)猜想2:Cl-;猜想3:Fe3+和Cl-;實驗操作:取同樣的過氧化氫溶液,滴入氯化鈉溶液,實驗現象:反應的速度明顯降低,結論:是鐵離子(Fe3+)起催化作用。

【解析】試題分析:H2O2分解的化學方程式2H2O2 2H2O +O2↑;如圖甲,可通過觀察氣泡產生的速度或者觀察反應的劇烈程度來定性比較兩者的催化效果。如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是用熱毛巾緊緊捂住錐形瓶,看注射器活塞是否有變化,待溫度冷卻到原來的溫度,看活塞是否回到原來的位置,如果回到原來的位置說明氣密性好;要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的時間,時間越短,說明反應的速度越快,催化的效果就越好;在FeCl3溶液中,究竟是哪種離子起催化作用呢,猜想為三種情況:猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用;猜想2:Cl-起催化作用;猜想3:Fe3+和Cl-兩種離子起催化作用;設計實驗,驗證猜想1,因為氯化鐵能夠起到催化的作用,可以排除氯離子的方法來鑒定,因此方法是:取同樣的過氧化氫溶液,滴入氯化鈉溶液,實驗現象:反應的速度明顯降低,結論:是鐵離子(Fe3+)起催化作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動.

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?

【猜想與假設】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是

【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為的3支試管,進行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸);

實驗操作

M絲插入試管

鋼絲插入試管

鋁絲插入試管

實驗結論

剛開始的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

無氣泡

M>Cu:

幾分鐘后的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

有大量氣泡產生

【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論,明白了實驗剛開始時試管中無氣泡產生的原因,該原因是

【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序,同學們取粗細相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液,又進行了如圖所示的實驗:

(1)試管乙中觀察到的現象是

(2)試管丙中反應的化學方程式為

【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優化,去掉試管 (填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結論

【解釋與結論】通過以上實驗,同學們得出了三種金屬的活動性順序

【評價與反思】實驗結束后,同學們對實驗過程進行了如下反思:

(1)影響金屬與酸反應速率快慢的因素,除了相互反應的金屬和酸的性質外,還有 (任寫一種)

(2)探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經用到的兩種方法外,還可以根據 進行判斷(任寫一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.20℃時,100g甲溶液中含甲物質的質量為25g

B.20℃時,等質量甲、乙飽和溶液中含溶質的質量相等

C.將甲物質從50℃降溫到30℃時一定有晶體析出

D.將甲、乙兩種物質的溶液分別從50℃降溫至20℃時,溶液中溶質質量分數均為25

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用分子的觀點解釋下列現象,錯誤的是

A.熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變

B.花香四溢——分子不停地運動

C.食物腐敗——分子發生變化

D.酒精揮發——分子不停地運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】成語被譽為中華民族語言的瑰寶。下列成語中,其本意為化學變化的是

A. 木已成舟 B. 磨杵成針 C. 積土成山 D. 死灰復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年天津市】(9分)人類的日常生活和工農業生產離不開水。請回答:

(1)水 (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養素之一。

(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”)。

(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是 (填字母)

A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C. 蒸餾

(4)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應的化學方程式

(5)甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如右下圖所示,回答下列問題:

時,甲和乙兩種物質的溶解度相等。

將t1時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到0,析出固體質量較少的是 (填“甲”或“乙”)。

t2時,將60 g甲物質放入100 g 水中,充分攪拌,所得溶液的溶質質量分數w(甲)與同溫下乙物質的飽和溶液的溶質質量分數w(乙)大小關系為 (填字母)。

A. w(甲)< w(乙) B.w(甲)> w(乙) C.w(甲)= w(乙) D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小李要測定某Cu﹣Zn合金中銅的質量分數,做了如下實驗:用100g 的稀硫酸,加入盛有10g合金樣品的燒杯中,恰好完全反應,反應過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示。試計算:

①該合金樣品中銅的質量分數;

②反應后所得溶液中硫酸鋅的質量分數。(寫出解答過程,精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A.海水曬鹽 B. 煙花燃放 C.瓷碗破碎 D.汽油揮發

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【題目】某溶液中含有NaOH和Na2CO3,下列物質在該溶液中能大量存在的是

A. KNO3 B. FeCl3 C. NH4Cl D. CaCl2

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