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【題目】關于舌尖上的化學,下列說法不科學的是(

A. 為了身體健康,必須均衡膳食B. 霉變大米不可食用

C. 為延長食品保質期,海鮮可用甲醛浸泡D. 為使發面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉

【答案】C

【解析】

A、均衡膳食有利于身體健康,正確;

B、霉變大米中含有對人體有害的黃曲霉素,不可食用,正確;

C、甲醛對人體健康有害,不可浸泡海鮮,故錯誤;

D、碳酸氫鈉可與酸反應,在面粉中添加適量碳酸氫鈉,可使發面食品松軟可口,正確;

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中一定發生了化學變化的是(  )

A. 飽和澄清的石灰水變渾濁

B. 增大壓強更多二氧化碳壓入水中制得汽水

C. 爆炸

D. 用活性炭除去冰箱中的異味

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質,其中B、E、G屬于單質,反應②是煉鐵工業中的主要反應,它們之間的相互轉化關系如圖所示:

(1)A物質的化學式
(2)寫出反應②的化學方程式;C物質的固態在實際生活中的一種用途是
(3)寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式;如圖轉化中產生無色氣體G的原因是
(4)寫出物質G和A反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碘酸鈣是一種補碘補鈣劑,其化學式為Ca(IO3)2,其中碘元素的化合價是( )

A. -3B. +5C. +2D. -5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化是化學變化的是(

A. 礦石粉碎B. 石蠟融化C. 食物腐爛D. 液化空氣制氧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某石灰石廠實驗室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰和二氧化碳分析,該實驗室進行了四次高溫中加熱,并冷卻后稱量,記錄數據如表(雜質不參加反應).

操作次數

1

2

3

4

剩余固體質量(g)

4.25

3.95

3.35

3.35

計算:
(1)完全反應后生成二氧化碳的質量.
(2)求石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少?
(3)求分析產品中生石灰的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一同學設計了兩種由CuO→Cu的實驗方案: 方案一:Zn H2 Cu 方案二:CuO CuSO4 Cu
大家認為方案二優于方案一,理由是:①節約能源②Cu產率高③產品純凈④操作安全,其中,評價正確的是(
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸都具有一些相似的化學性質,這是因為

A. 酸溶液的pH值都小于7B. 酸溶液中都有酸根離子

C. 酸溶液中的陽離子都是氫離子D. 酸都能跟活潑金屬反應放出氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究催化劑對雙氧水(H2O2)分解的催化效果,其研究小組做了如下實驗: 實驗一:圖中的實驗能否證明MnO2是雙氧水分解反應的催化劑?并說明理由
數據記錄表

1%H2O2溶液(mL)

50

50

50

加入MnO2的質量(g)

0.1

0.2

0.4

測量40秒末得到O2體積(mL)

實驗二:從從表格的設計可以看出,該實驗的目的是

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