【題目】某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2,設計了如下方案進行驗證。步驟1:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條。步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞。待充分冷卻,觀察到廣口瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原上方空間的1/5左右。步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平。點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內繼續燃燒,發出紅光,放出熱量。待冷卻后廣口瓶內水位繼續上升。
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(1)步驟2的目的是_____________________。
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內水位繼續上升”是由于瓶內氣壓_______(填“大于”、“小于”或“等于”)外界氣壓。
(3)根據上述實驗和你所學的知識,請寫出鎂在空氣中燃燒時的化學方程式:_______。
【答案】 除去廣口瓶內空氣中的氧氣 小于 2Mg+O2
2MgO、3Mg+N2
Mg3N2
【解析】本題屬于信息題的考查,可以依據題目提供的信息結合磷燃燒,鎂的燃燒等相關的知識進行分析得出結論。
(1)氧氣能與鎂反應,要能夠準確的判斷出鎂確實能與氮氣發生了反應,必須先排除氧氣的干擾;故答案為:除去廣口瓶內空氣中的氧氣
(2)廣口瓶中的水位上升,說明瓶內的壓強小于外界大氣壓,由于氧氣已被消耗掉,所以同時也說明了鎂和氮氣發生了反應;
(3)根據實驗現象可以判斷鎂在空氣中可以和氧氣及氮氣發生反應。鎂與氧在點燃時反應生成了氧化鎂,鎂與氮氣在點燃時生成了氮化鎂。化學方程式分別為:
2Mg+O2
2MgO、3Mg+N2
Mg3N2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示(每個字母各代表一種物質,每個箭號各表示一個化學反應,部分反應物、生成物及反應條件略去)。已知五種物質均由C、H、O中部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質,A為有毒氣體,B和D可以發生化合反應。
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(1)A的名稱是_______,E的名稱是________,B的一種用途是__________________。
(2)寫出X→D轉化的化學方程式:_________________ 。
(3)實現A→B轉化的化學反應類型____________(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯中盛有質量相等、質量分數相等的稀鹽酸,天平調平后,同時向其中分別加入等質量的鋅片和鐵片,則從反應開始到金屬完全反應的過程中,天平指針指向的變化是( )
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A. 向左偏 B. 向右偏
C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程,獲得諾貝爾化學獎。
(1)將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應的化學方程式為______________。
(2)用“
”、“
”、“
”分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序:______________
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(3)表面化學對于化學工業很重要,它可以幫助我們了解不同的過程。在潮濕的空氣中,鐵表面吸附了一層薄薄的水膜,同時由于空氣中O2的溶解,水膜呈中性。空氣中的CO2溶解于水生成了碳酸,寫出該反應的化學方程式:_____________________。在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發生反應,產生兩種空氣的組成氣體,寫出該反應的化學方程式:_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列觀點符合質量守恒定律的是
A.煤燃燒后剩余殘渣的質量減輕了
B.一定條件下,SO2和O2生成SO3,反應前后分子總數不變
C.8g CH4完全燃燒生成8g CO2
D.某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機物一定含有碳、氫、氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語填空.
(1)鋁元素________; (2)2個氟原子________.
(3)標出二氧化硫中硫元素的化合價_______;(4)鎂的氧化物_________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質,A是大理石的主要成分,E是氣體單質,A與B的反應用于實驗室制取二氧化碳,它們的相互關系如圖所示(圖中“﹣”表示兩端的物質間能發生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去):
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請回答:
(1)E的化學式是_______;
(2)A和B反應的基本反應類型是________反應.
(3)E→C反應的化學方程式為____________________.
(4)物質D的一種用途是____________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學為測定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質量分數,稱取20克假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸50克,分5次加入,每次充分反應后,取出固體,經過濾、干燥等操作后稱量,各次稀鹽酸用量和剩余固體質量記錄如下:
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實驗次數 | 稀鹽酸的用量/g | 剩余固體的質量/g |
1 | 10 | 18.375 |
2 | 10 | 16.750 |
3 | 10 | 15.125 |
4 | 10 | 13.500 |
5 | 10 | 13.500 |
(1)求銅鋅合金中鋅的質量分數為________.
(2)從圖可知,當所用合金與稀鹽酸的質量比為____________時,表明鋅恰好完全溶解.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列有關實驗回答問題:
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(1)如果A實驗瓶中沒有少量的水,導致的后果可能是_________________。A實驗反應的化學符號表達式為 _________________,(例如:碳在氧氣中燃燒的化學符號表達式為C+O2
CO2,本試題的有關化學符號表達式都用這種形式表示)
(2)B是測定空氣中氧氣含量的的實驗改進,改進后的優點是________________。
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