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【題目】O2是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示（集氣瓶中均充滿O2并盛有少量水）．關(guān)于下列三個(gè)反應(yīng)的敘述中，不正確的是（ ）

A.都是化合反應(yīng)
B.反應(yīng)都需要點(diǎn)燃；都放出熱量
C.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲中：產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰；乙中：產(chǎn)生白煙；丙中：劇烈燃燒、火星四射
D.甲、乙、丙中水的作用完全一樣

【答案】D
【解析】解：A、鐵燃燒生成四氧化三鐵，硫燃燒生成二氧化硫，磷燃燒生成五氧化二磷，都屬于化合反應(yīng)，正確；
B、反應(yīng)都需要點(diǎn)燃；都放出熱量，正確；
C、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲中：產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰；乙中：產(chǎn)生白煙；丙中：劇烈燃燒、火星四射，正確；
D、甲、乙、丙中水的作用不一樣，錯(cuò)誤；
故選D
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用氧氣的化學(xué)性質(zhì)，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.木炭燃燒產(chǎn)生使石灰水變渾的氣體
B.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量減少的是（ ）
A.燒堿
B.濃鹽酸
C.生石灰
D.濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1裝置，回答有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式為；（寫符號(hào)表達(dá)式亦可）
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從進(jìn)；（選“b”或“c”）
（4）質(zhì)量相等的兩份藥品a和b，a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖象（圖2）如下，其中正確的是；
（5）收集一瓶氧氣，放置一段時(shí)間后得到氣體甲，某興趣小組設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定氣體甲中氧氣的含量，已知暖寶寶貼（主要成分是鐵粉）的熱量來(lái)源于鐵粉的緩慢氧化（即鐵的生銹），實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖3所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入集氣瓶（容積為250mL）中的水的體積為69mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）
①關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯(cuò)誤的是 ．
A．如果裝置漏氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大
B．實(shí)驗(yàn)過程中，溫度計(jì)的示數(shù)先升高后降低至室溫
C．等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余的體積
D．讀數(shù)時(shí)，視線與凹液面的最高處保持相平
②通過該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氣體甲中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
檢驗(yàn)CO2氣體
B.
熄滅酒精燈
C.
在滴瓶中取液體
D.
O2的驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）操作A應(yīng)注意的事項(xiàng)是（答一點(diǎn)）；
（2）醫(yī)院用B裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管口（填“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管；
（3）實(shí)驗(yàn)C操作中量取水的體積會(huì)比實(shí)際體積（填“偏大”或“偏小”）；
（4）如圖D所示，在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來(lái)水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其凈水流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）在液體A中加入活性炭，其作用是；
（2）在液體B中通入氯氣殺菌、消毒，該過程發(fā)生變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（3）操作③的名稱是；
（4）上述流程中兩次用到玻璃棒，分別是：第一次溶解時(shí)攪拌；第二次 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金星大氣層存在一種二氧化三碳的氣體（C3O2），則C3O2不屬于（ ）
A.混合物
B.純凈物
C.化合物
D.氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列應(yīng)用中使用金屬材料的有（填字母）．

（2）化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是；工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）化學(xué)小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀．他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質(zhì)），為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成，他們做出以下猜想：
①溶質(zhì)為硝酸鋅②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀③溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中可能正確的是 ．
（4）小組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：
甲同學(xué)用簡(jiǎn)單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是 ， 乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下測(cè)定固體中含銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟：
A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；
B．待充分反應(yīng)后，取出不溶物；
C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質(zhì)量．
請(qǐng)回答：①步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是；
②乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)說明理由． ， 理由 ．

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