【題目】已知ABCD為初中所學的四種物質,已知它們是下列物質中的一種: 氯化銨、尿素、碳酸銨、過磷酸鈣。某同學通過以下實驗進行鑒別:
a.各取少許樣品于試管中,觀察顏色,A、B、D為白色固體,C為灰白色粉末: b.取A、B、D各少許加熟石灰研磨,A、D有刺激性氣味的氣體產生,B沒有: c. 分別取A、D少許各滴入鹽酸,A有氣泡產生,D沒有。
(1)根據以上實驗推斷: B.______________D.______________。
(2)寫出A與稀鹽酸反應的化學方程式:______________。
(3)以空氣等為原料可合成氨、尿素[CO (NH2)2],下列是生產流程圖。
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①工業合成氨的原料是氮氣和氫氣,氮氣可從空氣分離中獲得。此空氣分離的變化屬于____________(填“物理變化”或“化學變化”)。
②NH3中氮元素的化合價:_____________________。
③寫出合成塔①、②的化學方程式_______________、________________。
【答案】尿素或CO(NH2)2 氯化銨或NH4C1
物理變化 -3
【解析】
(1)首先觀察外觀。灰白色固體的是過磷酸鈣,C為過磷酸鈣;其余三種為白色晶體;取A、B、D各少許加熟石灰研磨,A、D有刺激性氣味的氣體產生,A、D為氯化銨、碳酸銨中的一種;B沒有,B為尿素;分別取A、D少許各滴入鹽酸,A有氣泡產生,D沒有,A為碳酸銨,D為氯化銨;所以B為尿素;D為氯化銨;
(2)碳酸銨和鹽酸反應生成氯化銨、水和二氧化碳,化學方程式為:(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑;
(3)①工業合成氨的原料是氮氣和氫氣,氮氣可從空氣分離中獲得。由于過程中沒有新物質生成,所以此空氣分離的變化屬于 物理變化;
②氫元素顯+1價,設氮元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:x+(+1)×3=0,則x=-3價;
③合成塔①中是氮氣和氫氣在一定條件下生成氨,對應的化學方程式為 N2+3H22NH3;合成塔②中是二氧化碳和氨氣生成尿素以及水,對應的化學方程式 CO2+2NH3一定條件 CO(NH2)2+H2O。
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【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。則有關說法中錯誤的是( )
A.丁是化合物
B.乙可能是這個反應的催化劑
C.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
D.反應過程中丁、丙兩物質的質量比為5:8
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【題目】下圖是配制50g質量分數為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:
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(1)B操作中應稱量的氯化鈉質量是_____。放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是_____。
(2)D操作應選用_____mL的量筒(從50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒_____保持水平。
(3)E操作的名稱是_____,其中玻璃棒作用是_____。
(4)配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液,下列操作會導致所配溶液中溶質的質量分數偏大的是_____。
A 稱量時藥品和砝碼放反了
B 稱量氯化鈉時右盤放稱量紙,左盤沒有放稱量紙
C 量取溶劑時,俯視量筒讀數
D 把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分液體濺出
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【題目】過氧化鈣(CaO2)在生產中具有廣泛的應用
(一)過氧化鈣的性質與用途
魚類長途運輸的增氧劑的主要成分為CaO2,它與水緩慢反應生成O2,還生成一種堿,其化學式為_______,Na2O2也能與水反應,原理與CaO2相同,但卻不能作為魚蝦運輸的供氧劑,請分析可能的原因________。
(二)過氧化鈣晶體的制備
(資料)過氧化鈣晶體(CaO2·yH2O),常溫為白色,能溶于酸,難溶于酒精。制備原理:CaCl2+H2O2+NH3+H2O
CaO2·yH2O↓+NH4Cl,裝置如下。
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(1)裝置A中試管內發生反應的化學方程式為____
(2)B裝置的作用是______。
(3)裝置C需要控制溫度在0℃左右,采用的簡單易行的辦法是____,控制溫度在0℃左右可能的原因主要有:
Ⅰ該反應是放熱反應,溫度低有利于提高CaO2·yH2O產率;
Ⅱ______。
(4)反應結束后,經過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。
①洗滌時采用95%的酒精溶液洗滌的優點是______。
②檢驗晶體已洗滌干凈的試劑為________。
(三)過氧化鈣晶體組成的測定
稱取21.6克晶體用熱分析儀對其進行熱分解實驗,并繪制成固體質量與溫度關系圖(過氧化鈣晶體受熱時會先失去結晶水)
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(1)0—150℃質量不發生改變的原因是__________。
(2)根據圖可知y = ____。(寫出計算過程)
(3)350℃時發生反應的化學方程式為________。
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【題目】2022 年第24屆冬季奧運會將在我國舉行。如圖“五環”中,甲、乙、丙、丁、戊分別代表鎂、水、二氧化碳、硫酸亞鐵溶液、氫氧化鋇溶液五種物質中的一種。常溫下,相連環物質間能發生反應,不相連環物質間不能發生反應,且乙的相對分子質量小于丁。下列說法錯誤的是
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A.甲是水
B.乙和丙反應有白色沉淀生成
C.丁和戊反應后溶液質量增大
D.上述沒有涉及的基本反應類型是分解反應
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【題目】回答下列與金屬有關的問題。
(1)生鐵片與純鐵片相互刻畫時,在_____片會留下劃痕;
(2)鐵粉用于制作“暖寶寶”利用鐵粉能與氧氣和____反應放出熱量;
(3)用赤鐵礦煉鐵的核心反應的化學方程式為______,其中____發生了氧化反應;
(4)向AgNO3、Cu(NO3)2和KNO3的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應后過濾,得到金屬濾渣和無色濾液,則濾渣中一定含有的金屬是__________。
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【題目】如圖所示裝置中,甲是CO還原CuO的實驗裝置,乙是C還原CuO的實驗裝置。下列說法正確的是
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A.CO與CuO、C與CuO反應都屬于置換反應
B.甲、乙兩實驗中都是發生了兩個化學反應
C.甲實驗結束后,要先撤酒精燈①,冷卻后,再停止通一氧化碳
D.乙實驗結束后,要先撤酒精燈,冷卻后,再從澄清石灰水中取出導氣管
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【題目】宏觀、微觀、符號相結合是化學學科特有的思維方式。工業上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應的微觀示意圖如下:
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下列說法不正確的是
A. 物質C是由碳、氧兩種元素組成的;
B. 該反應前后原子的種類沒有發生變化
C. 該反應前后各元素化合價都沒有變化
D. 該反應的化學方程式為C+H2O
CO+H2
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【題目】2018年春節南昌市出臺了禁止燃放煙花爆竹的規定。針對煙花爆竹燃放產生的氣體成分,化學興趣小組同學展開了如下探究:
(提出問題)煙花爆竹燃燒后生成哪些氣體?
(查閱資料)
(1)爆竹的主要成分是黑火藥,含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀。
(2)SO2易溶于水,化學性質與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3,將SO2氣體通入紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液中,溶液會褪色。
(提出猜想)猜想1:CO2 猜想2:SO2 猜想3:CO2和SO2
(實驗探究)興趣小組同學合作設計了如下實驗裝置,驗證猜想的氣體。
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(現象與結論)
現象 | 結論 |
①裝置A中溶液不褪色,裝置B中石灰水變渾濁 | 猜想1成立 |
②裝置A中_____,裝置B中______ | 猜想2成立 |
③裝置A中_____,裝置B中______ | 猜想3成立 |
(反思評價)興趣小組經討論認為A、B裝置的順序不能顛倒,其原因是____。
A 不能確定含有CO2
B 不能確定含有SO2
C 不能確定含CO2和SO2
(思維拓展)集中燃放煙花爆竹對環境造成相當嚴重的污染,這些污染主要是:_____________。
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