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【題目】已知ABCD為初中所學的四種物質,已知它們是下列物質中的一種: 氯化銨、尿素、碳酸銨、過磷酸鈣。某同學通過以下實驗進行鑒別:

a.各取少許樣品于試管中,觀察顏色,ABD為白色固體,C為灰白色粉末: b.ABD各少許加熟石灰研磨,AD有刺激性氣味的氣體產生,B沒有: c. 分別取AD少許各滴入鹽酸,A有氣泡產生,D沒有。

1)根據以上實驗推斷: B.______________D.______________

2)寫出A與稀鹽酸反應的化學方程式:______________

3)以空氣等為原料可合成氨、尿素[CO NH22],下列是生產流程圖。

工業合成氨的原料是氮氣和氫氣,氮氣可從空氣分離中獲得。此空氣分離的變化屬于____________(填“物理變化”或“化學變化)。

NH3中氮元素的化合價:_____________________

③寫出合成塔①、②的化學方程式_______________________________

【答案】尿素或CONH22 氯化銨或NH4C1 物理變化 -3

【解析】

1)首先觀察外觀。灰白色固體的是過磷酸鈣,C為過磷酸鈣;其余三種為白色晶體;取ABD各少許加熟石灰研磨,AD有刺激性氣味的氣體產生,AD為氯化銨、碳酸銨中的一種;B沒有,B為尿素;分別取AD少許各滴入鹽酸,A有氣泡產生,D沒有,A為碳酸銨,D為氯化銨;所以B為尿素;D為氯化銨;
2)碳酸銨和鹽酸反應生成氯化銨、水和二氧化碳,化學方程式為:(NH42CO3+H2SO4NH42SO4+H2O+CO2
3工業合成氨的原料是氮氣和氫氣,氮氣可從空氣分離中獲得。由于過程中沒有新物質生成,所以此空氣分離的變化屬于 物理變化;
氫元素顯+1價,設氮元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:x++1×3=0,則x=-3價;
合成塔中是氮氣和氫氣在一定條件下生成氨,對應的化學方程式為 N2+3H22NH3;合成塔中是二氧化碳和氨氣生成尿素以及水,對應的化學方程式 CO2+2NH3一定條件 CONH22+H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。則有關說法中錯誤的是(  )

A.丁是化合物

B.乙可能是這個反應的催化劑

C.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

D.反應過程中丁、丙兩物質的質量比為58

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是配制50g質量分數為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:


1B操作中應稱量的氯化鈉質量是_____。放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是_____

2D操作應選用_____mL的量筒(從50mL100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒_____保持水平。

3E操作的名稱是_____,其中玻璃棒作用是_____

4)配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液,下列操作會導致所配溶液中溶質的質量分數偏大的是_____

A 稱量時藥品和砝碼放反了

B 稱量氯化鈉時右盤放稱量紙,左盤沒有放稱量紙

C 量取溶劑時,俯視量筒讀數

D 把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分液體濺出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣(CaO2)在生產中具有廣泛的應用

(一)過氧化鈣的性質與用途

魚類長途運輸的增氧劑的主要成分為CaO2,它與水緩慢反應生成O2,還生成一種堿,其化學式為_______Na2O2也能與水反應,原理與CaO2相同,但卻不能作為魚蝦運輸的供氧劑,請分析可能的原因________

(二)過氧化鈣晶體的制備

(資料)過氧化鈣晶體(CaO2·yH2O),常溫為白色,能溶于酸,難溶于酒精。制備原理:CaCl2H2O2NH3H2OCaO2·yH2O↓NH4Cl,裝置如下。


1)裝置A中試管內發生反應的化學方程式為____

2B裝置的作用是______

3)裝置C需要控制溫度在0℃左右,采用的簡單易行的辦法是____,控制溫度在0℃左右可能的原因主要有:

Ⅰ該反應是放熱反應,溫度低有利于提高CaO2·yH2O產率;

______

4)反應結束后,經過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O

①洗滌時采用95%的酒精溶液洗滌的優點是______

②檢驗晶體已洗滌干凈的試劑為________

(三)過氧化鈣晶體組成的測定

稱取21.6克晶體用熱分析儀對其進行熱分解實驗,并繪制成固體質量與溫度關系圖(過氧化鈣晶體受熱時會先失去結晶水)


10—150℃質量不發生改變的原因是__________

2)根據圖可知y = ____。(寫出計算過程)

3350℃時發生反應的化學方程式為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2022 年第24屆冬季奧運會將在我國舉行。如圖“五環”中,甲、乙、丙、丁、戊分別代表鎂、水、二氧化碳、硫酸亞鐵溶液、氫氧化鋇溶液五種物質中的一種。常溫下,相連環物質間能發生反應,不相連環物質間不能發生反應,且乙的相對分子質量小于丁。下列說法錯誤的是

A.甲是水

B.乙和丙反應有白色沉淀生成

C.丁和戊反應后溶液質量增大

D.上述沒有涉及的基本反應類型是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答下列與金屬有關的問題。

1)生鐵片與純鐵片相互刻畫時,在_____片會留下劃痕;

2)鐵粉用于制作“暖寶寶”利用鐵粉能與氧氣和____反應放出熱量;

3)用赤鐵礦煉鐵的核心反應的化學方程式為______,其中____發生了氧化反應;

4)向AgNO3Cu(NO3)2KNO3的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應后過濾,得到金屬濾渣和無色濾液,則濾渣中一定含有的金屬是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置中,甲是CO還原CuO的實驗裝置,乙是C還原CuO的實驗裝置。下列說法正確的是

A.COCuOCCuO反應都屬于置換反應

B.甲、乙兩實驗中都是發生了兩個化學反應

C.甲實驗結束后,要先撤酒精燈①,冷卻后,再停止通一氧化碳

D.乙實驗結束后,要先撤酒精燈,冷卻后,再從澄清石灰水中取出導氣管

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀、微觀、符號相結合是化學學科特有的思維方式。工業上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應的微觀示意圖如下:

下列說法不正確的是

A. 物質C是由碳、氧兩種元素組成的;

B. 該反應前后原子的種類沒有發生變化

C. 該反應前后各元素化合價都沒有變化

D. 該反應的化學方程式為C+H2OCO+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018年春節南昌市出臺了禁止燃放煙花爆竹的規定。針對煙花爆竹燃放產生的氣體成分,化學興趣小組同學展開了如下探究:

(提出問題)煙花爆竹燃燒后生成哪些氣體?

(查閱資料)

1)爆竹的主要成分是黑火藥,含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀。

2SO2易溶于水,化學性質與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3,將SO2氣體通入紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液中,溶液會褪色。

(提出猜想)猜想1CO2 猜想2SO2  猜想3CO2SO2

(實驗探究)興趣小組同學合作設計了如下實驗裝置,驗證猜想的氣體。

(現象與結論)

現象

結論

①裝置A中溶液不褪色,裝置B中石灰水變渾濁

猜想1成立

②裝置A_____,裝置B______

猜想2成立

③裝置A_____,裝置B______

猜想3成立

(反思評價)興趣小組經討論認為AB裝置的順序不能顛倒,其原因是____

A 不能確定含有CO2

B 不能確定含有SO2

C 不能確定含CO2SO2

(思維拓展)集中燃放煙花爆竹對環境造成相當嚴重的污染,這些污染主要是:_____________

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