【題目】某興趣小組用下圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質量隨時間變化的數據見下表。制取結束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。![]()
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(1)氧氣的相對分子質量=。
(2)共制得氧氣g。
(3)計算所得氯化鉀溶液的溶質質量分數。
【答案】
(1)32
(2)9.6
(3)解:設反應生成氯化鉀的質量為x
2KClO3 | 3O2↑ |
149 | 96 |
x | 9.6g |
![]()
x = 14.9g
所得氯化鉀溶液的溶質質量分數為:
×100%=14.9%
答:所得氯化鉀溶液的溶質質量分數為14.9%
【解析】(1) 32(2)由圖表知共制得氧氣9.6g,(3)根據物質的質量關系即可求出所需之旅。
故答案為:32;9.6;
解:設反應生成氯化鉀的質量為x
2KClO3 | 3O2↑ |
149 | 96 |
x | 9.6g |
![]()
x = 14.9g
所得氯化鉀溶液的溶質質量分數為:
×100%=14.9%
答:所得氯化鉀溶液的溶質質量分數為14.9%
在化學式的計算中,相對分子質量等于各原子相對原子質量乘以原子個數之和。參加化學反應的各物質質量之比等于相對分子質量乘以化學計量數之比。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖示實驗裝置,回答下列問題。![]()
(1)圖中a儀器的名稱:a。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應的化學方程式是。
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 , 其發生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優點是 , 如用E裝置收集CO2 , 則氣體應從端通入(填“c”或“d”)。
(4)某同學利用草酸鈉固體(化學式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵。他設計的實驗裝置如右圖。![]()
①制取一氧化碳的發生裝置可以選擇上述所給裝置中的(填序號)。
②硬質玻璃管中的反應現象是。
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2;Ⅱ。
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【題目】下圖為甲乙兩物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )![]()
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數均為15%
C.要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液,可采用蒸發溶劑的方法
D.t2℃時,將50g甲物質放入100g水中,得到溶液的質量為150g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。![]()
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a。
(2)若用A裝置制氧氣,其反應的化學方程式為 , 在制取氧氣時試管中的棉花沒有發生燃燒,根據燃燒的條件分析,其主要原因是。
(3)若要制取二氧化碳,應選用的發生裝置是(填“A”或“B”)。其化學方程式為 。若要獲得干燥的二氧化碳,除發生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放(填寫試劑名稱)。
(4)實驗室常使用儀器E來收集氣體,如現在要收集氫氣,則氣體從端進入(填“b”或“c”),有同學認為只要經過一定的改進措施,氧氣也能從該端進入收集,則他的改進措施是。
(5)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置,當反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾后,可以觀察到的現象是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于水的描述正確的是
A.水是由氫分子和氧原子組成的純凈物B.冰的密度比水大
C.水中所含氫氣的體積是氧氣體積的 2 倍D.水中元素都以化合態存在
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質用途的說法中錯誤的是
A.濃硫酸在實驗室中作干燥劑
B.用氫氧化鈉改良酸性土壤
C.氫氧化鎂用于治療胃酸過多
D.用稀鹽酸除去金屬表面的銹
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年被聯合國大會確定為“國際化學元素周期表年”。發現了元素周期律并編制出元素周期表的化學家是________ ;金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是___________。
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